黨員學(xué)黨章，守紀(jì)律，轉(zhuǎn)作風(fēng)個(gè)人自查剖析材料

為期一個(gè)月的“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”主題教育月活動(dòng)即將結(jié)束，在這個(gè)月內(nèi)我深刻認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)黨章是每一位黨員政治生活中的必修課，對(duì)于黨員學(xué)習(xí)黨章、對(duì)照黨章尋找差距將是提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念的個(gè)人修習(xí)途徑。雖然活動(dòng)即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)和對(duì)照檢查自己，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)沒(méi)有終點(diǎn)。作為一個(gè)教育工作者，我對(duì)新形勢(shì)下再學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)的重要性和必要性有了更深刻、更明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)于上級(jí)組織在明察暗訪中涉及的一些紀(jì)律觀念喪失、個(gè)人作風(fēng)怠惰、工作能力不足的個(gè)案，這也對(duì)我起到積極地警示作用，在個(gè)人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面積極要求上進(jìn)和提高。在此，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺自己在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真分析，找準(zhǔn)原因，明確了今后整改方向，以便更好做好本職工作。

通過(guò)與黨員、群眾座談和征求的意見(jiàn)、建議，并深刻自我反思，我對(duì)自己的思想、工作、作風(fēng)進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，現(xiàn)將剖析情況匯報(bào)如下：

一、存在的主要問(wèn)題

(一)思想作風(fēng)：

一是雖然平時(shí)常讀書(shū)，但讀的書(shū)都很雜，都是憑興趣和自己愛(ài)好，對(duì)專業(yè)方面的書(shū)讀的不是很多，存在學(xué)用脫節(jié)等問(wèn)題。自己有時(shí)也深知學(xué)習(xí)的重要性，但是沒(méi)有真正沉潛下去，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，忙于日常管理中的瑣碎性工作;學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)規(guī)劃，而是學(xué)校要求一點(diǎn)學(xué)一點(diǎn)，不能主動(dòng)地去學(xué)習(xí);理論聯(lián)系實(shí)際上還不夠好，有時(shí)也學(xué)了很多，記了很多，但與實(shí)際工作沒(méi)有很好地結(jié)合起來(lái);學(xué)習(xí)重點(diǎn)不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，通讀多精讀少。

二是理想信念、宗旨意識(shí)說(shuō)來(lái)朗朗上口，可落實(shí)到具體行動(dòng)中還是不夠，特別是對(duì)待自己教學(xué)工作和管理工作方面，時(shí)冷時(shí)熱，不能抓住問(wèn)題不放，有時(shí)還怕得罪人。

(二)工作作風(fēng)：

一是工作紀(jì)律方面，平時(shí)雖然很注意自己言行，也能遵守學(xué)校對(duì)教職工基本的紀(jì)律要求，但還是做得不夠好，譬如：有時(shí)上午到校不是提前進(jìn)入校園，多次都是踏著點(diǎn)進(jìn)入學(xué)校;學(xué)校要求做的一些工作，自己有時(shí)也沒(méi)做好，沒(méi)能起到很好的表率和帶頭作用。

二是因循懈怠，缺乏創(chuàng)新精神。工作中有時(shí)怕做得過(guò)了越位，怕管得多了越權(quán)，怕抓著不放得罪人，在一定程度上束縛了思想和手腳，影響了工作的深入開(kāi)展。

三是存在工作不扎實(shí)的問(wèn)題。平時(shí)教學(xué)工作和管理工作不能很好協(xié)調(diào)兼顧，有時(shí)工作頭緒多時(shí)便一頭多一頭少，一頭重一頭輕。

二、問(wèn)題形成的原因

認(rèn)真分析自身建設(shè)上所存在的問(wèn)題，總結(jié)原因：

一是在教育理論上學(xué)習(xí)重視程度不夠，總認(rèn)為自己專業(yè)是美術(shù)，所學(xué)理論有時(shí)用不上，高中階段，文化課明顯在學(xué)校占強(qiáng)勢(shì)，所以理論學(xué)習(xí)缺乏積極性、系統(tǒng)性。

二是工作作風(fēng)上，認(rèn)為只要不遲到就行，對(duì)一些教學(xué)工作認(rèn)為對(duì)小科不適用，沒(méi)能真正深入研究和對(duì)待，所以打了折扣。

三是缺乏對(duì)問(wèn)題的深入思考，思想解放程度不夠，屬缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神的表現(xiàn)。

四是教學(xué)工作和管理工作不能很好協(xié)調(diào)兼顧，歸根結(jié)底還是思想上沒(méi)有高度重視，不善于利用時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，爭(zhēng)取時(shí)間。

三、整改措施及努力方向

針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，今后在學(xué)習(xí)、工作中，要從以下幾方面努力：

一是進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果，做到理論聯(lián)系實(shí)際。要善于把所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)新實(shí)踐，緊密結(jié)合學(xué)校和自己崗位工作實(shí)際，深入分析實(shí)際情況。

二是更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。不斷推陳出新，變外力驅(qū)使自己認(rèn)真工作為自己主動(dòng)地、創(chuàng)造性地工作，把學(xué)校交給的各項(xiàng)工作完成好。

三是牢記宗旨，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)。堅(jiān)持從自身做起，以身作則，率先垂范，不斷加強(qiáng)自身人格的鍛煉和修養(yǎng)，用黨章指導(dǎo)自己，規(guī)范自己，把自己的一言一行同學(xué)校和師生的利益聯(lián)系起來(lái)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事。