有關(guān)病句的六大類型及例句集錦

高考復(fù)習(xí)病句六類型練習(xí)

㈠•語(yǔ)序不當(dāng)

語(yǔ)序不當(dāng)類型歸納：

①多項(xiàng)定語(yǔ)排列順序不當(dāng) 〖一般順序：誰(shuí)的＋多少＋動(dòng)詞短語(yǔ)＋形容詞＋名詞。 例：她是我們學(xué)校的一位有20 年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語(yǔ)文女教師�！�

②多項(xiàng)狀語(yǔ)排列順序不當(dāng) 〖一般順序：時(shí)間＋地點(diǎn)＋范圍＋情態(tài)＋對(duì)象。 例：許多同學(xué)昨天在教室里都真情地為他流了淚�！�

③關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)�！純蓚�(gè)分句共用一個(gè)主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后邊；兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前邊�！�

④定語(yǔ)狀語(yǔ)混淆，位置不當(dāng)。

⑤并列詞語(yǔ)排列順序不當(dāng)。

⑥分句間次序不當(dāng)。

病句六類型練習(xí)㈡•搭配不當(dāng)

辨析搭配不當(dāng)類病句，尤其要熟練運(yùn)用句法知識(shí)，善于提取句子主干，劃分句子成分。搭配不當(dāng)?shù)闹饕�類型有�?#9322;主謂搭配不當(dāng)；⑫動(dòng)賓搭配不當(dāng)；⑬主賓搭配不當(dāng)；⑭修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)；⑮一面與兩面搭配不當(dāng)；⑯關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)

病句六類型練習(xí)㈢•成分殘缺或贅余

成分殘缺包括①主語(yǔ)殘缺，②謂語(yǔ)殘缺，③賓語(yǔ)殘缺，④介詞殘缺。成分贅余則是成分累贅多余，造成重復(fù)?唆，影響表達(dá)簡(jiǎn)明效果的一種語(yǔ)病；常見(jiàn)的有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等成分及助詞“的” 贅余的情況。

病句六類型練習(xí)㈣•結(jié)構(gòu)混亂

結(jié)構(gòu)混亂主要指句式雜糅，高考常見(jiàn)的有三種情況：

⑪兩句混雜，既用這種說(shuō)法，又用那種說(shuō)法。例① 目前我公司中層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部，都是“文革”后的大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任的。（這句話的謂語(yǔ)就是用了兩種說(shuō)法，一種是“由„„擔(dān)任”，另一種是“是„„畢業(yè)生”。用前一種，要在“是”后加上“由”；用后一種，則刪去“擔(dān)任的”。）

常見(jiàn)易相互糾纏不清的兩種結(jié)構(gòu)：

①本著„„為原則（本著„„原則； 以„„為原則） ②是為了„„為目的的（以„„為目的的；是為了„„） ③對(duì)于„„問(wèn)題上（對(duì)于„„問(wèn)題； 在„„問(wèn)題上） ④深受„„所歡迎（深受„„的歡迎；深為„„所歡迎） ⑤經(jīng)過(guò)„„下（經(jīng)過(guò)„„；在„„下） ⑥原因是„„造成的（原因是„„；是由„„造成的） ⑦是由于„„決定的（是由于„„；是由„„決定的）⑧是因?yàn)?#8222;„的原因（是因?yàn)?#8222;„；„„是原因） ⑨靠的是„„取得的（靠的是„„；是„„取得的） ⑩關(guān)鍵在于„„是十分重要的（關(guān)鍵在于„„；„„是十分重要的）

⑫前后牽連，前一句話表述完，后一句卻借前一語(yǔ)句的后半截開頭，硬把前后兩句連成一句。例②當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時(shí)，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺(jué)真是難以形容。（“真是難以形容”要另起一句，前邊加上主語(yǔ)“這種感覺(jué)”。）

⑬暗換主語(yǔ)，前半句話用的是一個(gè)主語(yǔ)，后半句卻暗中換用另一主語(yǔ)。

病句六類型練習(xí)㈤•表意不明

（一）、病句的類型及修改病句的符號(hào)和例句有哪些

（二）、關(guān)于小學(xué)常見(jiàn)病句類型及例句及修改

（三）、常見(jiàn)病句類型及例句有哪些

表意不明的表現(xiàn)主要是指代不明和歧義，產(chǎn)生歧義的原因主要有：①多義詞造成（那本書是黃色的）； ②兼類詞造成（這輛車沒(méi)有鎖）； ③語(yǔ)序不當(dāng)造成（兩個(gè)學(xué)校的老師都來(lái)了）； ④停頓劃分不同造成（小華找不到爸爸媽媽很焦急）； ⑤語(yǔ)境不足缺乏必要的限制造成（開刀的是他父親）。

病句六類型練習(xí)㈥•不合邏輯

這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過(guò)去，不能正確地反映客觀事物間的邏輯關(guān)系。不合邏輯主要包括：自相矛盾，分類列舉不當(dāng)，不合事理，否定失當(dāng)，強(qiáng)加因果，主客倒置等。

多重否定的句子容易造成否定不當(dāng)，要特別注意具有否定意義的詞：不、沒(méi)有、禁止、防止、終止、否認(rèn)、推翻、排除、解除、免去、取消、忽視、忌、忌諱、放棄、難以、拒絕，反問(wèn)句式。