述職報告是一種什么文書 述職報告的含義

述職報告可以說是工作報告中的總結(jié)性報告。

報告是向上級機關(guān)陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。

《國家行政公文處理辦法》規(guī)定“報告適用于向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，答復上級機關(guān)的詢問”。

報告中的總結(jié)性報告多用于提交大會進行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的“政府工作報告”。

這種報告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報告人自身負有全責的情況下運轉(zhuǎn)工作的，實質(zhì)上就是述職報告。

可以看出，述職報告是社會組織機關(guān)和部門的負責人向上級管理機關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導未來實踐的履行職務(wù)情況的口頭報告。

作為綜合性較強的公文，屬于報告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。

功用編輯 播報

1、上級主管部門考核、評估、任免、使用干部的依據(jù)；

2、述職者本人總結(jié)經(jīng)驗、改進工作、提高素質(zhì)的一個途徑；

3、領(lǐng)導干部與所屬單位群眾之間的思想感情和工作見解交流的渠道。

簡介

述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣，

一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反復突出。

提取對現(xiàn)實公務(wù)的認識，一定要從客觀上考慮報告對象所關(guān)心的問題，針對問題作出自己的解答。

要適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。

主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多。

主題要概括全文內(nèi)容即對社會組織公務(wù)情況的深刻認識及辦事意向。

工作的主張、目標，在報告中就是“主題”。

確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。

要總結(jié)出一個集中議論的句子即主題句??口號、標語、廣告語，深入人心，

作為標題并貫穿全文、反復突出，還要符合記憶規(guī)律（7個字左右），最好讓聽眾口耳相傳。

本質(zhì)

抽象性??觀念認識，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。

正確的主題認識應(yīng)是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。

主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說，它是對于事物的一個中心認識判斷。

主題的抽象性更突顯在于它的具體表達形式是一個邏輯判斷句。

正如古人所說，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“擴之則為千萬言，約之則為一言”。

正確的主題寫法是一個有主語（可以省略）、謂語和賓語（也可以單獨省略）的判斷句。

如文藝性通訊《誰是最可愛的人》（魏�。┑闹黝}就是一句話“志愿軍是最可愛的人”。

層次介紹

正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性。

作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達到更高的層次。

我們不談作者自身修養(yǎng)的提高問題，僅就主題句本身的提煉簡要地談一談。

主題可以有五個層次。

（1）客觀特色層次。主題句最基本的層次應(yīng)該是客觀層次，

即主題句準確反映了演講稿中心內(nèi)容的本質(zhì)真實和客觀特色。如：“建設(shè)經(jīng)濟效益高的……”

（2）時代特色層次。時代特色中最突出的是科學技術(shù)。

這種主題句是具有科學技術(shù)新穎性和先進性的認識。 如：“建設(shè)信息時代的……”

（3）文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如：“建設(shè)小康（大同）的……”

（4）哲理意味層次。 哲理簡單地說就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設(shè)世界性的、永久性的……”

（5）審美生命層次。黑格爾認為美學是哲學的高度發(fā)展，而哲學又是人類所有認識的精華。

所謂美，其實就是促發(fā)人們積極意義的高級生命及其自由創(chuàng)造的本質(zhì)。

據(jù)此，筆者以為，主題句最高的層次應(yīng)該是審美的生命認識。

如：“建設(shè)全新的自由人聯(lián)合體（馬克思語）的……”

表達

當然主題存在著具體的復雜情況，特別是因文體而異，但是都應(yīng)用一句話來準確表達。

在教學文體議論文、說明文和記敘文以及應(yīng)用文中，主題不論是稱為中心論點、中心思想還是稱為主旨，都應(yīng)是一句簡單的話。主題句的位置：

標題 較多主題句�；蛘哒�題是主題，而副題則是“在某會議上的報告”。

開頭 一般要在段尾寫出主題句。

中間 主要采用分析法??分出二三層來，

說明主題為什么（主張）和怎么樣（措施），行文中兼用其它論證方法如列舉事實的例證法。

在中間部分的靠后處突出主題句。

結(jié)論 重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。

(一).基層黨建工作干部個人的述職報告五篇

基層黨建工作述職報告篇1一、履行職責情況(一)狠抓政治思想建設(shè)，強化黨建工作意識。我以“抓好黨建是本職，抓不好黨建是不稱職”為標準，認真履行黨建“第一責任人”職責。深入貫徹落實省委十一屆三次、四次和市委五屆六次全會、區(qū)五屆三次黨代會精神。嚴格“三會一課”，實行黨建工作例會制度，定期組織支委班子研究黨建工作的重大問題，全年召開兩委班子會研究黨建工作38次，黨建專題會8次，講黨課4次，開展主題黨日活動...查看更多

(二).最新領(lǐng)導班子廉潔自律的述職報告

作為部門的領(lǐng)導，我按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則(試行)》的要求，樹立牢固的廉潔從政的意識，堅決遵守黨員干部廉潔自律等各項規(guī)章制度，正確行使自己擁有的權(quán)利，做到一身正氣，堂堂正正做人，踏踏實實干事，堅決抵制各種貪腐的現(xiàn)象�，F(xiàn)在我將自己這一年來的廉潔自律的工作情況作如下報告：一、提高認識，加強自身廉潔自律的自覺性廉潔自律是對黨員領(lǐng)導干部最起碼也是最基本的要求，作為“一把手”，...查看更多

(三).社區(qū)書記的述職述廉述學工作報告

馬放塘社區(qū)黨委書記 張志誠各位領(lǐng)導，各位同仁：根據(jù)街道黨工委安排，現(xiàn)將本人2018年履行崗位職責情況匯報如下，懇請領(lǐng)導和同仁們予以評議。一、 履職措施和成效按照市委及來龍門黨工委的安排部署，以聚精會神抓黨建的責任擔當和堅定行動，推動全面從嚴治黨在馬放塘社區(qū)落地生根。社區(qū)黨風政風明顯好轉(zhuǎn)，政治生態(tài)更加“山清水秀”，黨員干部謀事干事成事的精氣神大大提振，主要體現(xiàn)在：（一）確立方向，突出實效...查看更多

(四).2022年領(lǐng)導班子述職述廉述學的工作報告

_年，苦竹坪鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導班子在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在全鄉(xiāng)干部群眾的大力支持下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊按照“產(chǎn)業(yè)大鄉(xiāng)、商居新鄉(xiāng)、和諧綠鄉(xiāng)”的工作思路，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，以“抓項目、強基礎(chǔ)、重民生、創(chuàng)特色”為重點，各項工作成效顯著，全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會保持了又好又快發(fā)展的良好勢頭。一、堅持固本強基，組織基礎(chǔ)進一步夯實一是重學習，提高黨員干部思想理論水...查看更多

(五).最新的科級干部述職述廉述學工作報告

根據(jù)師黨委年終考核工作安排，現(xiàn)將本人一年來的思想學習、工作實績、廉潔自律等方面的情況進行述職，請領(lǐng)導和同志們評議。 一、圍繞履職盡責，自覺加強政治理論學年，我與黨委班子認真貫徹落實師黨委八屆六次全委(擴大)會議提出的“穩(wěn)中求快、改革創(chuàng)新、提質(zhì)增效”的經(jīng)濟社會發(fā)展總要求，自覺加強黨的政策理論學習，不斷強化自身“兵”的責任和意識。 　　一是能夠認真學習黨的十八屆三中、四中全會、中紀委五次會議...查看更多

(六).基層村干部簡短又精辟的個人述職報告

一、加強理論學習，提高思想認識，牢固樹立廉潔奉公的思想意識重視政治學習，抓好理論學習，積極參加市委組織部門、鎮(zhèn)黨委等組織的政治理論學習，善始善終參加泉州市委黨校的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導干部培訓班，深刻領(lǐng)會黨的十_大精神和中紀委全會精神，樹立正確的人生觀價值觀，保持較強的道德水準。能服從領(lǐng)導、服從大局，團結(jié)協(xié)作，配合支持同事開展各項業(yè)務(wù)工作，推進工作的開展。注重學習農(nóng)村工作所需的各項業(yè)務(wù)知識，掌握電子政務(wù)等知識，...查看更多

(七).小學教師個人簡短又精辟的述職報告

小學教師個人簡短述職報告1歲月不居，時節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼一個學期接近尾聲。為了進一步促進學校教師工作的發(fā)展，總結(jié)這一學期的工作，20xx年1月22日，文昌街道新屯小學全體教師在會議室舉行年終教師述職報告會。每位教師就一個學期以來的教育教學工作進行了回顧、梳理和總結(jié)。述職報告會首先從校長董梅開始，她從學校文化背景、領(lǐng)導團隊、課程整合和校園文化建設(shè)四個方面取得的成績作了詳盡的陳述，同時也客觀地分析了工作中存...查看更多

(八).最新的教師簡短又精辟的個人述職報告

簡短的教師個人述職報告 篇1時間如流水，從事小學教育、教學工作已八年了。任職期間，在黨的教育方針、政策的指引下，在黨和領(lǐng)導的關(guān)懷教育下，工作積極，勇于探索創(chuàng)新，表現(xiàn)突出，教育教學成績顯著，年度考核稱職以上，符合小學數(shù)學高級教師的申報條件，現(xiàn)申報小學數(shù)學高級教師職務(wù)，本人述職報告如下：一、基本情況本人xxx，男，19xx年xx月生，現(xiàn)年28歲，20xx年6月畢業(yè)于xx師范學校xx系xx專業(yè)，同年8月...查看更多

(九).最新的學�；鶎狱h支部書記述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導：大家好!一年來，在_教育局黨組和_黨委的正確領(lǐng)導下，我作為黨支部書記，緊密團結(jié)學校班子成員以及廣大黨員干部，以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”為準則，以基層組織建設(shè)年為契機，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)和 “黨的群眾路線教育實踐活動”為抓手，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一責任人”的職責，深化教育教學改革，促進健康穩(wěn)定和諧發(fā)展�，F(xiàn)就學校黨建工作履職情況述職如下：一、個人履職情況黨支...查看更多

(十).鄉(xiāng)鎮(zhèn)支部書記述職報告存在問題及原因分析

現(xiàn)將個人履行黨建工作的情況簡要匯報如下：一、以群眾路線教育實踐活動為契機，精心組織、認真落實，黨建成效顯著1、對充分發(fā)揮基層黨組織的作用、鞏固基層黨組織的地位出“實招”。一是實施了村居黨支部書記“雙向培養(yǎng)工程”，使全鎮(zhèn)村黨支部書記符合“五類”人標準由40人增加至目前的48人，占全部村黨支部書記的80%。二是嚴把黨員入口關(guān)，積極引導、吸收青年致富能手和返鄉(xiāng)高中、大中專畢業(yè)生入黨，注重發(fā)展35周歲以下...查看更多