四川考多少分能上南昌大學科學技術學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，南昌大學科學技術學院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上南昌大學科學技術學院的分數(shù)在427至476分，位次為184963至51754位次區(qū)間內，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在427至476區(qū)間才能上南昌大學科學技術學院。

一、四川考多少分能上南昌大學科學技術學院

1、2022年四川考生上南昌大學科學技術學院：理科最低分需要427分，錄取最低位次為184963名;

2、2021年四川考生上南昌大學科學技術學院：理科最低分需要434分，錄取最低位次為172824名;

3、2020年四川考生上南昌大學科學技術學院：理科最低分需要454分，錄取最低位次為160222名;

4、2022年四川考生上南昌大學科學技術學院：文科最低分需要491分，錄取最低位次為52937名;

5、2021年四川考生上南昌大學科學技術學院：文科最低分需要474分，錄取最低位次為67553名;

6、2020年四川考生上南昌大學科學技術學院：文科最低分需要476分，錄取最低位次為51754名;

二、南昌大學科學技術學院在四川的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年南昌大學科學技術學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	本二	427	184963	省教育廳
2022	四川	文科	本二	491	52937	省教育廳

2、2021年南昌大學科學技術學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	本二	434	172824	省教育廳
2021	四川	文科	本二	474	67553	省教育廳

3、2020年南昌大學科學技術學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本二	454	160222	省教育廳
2020	四川	文科	本二	476	51754	省教育廳

二本線差多少分補錄

補錄，一直是分數(shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個填報志愿和錄取過程中，這些考生都在翹首期盼著補錄之神的降臨�？墒顷P于補錄的問題，卻不是每個考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面，就為您詳細解讀一下高考補錄。

1.時間。補錄是在錄取結束，各院校開學后，部分錄取考生不能到校，放棄入學資格，此時，學校的招生計劃又出現(xiàn)空缺。此時，該高校會進行補錄。

2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài)，并且分數(shù)達到投檔線的考生，都可以參加補錄。但在招生院校把空缺的余額在當?shù)卣猩�部門統(tǒng)一組織下進行補錄過程中，那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學生，比如那些放棄入學資格的考生，這些考生因是被錄取狀態(tài)，不再有機會參與補錄時的填報志愿。當然，不管是征集志愿，還是補錄，都需要考生根據(jù)高校在當?shù)卣猩�部門發(fā)布的招生計劃，重新填報志愿，原志愿全部作廢。

補錄時高校提檔線會不會提高一般來說，征集志愿和補錄都是因為招生計劃沒有完成而進行的第二次錄取，所以，大多數(shù)都會降分，特別是因為分數(shù)不合適而導致沒完成招生任務的，更是會在一定范圍內降低分數(shù)。只是，不是所有的院校都會降分。

一般征集志愿時，因上幾個批次未錄取考生都可自由填報，各院校提檔線反而會有所上升。你的分數(shù)，補錄的問題不大，你可以選擇你們當?shù)氐囊恍└咝�，成功的概率更大�?/p>

本科大專中專的概念

1、本科即大學本科，是學歷的一種，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應用型本科教育。

2、�？埔话阒复髮W專科教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在中國，大學專科教育主要由高職和高專承擔，部分本科高校亦開設有�？�。專科層次不頒發(fā)學位證書，只頒發(fā)專科畢業(yè)證書。

3、中等專業(yè)學校簡稱中專，其招生列入國家統(tǒng)招計劃，畢業(yè)由人事局大中專畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室開具的就業(yè)報到證（以前稱派遣證），有整套人事干部檔案手續(xù)。

三、南昌大學科學技術學院最新介紹

南昌大學科學技術學院成立于2001年8月，是由南昌大學舉辦，經(jīng)江西省政府批準、教育部確認的本科綜合性獨立學院。2017年7月，由南昌大學與共青城中航文化投資有限公司合作舉辦新學院，屬民辦性質。建院十余年來，在上級主管部門和兄弟院校的大力支持下，學院的辦學規(guī)模不斷擴大，辦學水平和綜合實力不斷提升。學院先后被中國獨立學院協(xié)作會、中國高等教育中心和知名教育媒體評為“全國先進獨立學院”、“全國十佳獨立學院”、“全國十佳誠信獨立學院”。2017年，在中國管理科學研究院聚志愿《中國獨立學院評價》中，我院在全國265所獨立學院中排名第15名，辦學質量日益提高，辦學聲譽逐步形成。 目前，學院坐落在贛江新區(qū)共青城市，校區(qū)占地1215畝。根據(jù)教育部要求，學院具備了獨立的法人資格，獨立的校園校舍、獨立的財產(chǎn)管理、獨立進行教學。學院實行三級設置兩級管理模式，即學院、學科部、系三級設置，學院和學科部兩級管理。下設院辦、人事處、財務處等16個行政職能部門和基礎、人文、財經(jīng)、理工和信息5個學科部，整個機構設置合理，運行順暢。 學院堅持人才強校戰(zhàn)略，建有一支業(yè)務精良、專兼結合的師資隊伍。學院現(xiàn)有教職工500余人，其中專職專任教師301人，副高以上職稱教師105人，此外，還專門配備了專職輔導員41名，專職心理咨詢教師12名。學院依托南昌大學的綜合辦學優(yōu)勢，根據(jù)國家和地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要設置專業(yè)，設有本科專業(yè)33個，招生專業(yè)33個，涵蓋經(jīng)濟學、法學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等學科，現(xiàn)有全日制本科及自考在校生達12000余人。學院推行完全學分制，引導學生自主學習，鼓勵學生個性化發(fā)展。從2007屆畢業(yè)生開始獨立頒發(fā)畢業(yè)證書，從2012屆畢業(yè)生開始獨立頒發(fā)學士學位證書。 學院以人才培養(yǎng)為己任，堅持以教學為中心，以學生為主體，改革人才培養(yǎng)模式。近年來，學院積極推進本科教學質量與教學改革工程建設，不斷深化教學改革，已對本科培養(yǎng)方案進行了四次修訂，完成了《2015版本科人才培養(yǎng)方案》的修訂工作，課程結構更加合理，課程設置更加科學，培養(yǎng)方案內容更加充實，更加有利于高級應用型人才的培養(yǎng)。同時，深化對慕課、大學生英語等課程的實踐教學改革，不斷加大實驗室開放力度，加強校外實習基地建設，組織學生進行競賽培訓，實施以賽促教、以賽促學。近5年來，學生參加大學生數(shù)學建模競賽、廣告藝術設計大賽、省科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽等學科競賽，獲得國家級、省級獎項共計2036項，其中國家級獎項326項，省級獎項1710項。僅2017年就獲得國家級獎項16項，省級獎項88項。 學院充分發(fā)揮校園文化的凝聚力、感召力和激勵作用，著力加強校園文化建設，以校園文化為載體，積極拓展大學生綜合素質，培養(yǎng)大學精神。自2015年起，為強化學生的組織紀律性、團隊合作精神和良好的養(yǎng)成教育，在大一新生中實行了半軍事化管理；先后組織開展了綜藝大賽、歌手大賽、辯論賽、籃球賽、“五·四”詩會、女生節(jié)、寢室文化節(jié)、社團文化藝術節(jié)、大學生講壇等各種主題豐富、形式多樣的校園文化活動，有效豐富了學生的課余文化生活，營造出“和諧、健康、精彩、多元”的校園文化氛圍。學院組織學生參加的世界大專華語辯論賽、“挑戰(zhàn)杯”和網(wǎng)絡創(chuàng)新應用等國際、國內賽事，均創(chuàng)佳績。 學院高度重視學生就業(yè)工作，群策群力，多管齊下。加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導，創(chuàng)新改革大學生職業(yè)規(guī)劃課程體系，將之貫穿大學四年始終；創(chuàng)新大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式，開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓工作，對學院所有畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)培訓，提高學生創(chuàng)業(yè)技能；2017年，與南昌市人力資源與社會保障局聯(lián)合創(chuàng)建大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導分中心；加強了實習基地、就業(yè)基地建設和校企合作力度，與江西眾超電器有限公司、浙江省武義縣人社局、浙江橙果企業(yè)管理有限公司等深度合作，成功舉辦了每年一次的全省獨立學院大學生就業(yè)專場招聘會，成效顯著。近年來，學院一次性就業(yè)率均達84%以上，學院就業(yè)率始終位居全省獨立學院前列，在全省就業(yè)工作評估中一直都是“優(yōu)秀”。學院每年對畢業(yè)生進行質量跟蹤調查，對用人單位進行回訪，我院畢業(yè)生以其良好的綜合素質，受到社會各界歡迎和好評。 建院以來，學院已走上規(guī)范化辦學的軌道，實現(xiàn)了由外延發(fā)展向內涵建設的轉型，取得了辦學效益和社會效益的“雙豐收”。站在新的歷史起點上，學院將繼續(xù)深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神，不斷加快改革發(fā)展的步伐，發(fā)揚改革創(chuàng)新精神，繼續(xù)朝著創(chuàng)建國內高水平獨立學院的宏偉目標而努力奮斗！