2025年四川考多少分能上陜西青年職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

2024-06-21 20:32:38 大風(fēng)車考試網(wǎng)
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根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù),陜西青年職業(yè)學(xué)院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示,四川考生上陜西青年職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在254至337分,位次為265476至133757位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年四川高考考生需要考在254至337區(qū)間才能上陜西青年職業(yè)學(xué)院。

一、四川考多少分能上陜西青年職業(yè)學(xué)院

1、2022年四川考生上陜西青年職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要290分,錄取最低位次為265476名;

2、2021年四川考生上陜西青年職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要256分,錄取最低位次為249689名;

3、2020年四川考生上陜西青年職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要254分,錄取最低位次為252447名;

4、2022年四川考生上陜西青年職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要387分,錄取最低位次為133757名;

5、2021年四川考生上陜西青年職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要378分,錄取最低位次為134860名;

6、2020年四川考生上陜西青年職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要337分,錄取最低位次為157907名;

2025年四川考多少分能上陜西青年職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

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二、陜西青年職業(yè)學(xué)院在四川的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年陜西青年職業(yè)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 四川 理科 �?� 290 265476 省政府
2022 四川 文科 �?� 387 133757 省政府

2、2021年陜西青年職業(yè)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 四川 理科 �?� 256 249689 省政府
2021 四川 文科 �?� 378 134860 省政府

3、2020年陜西青年職業(yè)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 四川 理科 �?� 254 252447 省政府
2020 四川 文科 �?� 337 157907 省政府

剛過(guò)線能上本科院校嗎

剛過(guò)本科線能上本科,具體操作方式也很簡(jiǎn)單,就是在首輪志愿填報(bào)時(shí),選擇那些幾年每年都錄取到征集志愿環(huán)節(jié)的院校,并且服從各院校的專業(yè)調(diào)劑。當(dāng)然,往年征集人數(shù)越多的院校,報(bào)它錄取的概率就越大。

剛上本科線的考生,也不見(jiàn)得非走本科不可,不少�?圃盒5膶I(yè)就業(yè)前景比很多本科院校都好。走本科好還是走�?坪�,答案因人而異,不同的考生應(yīng)該有不同的選擇。有的考生走本科也許更有利于今后的發(fā)展,有的考生走�?瓶赡芨m合自己。

二本線差多少分補(bǔ)錄

補(bǔ)錄,一直是分?jǐn)?shù)在批次線附考生的最后一根救命稻草。在整個(gè)填報(bào)志愿和錄取過(guò)程中,這些考生都在翹首期盼著補(bǔ)錄之神的降臨�?墒顷P(guān)于補(bǔ)錄的問(wèn)題,卻不是每個(gè)考生都知之甚詳,有些考生甚至分不清補(bǔ)錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面,就為您詳細(xì)解讀一下高考補(bǔ)錄。

1.時(shí)間。補(bǔ)錄是在錄取結(jié)束,各院校開(kāi)學(xué)后,部分錄取考生不能到校,放棄入學(xué)資格,此時(shí),學(xué)校的招生計(jì)劃又出現(xiàn)空缺。此時(shí),該高校會(huì)進(jìn)行補(bǔ)錄。

2.投檔人條件。凡是未錄取考生,電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài),并且分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線的考生,都可以參加補(bǔ)錄。但在招生院校把空缺的余額在當(dāng)?shù)卣猩块T(mén)統(tǒng)一組織下進(jìn)行補(bǔ)錄過(guò)程中,那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學(xué)生,比如那些放棄入學(xué)資格的考生,這些考生因是被錄取狀態(tài),不再有機(jī)會(huì)參與補(bǔ)錄時(shí)的填報(bào)志愿。當(dāng)然,不管是征集志愿,還是補(bǔ)錄,都需要考生根據(jù)高校在當(dāng)?shù)卣猩块T(mén)發(fā)布的招生計(jì)劃,重新填報(bào)志愿,原志愿全部作廢。

補(bǔ)錄時(shí)高校提檔線會(huì)不會(huì)提高一般來(lái)說(shuō),征集志愿和補(bǔ)錄都是因?yàn)檎猩?jì)劃沒(méi)有完成而進(jìn)行的第二次錄取,所以,大多數(shù)都會(huì)降分,特別是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不合適而導(dǎo)致沒(méi)完成招生任務(wù)的,更是會(huì)在一定范圍內(nèi)降低分?jǐn)?shù)。只是,不是所有的院校都會(huì)降分。

一般征集志愿時(shí),因上幾個(gè)批次未錄取考生都可自由填報(bào),各院校提檔線反而會(huì)有所上升。你的分?jǐn)?shù),補(bǔ)錄的問(wèn)題不大,你可以選擇你們當(dāng)?shù)氐囊恍└咝�,成功的概率更大�?/p>

三、陜西青年職業(yè)學(xué)院最新介紹

陜西青年職業(yè)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦普通高等學(xué)校,位于歷史文化名城古都西安,與陜西省團(tuán)校兩塊牌子、一套機(jī)構(gòu),既舉辦高等職業(yè)教育,又承擔(dān)陜西省共青團(tuán)干部及其他青少年工作者的教育培訓(xùn)任務(wù)。 學(xué)院由1952年創(chuàng)辦的陜西省團(tuán)校發(fā)展而來(lái)。1984年在團(tuán)干部短期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上正式舉辦大學(xué)�?平逃�1988年創(chuàng)建陜西青年干部學(xué)院;1994年更名陜西青年管理干部學(xué)院,為獨(dú)立設(shè)置的成人高等學(xué)校,同時(shí)保留了陜西省團(tuán)校的性質(zhì)、任務(wù)和校名;秉承共青團(tuán)院校的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵,適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求,2003年開(kāi)始獨(dú)立舉辦高等職業(yè)教育,2005年正式轉(zhuǎn)制成立陜西青年職業(yè)學(xué)院。 自建校以來(lái),學(xué)院始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),適應(yīng)社會(huì)人才需求,大力培養(yǎng)青年人才,為共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展、陜西省及西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),在省內(nèi)外擁有良好的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。 學(xué)院現(xiàn)有含光、長(zhǎng)安兩個(gè)校區(qū)。含光校區(qū)位于西安市中心,毗鄰明代古城墻,歷史悠久,底蘊(yùn)深厚,精巧雅致;長(zhǎng)安校區(qū)位于長(zhǎng)安區(qū)常寧新區(qū),南依終南山,青山綠水、設(shè)施完備、功能齊全,為莘莘學(xué)子營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)院年先后榮獲西安市文明單位、省級(jí)園林式單位、陜西省依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)院適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),按照“對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)陜西、錯(cuò)位發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的建設(shè)思路,緊貼市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè),緊密圍繞現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需要,以一流專業(yè)為龍頭,構(gòu)建了與區(qū)域經(jīng)濟(jì)匹配度高、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、鮮明的文化、商務(wù)、金融、旅游、信息、教育等六大專業(yè)鏈群。設(shè)有文化傳媒系、財(cái)經(jīng)系、管理系、數(shù)字信息技術(shù)系、公共事業(yè)系、藝術(shù)系6個(gè)教學(xué)系和政治課(公共課)教研部、繼續(xù)教育中心、培訓(xùn)部等9個(gè)二級(jí)教學(xué)單位,開(kāi)設(shè)三年制高職招生專業(yè)(方向)41個(gè),五年制高職招生專業(yè)3個(gè),擁有省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè),省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè),省級(jí)“一流專業(yè)”培育項(xiàng)目?jī)身?xiàng),院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)。在陜西高職教育系統(tǒng)具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、占有獨(dú)特地位。 學(xué)院堅(jiān)持專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。建有63個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室,其中采編與制作生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地為國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,物流與供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)室、旅游管理綜合實(shí)訓(xùn)室為省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地,形成“教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高技能水和綜合素質(zhì)。推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,先后與180余家企業(yè)建立合作關(guān)系,確保每個(gè)專業(yè)都有3個(gè)以上校外實(shí)踐基地與頂崗實(shí)地點(diǎn),保證每位學(xué)生在校期間都有不少于半年時(shí)間開(kāi)展頂崗實(shí)。積極開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生考取各類職業(yè)資格證書(shū),實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的融合。 學(xué)院擁有一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍�,F(xiàn)有教職工401人,省級(jí)教學(xué)名師6人,現(xiàn)有物流管理省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。專任教師中具有研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位教師占比73.68%,副高及以上職稱教師占比23.68%,“雙師”素質(zhì)教師占比77%。年來(lái),1名教師獲教育部微課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),2名教師獲全國(guó)教師職業(yè)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng),1名教師獲“全省高職課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)”,1名教師獲“全國(guó)高校政治理論課教學(xué)骨干”稱號(hào),1名教師獲“陜西高校政治理論課教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào),1名教師獲“陜西高校政治理論課教學(xué)能手”稱號(hào)。學(xué)院教師累計(jì)參與并完成各類科研項(xiàng)目2100多項(xiàng),其中獲獎(jiǎng)項(xiàng)目200多項(xiàng),累計(jì)公開(kāi)發(fā)表論文3200多篇。 學(xué)院學(xué)生管理工作鮮明。全面系統(tǒng)實(shí)施學(xué)生“自律、誠(chéng)信、明禮、敬業(yè)、堅(jiān)韌”為主要內(nèi)涵的“五大核心素養(yǎng)”教育,全面提高育人質(zhì)量。在足額配備專職學(xué)生輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上,從專任老師和管理干部中嚴(yán)格選配班主任,培養(yǎng)了一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的學(xué)工隊(duì)伍。深入開(kāi)展“知心青苑”工作,常態(tài)化開(kāi)展師生“一對(duì)一、面對(duì)面”談心談話,推行處級(jí)干部聯(lián)系班和院領(lǐng)導(dǎo)接待日制度,搭建師生溝通臺(tái),形成了“全員、全程、全方位”育人格局。實(shí)行學(xué)生假期去向登記制度,嚴(yán)肅考勤和請(qǐng)銷假制度,推行學(xué)工干部走訪學(xué)生宿舍和聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)制度,建立學(xué)生心理健康教育“四級(jí)”工作網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、“四位一體”的心理健康教育工作模式, 積極營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人關(guān)注自我成長(zhǎng)的良好氛圍。 學(xué)院充分發(fā)揮文化育人作用。在校園文化建設(shè)中,著力傳承團(tuán)校品牌,凝練共青團(tuán)工作。堅(jiān)持“至誠(chéng)至堅(jiān)”校訓(xùn),塑造“愛(ài)生樂(lè)業(yè)、德教雙馨”的教風(fēng)和“慎思敏行、學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng),形成了“朝氣蓬勃”的校風(fēng)�,F(xiàn)有宿莽文學(xué)社、藍(lán)野環(huán)保協(xié)會(huì)、精武協(xié)會(huì)、博雅傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)等19個(gè)學(xué)生社團(tuán),通過(guò)開(kāi)展形式多樣、積極向上的社團(tuán)活動(dòng),豐富同學(xué)們的課余文化生活,拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng);舉辦讀書(shū)勵(lì)志實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)文化節(jié)展演活動(dòng)、大學(xué)生藝術(shù)節(jié)等多個(gè)有影響的品牌活動(dòng),使學(xué)生受到了熏陶和感染,并榮獲陜西省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。 學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,全面落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程,設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu),健全長(zhǎng)效機(jī)制,夯實(shí)全員參與、全程指導(dǎo)、全方位服務(wù)就業(yè)工作模式,著力保障畢業(yè)生充分順利就業(yè),不斷提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量;充分調(diào)動(dòng)合作辦學(xué)單位的積極性,發(fā)揮其在學(xué)生崗位鍛煉、技能提升和吸收、推薦學(xué)生就業(yè)中的重要作用,著力落實(shí)畢業(yè)生頂崗實(shí)結(jié)束后直接受聘入職;持續(xù)加強(qiáng)與行業(yè)、知名企業(yè)聯(lián)系,為學(xué)生開(kāi)辟新的就業(yè)渠道和空間;豐富就業(yè)指導(dǎo)課程,強(qiáng)化就業(yè)思政教育,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)應(yīng)聘入職;加強(qiáng)學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)站建設(shè),不斷提升線上就業(yè)指導(dǎo)、信息供給、政策咨詢等服務(wù)功能。舉辦高職教育以來(lái),已累計(jì)向社會(huì)輸送了3萬(wàn)余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才,為陜西和西北地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)院高度重視學(xué)生資助工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家資助政策,堅(jiān)持將育人與助人相結(jié)合,按照“經(jīng)濟(jì)上予以資助,生活上予以照顧,上予以引導(dǎo),學(xué)習(xí)上予以幫助”的思路,不斷加大學(xué)生資助工作力度和受益面,形成了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院特困補(bǔ)助金、生源地助學(xué)貸款、義務(wù)兵學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、生活補(bǔ)貼、社會(huì)資助、校內(nèi)勤工助學(xué)、綠色通道等全方位、多渠道的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。2020年,學(xué)院通過(guò)獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減方式惠及學(xué)生達(dá)64%以上,總計(jì)金額達(dá)1500萬(wàn)元,全方位保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才。 學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展始終備受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家仲勛親筆為學(xué)校題詞:“實(shí)事求是,勤奮學(xué)習(xí),把青年培養(yǎng)成為四有新人”;黨和國(guó)家李克強(qiáng)、王兆國(guó)、劉延?xùn)|、李建國(guó)、陳宗興、周強(qiáng)等先后來(lái)校視察,對(duì)學(xué)校改革、建設(shè)與發(fā)展所取得的成績(jī)給予了充分肯定。 70年來(lái),學(xué)院始終緊扣服務(wù)青年成長(zhǎng)成才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)主題,從單純的團(tuán)干部教育培訓(xùn)發(fā)展為目前以團(tuán)干部培訓(xùn)、管理服務(wù)類技能型人才培養(yǎng)為的高等職業(yè)院校。2010年順利通過(guò)教育部全國(guó)高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評(píng)估。當(dāng)前,按照新的規(guī)劃和戰(zhàn)略思路,全體師生正為創(chuàng)建省內(nèi)一流高等職業(yè)院校而努力奮斗。

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