民政局“兩學一做”學習教育計劃安排表
| 學習教育舉措 | 主要內(nèi)容 | 責任主體 | 參與對象 | 時間節(jié)點 | ||
| 1. 啟動 學習 教育 | 1-1 深入開展問題排摸調(diào)研 | 對照“兩學一做”學習教育要著力解決的“五方面問題”，在局各基層黨組織中開展問題排摸，為“兩學一做”學習教育全面啟動筑牢基石。 | 各基層 黨組織 | 全體黨員 | 4月下旬 | |
| 1-2 召開局“兩學一做”學習教育專題培訓會 | 對全局“兩學一做”學習教育進行全面部署并開展首次培訓。 | 局黨委 | 局黨政領導；各直屬事業(yè)單位黨組織班子成員，軍休中心黨委及下屬各黨支部班子成員，民政事務中心黨總支委員，局機關黨支部班子成員及各黨小組長，局機關離退休黨支部書記；局系統(tǒng)各級工會*、組織員；局團總支書記。 | 5月9日前 | ||
| 1-3 層層傳達、 制定計劃 | 各基層黨組織結(jié)合實際，制定工作計劃。 | 各基層 黨組織 | 各基層黨組織 | 5月16日前 | ||
| 2. 組織 學習 教育 | 2-1 個人自學 | 根據(jù)分類要求認真學習必讀書目，中央、市委、區(qū)委“兩學一做”學習教育精神，黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等，撰寫心得體會，開展學習交流。 | 各基層 黨組織 | 全體黨員 | 年底前 | |
| 參加“入黨那一天”主題征文活動。 | 各基層 黨組織 | 全體黨員 | 5月底前 | |||
| 2-2 集中學習專題研討 | 圍繞“四講四有”主題，開展黨支部專題討論活動（一季度一主題）。 | 各基層 黨組織 | 各基層黨組織 | 5、7、10、12月 | ||
| 通過學習講座、參觀調(diào)研等形式，開展中心組學習，豐富研讀黨章黨規(guī)和系列講話的形式。 | 局黨委 | 局黨委中心組成員 | 每季度 2-3次 | |||
| 組織基層書記（黨務工作者）培訓班參觀學習等，突出問題導向，開展交流研討。 | 局黨委 | 各基層黨組織書記；部分黨務工作者 | 5月下旬 | |||
| 2-3 交流分享 | 聚焦特色做法、典型事跡，召開黨建工作例會，交流活動經(jīng)驗。 | 局黨委 | 各基層黨組織書記 | 每季度1次 | ||
| 3.開展基層調(diào)研 | 以“七一”處級領導干部大走訪、基層黨建責任制定點聯(lián)系、黨建督查檢查等形式，到基層黨組織開展調(diào)研，廣泛聽取群眾意見，摸清黨員干部思想情況、黨支部建設情況。 | 局黨委 | 局黨政班子成員 | 7月10日前 | ||
4. 創(chuàng)新 方式 講黨課 | 4-1 領導帶頭上黨課 | 局黨委委員到基層聯(lián)系單位上專題黨課；黨員副局長結(jié)合分管的工作條線，到聯(lián)系點單位黨組織講黨課。 | 局黨委 | 局黨政班子成員 | 7月10日前 | |
4-2 支部設計好黨課 | 各支部結(jié)合開展建黨95周年集中安排一次專題黨課。 | 各基層 黨組織 | 全體黨員 | 7月10日前 | ||
4-3 聯(lián)系實際上黨課 | 建立“微”黨課素材資源，增強黨課的吸引力和感染力。運用區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)委黨校課程庫資源，邀請黨校教師、講師團成員到基層黨支部講黨課。 | 局黨委 各基層 黨組織 | ?? | ?? | ||
| 5. 開好專題民主生活會和組織生活會 | 5-1 民主生活會 | 以“兩學一做”為主題，聯(lián)系思想和工作實際，查擺問題，深入分析和研究問題產(chǎn)生的原因、整改對策，召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會。 | 局黨委 | 局黨政班子成員、 局機關處級干部 | 年底前 | |
| 5-2 組織生活會 | 召開一次“有主題、有討論、有共識、有行動”的專題組織生活會。扎實做好談心談話、問題查擺；對照“四講四有”標準，做好黨性分析，認真開展批評與自我批評。 | 各基層 黨組織 | 全體黨員 | 年底前 | ||
| 5-3 情況通報 | 在一定范圍內(nèi)通報民主生活會和組織生活會召開情況。 | 局黨委 | 全體黨員 | 年底前 | ||
| 6.民主評議黨員 | 嚴格程序，對照標準，組織開展黨員民主評議，對優(yōu)秀黨員予以表揚，激勵先進，樹立榜樣；對不合格黨員要按照黨章黨規(guī)要求，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。 | 各基層 黨組織 | 全體黨員 | 年底前 | ||
| 7. 立足崗位，亮身份，作貢獻 | 7-1 培育實踐特色 | 完善黨員積分卡項目運行管理制度，搭建黨員“三亮三比三評”、“承諾踐諾評諾”等主體作用發(fā)揮平臺。 | 各基層 黨組織 | 全體黨員 | 全年 | |
| 引導民政系統(tǒng)基層黨組織和廣大黨員在區(qū)域化黨建和參與社區(qū)服務中創(chuàng)先爭優(yōu)，推進“黨員到社區(qū)、人人做公益”，結(jié)合全國文明城區(qū)創(chuàng)建、區(qū)域化黨建等任務，引導黨員干部和黨支部落實“雙報到”、“雙報告”制度，開展“家園清潔行動”、“交通值勤志愿崗”等公益志愿活動。 | 各基層 黨組織 | 全體黨員 | 全年 | |||
| 推進志愿服務制度化建設，制定具有民政特色的服務目錄和清單，健全志愿服務需求對接、服務記錄、培訓考核、激勵保障的制度，在民政系統(tǒng)推動形成我為人人、人人為我的良好社會風氣。 | 各基層 黨組織 | 全體黨員 | 全年 | |||
| 7-2 強化典型引領 | 結(jié)合建黨95周年，做好“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務工作者”、“先進基層黨組織”、“黨員先鋒崗”評選表彰。 | 局黨委 | 各基層黨組織 | 6月底前 | ||
| 廣泛開展宣傳學習先進典型人物活動，結(jié)合“感動閔行•可愛的閔行人”、“為身邊民政人點贊”、“最美民心職業(yè)人物”評選，發(fā)現(xiàn)挖掘身邊的閃光點和感人事跡。 | 局黨委 | 各基層黨組織 | 全年 | |||
| 8. 總結(jié) 交流 | 8-1 總結(jié)交流延伸 | 對“兩學一做”學習教育經(jīng)驗成果進行梳理總結(jié) | ||||
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