關(guān)于粘泡泡糖游戲教案小班

設(shè)計(jì)意圖

在游戲中讓幼兒自由闡述對糖的不同理解，在充分尊重、信任孩子的基礎(chǔ)上，盡可能讓孩子獨(dú)立、主動(dòng)的開展游戲。多放手，少包辦。多鼓勵(lì)，少指責(zé)。多采用和幼兒交流的形式，師幼互動(dòng)。在泡泡糖游戲時(shí)，我會(huì)根據(jù)活動(dòng)的需要，不斷變化自己的行為和角色，使幼兒在感受游戲中的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)老師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則主動(dòng)參與游戲體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

2、在游戲中，親幼互動(dòng)能主動(dòng)參與游戲體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

3、遵守游戲規(guī)則，通過游戲認(rèn)知自己的身體部位及名稱。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂、糖、泡泡糖

活動(dòng)過程

一、放《鈴兒響叮當(dāng)》的歌曲，讓幼兒和老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、談話：

1、教師：剛剛我們聽到是什么音樂呀？是什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)聽到這種音樂？

幼兒：小朋友回答圣誕節(jié)，祝小朋友圣誕節(jié)日快樂。

2、教師：每次圣誕節(jié)，圣誕老人都會(huì)給我們送來很多禮物，我們來看一看有什么？哇！原來是好多的糖果呀！

幼兒回答：棒棒糖、彩虹糖、大白兔……

3、教師：圣誕老人還給我們送來了一種糖，他要讓小朋友來猜一猜是什么糖：它有很多種的口味，它可以吃但不能吞下去而且還能吹出大小不一的泡泡出來。那么小朋友猜猜是什么糖了？-----泡泡糖

4、教師：出示一顆泡泡糖實(shí)物讓幼兒觀察其特性，顏色形狀。

提問：亂扔吃過的泡泡糖會(huì)發(fā)生什么后果？

小結(jié)：會(huì)到處粘，你們看，它粘在紙上了拿不下來，粘在頭發(fā)上只好把頭發(fā)剪了，粘在衣服上洗不掉了。

咦！昨天老師的頭發(fā)上粘了一顆泡泡糖，怎么也拿不下來，結(jié)果我只有把自己的頭發(fā)剪下來了。嗚嗚……

幼兒觀察后，得出結(jié)論。

吃過的泡泡糖是有黏性的，所以小朋友以后吃過的泡泡糖不能亂丟，要保護(hù)我們的環(huán)境。

三、玩游戲

1、那么現(xiàn)在我們的小朋友就變成吃過的泡泡糖是有粘性的，我們今天來玩一個(gè)游戲是關(guān)于泡泡糖粘一粘的游戲，仔細(xì)聽老師的口令。

游戲時(shí)播放歡快的音樂。

2、師說：“泡泡糖，粘一粘”這時(shí)幼兒回答“粘哪里？”

3、第一步：幼兒好朋友粘在一起，（2個(gè)）；第二步：接下來兩個(gè)小朋友粘頭、粘肩膀、粘肚子、粘小腳，第三步：現(xiàn)在是老師說泡泡糖粘一粘，幼兒回答粘幾個(gè)？粘3個(gè)是3個(gè)泡泡糖粘在一起。數(shù)字4來粘一次。

4、小朋友們，游戲好不好玩，那么，我們請家長一起來參與游戲，家長們與幼兒都是泡泡糖，幼兒作為小泡泡粘大泡泡糖，口令是泡泡糖粘一粘粘家長。幼兒們?nèi)フ臣议L，幼兒分別與家長相互粘在一起，幼兒與家長都要粘住不動(dòng)，動(dòng)了或者松了就犯規(guī)，要罰唱歌的哦。

5、接下來家長與幼兒一起參與數(shù)字泡泡糖。我說數(shù)字寶寶“4”那么就4位家長幼兒一起粘在一起，必須要4位，不能多也不能少一位。數(shù)字寶寶“6”同上，同時(shí)說出口令做相應(yīng)的同作。數(shù)字寶寶“2”是需要家長與寶寶們站在一起。相應(yīng)的不能犯規(guī)。

6、小朋友仔細(xì)聽清楚你們是家長與寶寶2個(gè)人粘在一起，泡泡糖，粘一粘，幼兒回答粘哪里。粘肩膀，肩膀靠肩膀；粘屁股；粘小腳；粘膝蓋；粘小手。

7、之后一起玩剪刀石頭布，贏家給輸家按摩，捶背，捏一捏。再玩一次剪刀石頭布同上。

四、游戲結(jié)束，放音樂做放松運(yùn)動(dòng)，放松手腕；舒展頭部；放松腿部肌肉；游戲結(jié)束。