外貿(mào)實訓(xùn)心得體會最新篇

通過外貿(mào)單證實訓(xùn)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地了解外貿(mào)企業(yè)單證工作流轉(zhuǎn)程序和具體的制單要求，加強對所學(xué)專業(yè)知識的理解，明確掌握各種外貿(mào)單證的制單技巧，以培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。下面是小編幫大家整理的外貿(mào)實訓(xùn)心得體會，希望大家喜歡。

作為一名國際貿(mào)易的學(xué)生，外貿(mào)單證實務(wù)是一項最基本也是最重要的實踐課程之一，通過與王老師一個學(xué)期的扎實學(xué)習(xí)，我對匯票、商業(yè)發(fā)票、海運提單、保險單以及原產(chǎn)地證明等各種外貿(mào)單證的制作有了深層次的了解。以下將對這段時間的學(xué)習(xí)進行概括和總結(jié)。

此次實驗涉及到國際貿(mào)易實務(wù)、英語等諸多學(xué)科的相關(guān)知識，以及其它方面的相關(guān)知識，啟發(fā)誘導(dǎo)我們的立體思維。通過全面提高我們動手獨立操作經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神及分析問題，解決問題的能力。從這個角度，本次實驗不是其它各學(xué)科的簡單匯總，而是對有關(guān)外貿(mào)學(xué)科知識進行貫穿和提煉。這次實驗的教學(xué)過程貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，

訓(xùn)練為主線的原則。首先教師在實驗前結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生的實際情況，給我們講解各種單證的相關(guān)制作方法以及一些要特別注意的知識點，然后由老師在相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺上給出相關(guān)的題目，相關(guān)資料和相關(guān)的模板，要求學(xué)生在兩節(jié)課內(nèi)必須做完，并在系統(tǒng)內(nèi)提交答案。學(xué)生根據(jù)題目要求和有關(guān)資料，填制并提交填制單據(jù)。下次實驗開始時，教師公布正確答案,學(xué)生可以對照正確答案查漏補缺。這種實驗方式改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法同時，積極參與動手操作，在教學(xué)實踐活動中激發(fā)和培養(yǎng)自己積極思考及獨立解決問題的能力。

在實驗過程中，對題目的閱讀與理解很重要。由于自身對信用證、發(fā)票等掌握不夠熟練，在具體的填制單據(jù)時有時出現(xiàn)了把出口方和進口方混淆的錯誤，但經(jīng)過多次的實驗，最終克服了這方面的不足和缺陷。在進行實驗的過程之中，我充分體會到了英語的重要性。很多內(nèi)容基本上都是英語，單證的全部內(nèi)容以及填制也需要用英語來完成，而且我們還需要對合同中的要件條款以及其相應(yīng)的單據(jù)進行嚴(yán)格審核。在閱讀相關(guān)單據(jù)的過程中，我遇到了不小的阻力，這使我明白，我的英語水平還遠遠不足以應(yīng)付日后工作中的諸多困難，因此，我們在加強對專業(yè)課程和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)、掌握的同時，還應(yīng)該堅持不懈地學(xué)習(xí)英語，增加詞匯的積累,努力提高自己的閱讀水平。另外，還有一些問題，例如:盡管在下次實驗時,我們會看到上次實驗的答案,但我個人認(rèn)為那是遠遠不夠的.希望老師可以在實驗過后專門開設(shè)實驗總結(jié)課程,對實驗中的疑問和錯誤進行及時講解，因此，我們必須好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握專業(yè)技能，特別是對國貿(mào)起著很大作用的學(xué)科，以至于在今后的貿(mào)易中真正體現(xiàn)作為國貿(mào)人才的優(yōu)勢。理所當(dāng)然，做國際貿(mào)易一定要仔細認(rèn)真，否則可能會為以后的糾紛埋下隱患，還要有耐心，絲毫差錯足以繆以千里，給國家和人民帶來損失。我們也應(yīng)該提高英語水平，這樣才能在外貿(mào)工作中應(yīng)付自如。雖然商業(yè)發(fā)票和保險單的制作比較條理比較容易，但是海運提單的確是一個很讓我們頭疼的問題。盡管我們預(yù)習(xí)了課本上的相關(guān)知識，但是在很多細節(jié)問題上，課本的講解并不能完全適用于本次實驗的海運提單的填制，兩者在很多地方存在一些出入，這也對我們的實驗造成了不小的困擾，但老師們?yōu)榱思訌娢覀円院髴?yīng)付各種單證的能力，為我們精心設(shè)計了各種單證，為使我們對基礎(chǔ)知識的掌握，提高我們的專業(yè)技能水平，這樣利于我們靈活應(yīng)對不同格式不同類型的貿(mào)易單據(jù)。

通過本次實驗，我不僅鞏固了本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識，同時，還發(fā)現(xiàn)了自身還存在的一些不足和缺點。實驗的目的不僅在于鍛煉自身的實際動手能力和檢驗自身對基礎(chǔ)知識的掌握情況，最重要還在于讓我們更加清醒地認(rèn)識到自身的實際情況：

一、對于基礎(chǔ)知識的掌握不夠牢固。從實驗當(dāng)中，不難發(fā)現(xiàn)，很多單證等的填制與本學(xué)期所學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)知識緊密相連在具體的實驗中，可是盡管我學(xué)習(xí)了許多外貿(mào)相關(guān)的知識，但是掌握的不牢固，不清楚的地方太多了，如匯票中“Payto”“Drawnunder”具體填哪些內(nèi)容等。

二、關(guān)于計算機方面的知識，盡管我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多有用的知識，但我想作為國貿(mào)人才對計算機的要求不能夠僅僅局限于此，我們更應(yīng)該更深層次的嚴(yán)格要求自我，努力學(xué)習(xí)有關(guān)貿(mào)易方面的計算機知識，對于這些，我們是遠遠不夠的。

三、在英語方面，眾所周知的是，國貿(mào)人才在這方面的要求更為嚴(yán)格，國際貿(mào)易所培養(yǎng)的人才是面向世界的人才，因此，對于英語水平的要求是相當(dāng)高的，到目前而止，我個人的英語水平是相當(dāng)?shù)挠邢�，自身也注意到了有很大程度上的不足和缺陷�?/p>

四、在專業(yè)知識的具體應(yīng)用方面，靈活度不夠。我在具體的實際操作中，有很多難以發(fā)現(xiàn)的問題，也不特別注重從自身專業(yè)知識方面入手來檢驗實驗的結(jié)果。

基于以上諸多方面的不足，我同時也找到了一些解決以上問題的方法，具體如下:

一、在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)更多的國際貿(mào)易知識，繼續(xù)加強自身對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，打好基本功。同時我更應(yīng)該利用圖書館的資源，讓資源在我身上得到充分的運用，搜索自己專業(yè)相關(guān)書籍，在很大程度上拓寬知識面，另一方面經(jīng)常鞏固自身所學(xué)，增長自己對知識的積累，使量變最終引起質(zhì)變。

二、多讀多看有關(guān)計算機方面的書籍，特別是和本專業(yè)密切相關(guān)的知識，平時多注意這方面的積累。

三、平時學(xué)習(xí)英語知識，特別是對專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，練好口語，真正做到聽說讀寫樣樣都行。當(dāng)然，要做好肯定不是很容易的事，但我相信只要有恒心，堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，最終一定會有回報的。

四、多瀏覽有關(guān)國際貿(mào)易方面的網(wǎng)頁和書籍，不斷充實自己的專業(yè)知識和技能。以至于更加熟練地掌握更多的知識和技能，為以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

單證是買賣的憑證，如果因為單證與單證之間出現(xiàn)了問題，將會給企業(yè)帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟損失，所以我們在學(xué)習(xí)單證，進行單據(jù)制作的過程都要一直秉著細心的原則，從現(xiàn)在開始，不能掉以輕心，這樣才能為今后從事外貿(mào)工作建立基礎(chǔ)。

最后，感謝王老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，使我逐漸地懂得并且慢慢地找到了制作各種單證的方法。當(dāng)然我并不因此感到驕傲，畢竟我們所學(xué)的只是國際貿(mào)易中微不足道的皮毛，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)有關(guān)國際貿(mào)易實際操作中的各種難題和具體實踐中會遇到的各種問題，更重要的是學(xué)習(xí)更多的理論知識，并讓理論具體運用到實踐中去，讓兩者有機地結(jié)合起來，更好地為我們以后的工作生涯服務(wù)。