四年級上學期班主任工作計劃

四年級上學期班主任計劃
　　
　　隨著秋天腳步的漸進，我們新的一學期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部，并進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學期的工作安排如下：
　　
　　一、紀律方面：
　　
　　1.進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。
　　
　　為達到這個目標，首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷引導他們，指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。
　　
　　2.班干部定期輪換。
　　
　　讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
　　
　　3.培養(yǎng)良好的班風。
　　
　　一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
　　
　　二、學習方面：
　　
　　在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。繼續(xù)發(fā)揮“紅花區(qū)”的激勵作用。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
　　
　　三、生活方面：
　　
　　在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用中午吃飯的時間和學生坐在一起，了解他們的生活，盡量給予他們更多的關懷和幫助。利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。
　　
　　在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
　　
　　面對新接手的班級，我要做的工作還有很多當我寫下這篇計劃時，我下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。做好孩子們成長路上的引路人！