關(guān)于愚人節(jié)范文

4月1日那天早上，我起床一看日歷??3月31日，星期一。我揉了揉眼睛，隱約記得今天是星期二，于是我把日歷翻了一頁(yè)，便看到上面的日期是4月1日，再仔細(xì)看了看，沒(méi)錯(cuò)!今天是愚人節(jié)!

于是，我趁父母還沒(méi)有起床，便躡手躡腳地回到房間，拿出稿紙，制定了一大堆“愚人計(jì)劃”。我想：大家都不知道今天是愚人節(jié)吧?今天就讓我“愚個(gè)夠”!寫(xiě)完了計(jì)劃，再自我欣賞一次，并想象著他們被騙后生氣的樣子，忍不住笑了起來(lái)。

來(lái)到學(xué)校，我剛放下書(shū)包，正準(zhǔn)備拿出“計(jì)劃書(shū)”。這時(shí)，坐在我前面的組長(zhǎng)叫我交作業(yè)，于是我就把昨天晚上的作業(yè)交給組長(zhǎng)檢查�？墒牵�令我意想不到的是，組長(zhǎng)竟然對(duì)我說(shuō)：“還有預(yù)習(xí)課文這項(xiàng)作業(yè)呢?”我疑惑地問(wèn)道：“昨天晚上老師布置我們預(yù)習(xí)課文了嗎?”“布置了呀!”組長(zhǎng)一本正經(jīng)地回答，“怎么，難道你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎?”啊?怎么辦呢?要是待會(huì)老師追問(wèn)起來(lái)我不就完蛋了嗎?還是快一點(diǎn)開(kāi)寫(xiě)，應(yīng)付應(yīng)付吧!

于是，我也不想什么“愚人計(jì)劃”了，只是埋頭苦干。就在這時(shí)，組長(zhǎng)搶過(guò)我的語(yǔ)文書(shū)，說(shuō)：“哼哼!來(lái)學(xué)校寫(xiě)作業(yè)??罪加一等!”什么?不是吧?我怎么這么倒霉呀!唉，算了，還是作業(yè)要緊呀!于是我便向組長(zhǎng)說(shuō)：“組長(zhǎng)大人，大發(fā)慈悲，饒了我這次吧!我會(huì)下不為例的!”這時(shí)，組長(zhǎng)笑了幾聲，說(shuō)：“好好好!不過(guò)，今天是愚人節(jié)!大傻瓜!哈哈!”啊?不是吧?我被愚弄了?真是太丟臉了!

于是，我為了挽回面子，飛也似地沖了上去，追著組長(zhǎng)不放�？山M長(zhǎng)卻說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么傻呢?連今天是愚人節(jié)都不知道!俗話說(shuō)：‘知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，知錯(cuò)不改錯(cuò)中錯(cuò)!’你還是認(rèn)錯(cuò)吧!哦，對(duì)了，本組長(zhǎng)再送你一句話：‘愚人節(jié)那天，被騙的人是不可以生氣的哦!’”說(shuō)完，他還捂著肚子笑了好一陣子，然后便哼著小曲，邁著輕快的步伐，悠哉悠哉地走回位置，看起書(shū)來(lái)，

而我，卻是垂頭喪氣地回到座位，有氣無(wú)力地看著書(shū)。突然，我靈光一現(xiàn)：既然我被人耍了，那為何不去耍耍別人，過(guò)癮兼復(fù)仇呢?于是，我拿出“愚人計(jì)劃”，參考了一會(huì)兒，便奸笑了幾聲。

開(kāi)始“愚人行動(dòng)”，首先我把目標(biāo)選中了同桌，他正在寫(xiě)著什么作業(yè)。我把頭湊過(guò)去一看，只見(jiàn)他的本子上密密麻麻地寫(xiě)著一大堆數(shù)學(xué)題。于是我問(wèn)他：“你正在寫(xiě)什么?”“黑板上面的應(yīng)用題呀!下周星期四就要進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽了!”同桌頭也不抬地說(shuō)，“怎么?難道你不知道嗎?”“什么，應(yīng)用題競(jìng)賽?哈哈!我最拿手了!”我甜甜地想著�？墒俏矣滞蝗晦D(zhuǎn)念一想：“有一點(diǎn)不對(duì)勁呀!今天是愚人節(jié)，該不會(huì)他也……