2025年云南考多少分能上中國農(nóng)業(yè)大學 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，中國農(nóng)業(yè)大學在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，云南考生上中國農(nóng)業(yè)大學的分數(shù)在559至628分，位次為20118至5302位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年云南高考考生需要考在559至628區(qū)間才能上中國農(nóng)業(yè)大學。

一、云南考多少分能上中國農(nóng)業(yè)大學

1、2022年云南考生上中國農(nóng)業(yè)大學(預科)：理科最低分需要606分，錄取最低位次為7211名;

2、2022年云南考生上中國農(nóng)業(yè)大學：理科最低分需要615分，錄取最低位次為5561名;

3、2021年云南考生上中國農(nóng)業(yè)大學(預科)：理科最低分需要559分，錄取最低位次為20118名;

4、2021年云南考生上中國農(nóng)業(yè)大學：理科最低分需要611分，錄取最低位次為5302名;

5、2020年云南考生上中國農(nóng)業(yè)大學(預科)：理科最低分需要609分，錄取最低位次為9475名;

6、2020年云南考生上中國農(nóng)業(yè)大學：理科最低分需要628分，錄取最低位次為5754名;

二、中國農(nóng)業(yè)大學在云南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年中國農(nóng)業(yè)大學在云南的錄取分數(shù)線和位次

2、2021年中國農(nóng)業(yè)大學在云南的錄取分數(shù)線和位次

3、2020年中國農(nóng)業(yè)大學在云南的錄取分數(shù)線和位次

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專業(yè)調配和定向調配什么意思

什么是定向調配

報考定向就業(yè)招生學校且愿定向的考生，應填報該校定向專業(yè)志愿或勾選該校的“定向調配”欄。錄取時，若填報定向專業(yè)志愿考生的生源不足，學�？烧{配錄取勾選了“定向調配”欄的考生到定向專業(yè)。

各批次只在第一志愿中設置定向志愿（行志愿為A志愿）。報考定向就業(yè)招生學校且愿定向的考生，應填報該校定向專業(yè)志愿或選擇該校的“定向調配”欄。錄取時，若填報定向專業(yè)志愿生源不足，學校可調配錄取選擇了“定向調配”欄的考生到定向專業(yè)。國家專項計劃、省屬院校定向培養(yǎng)免費師范生、免費醫(yī)學定向和定向培養(yǎng)直招士官志愿不受院校志愿序號和專業(yè)“定向調配”志愿的限制。

什么是專業(yè)調配

專業(yè)調配是指如果你報的那個學校沒錄取你填的志愿專業(yè)，但看好你是個人才，想留下你，如果你在專業(yè)調配打鉤就可以把你分配到其他專業(yè)，不打鉤就可能錄取不到你，打鉤就意味錄取的幾率大些，不打鉤可能因分數(shù)不夠而落榜,打鉤就可能調到自己不喜歡的專業(yè)。

專業(yè)調配和定向調配有什么不同

簡單來說，專業(yè)調配是在分數(shù)滿足所報院校最低要求時，優(yōu)先考慮該院校其他專業(yè)；而定向調配則是分數(shù)滿足所報專業(yè)的其他院校的分數(shù)線時，優(yōu)先考慮其他院校的同一專業(yè)。

(1)專業(yè)調配和定向調配如果你都勾選的話，被錄取的機會比較大。

(2)但是如果都勾選，意味著你會被任何一個專業(yè)錄取，畢業(yè)后也可能會被安排到定向單位(一般條件相對艱苦一些)工作。你心理要提前有準備。

三、中國農(nóng)業(yè)大學最新介紹

中國農(nóng)業(yè)大學作為教育部直屬高校，是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地，其歷史起自于1905年成立的京師大學堂農(nóng)科大學。1949年9月，由北京大學農(nóng)學院、清華大學農(nóng)學院和華北大學農(nóng)學院合并為北京農(nóng)業(yè)大學。1952年10月，北京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械系與中央農(nóng)業(yè)部機耕化農(nóng)業(yè)�？茖W校、華北農(nóng)業(yè)機械專科學校、原省農(nóng)學院合并成立北京農(nóng)業(yè)機械化學院，1985年10月更名為北京農(nóng)業(yè)工程大學。1995年9月，北京農(nóng)業(yè)大學與北京農(nóng)業(yè)工程大學合并成立中國農(nóng)業(yè)大學，江澤民同志親自題寫校名�，F(xiàn)任黨委書記姜沛民，校長孫其信。 長期以來，學校的建設與發(fā)展得到了國家的高度重視。北京農(nóng)業(yè)大學于1954年被國務院列為全國6所重點院校之一，于1984年被列為全國重點建設的10所高等院校之一。北京農(nóng)業(yè)機械化學院于1960年被列為全國重點大學之一。學校于1995年進入首批“211工程”建設行列，于2004年被確定為“985工程”重點建設的高水研究型大學，2017年入選一流大學建設高校（A類）。2003年5月4日，國務院總理溫家寶視察中國農(nóng)業(yè)大學，發(fā)表了重要講話。2005年10月13日，全國人大常委會吳邦國委員長視察中國農(nóng)業(yè)大學，祝賀農(nóng)大建校百年，鼓勵學校再創(chuàng)輝煌。2009年5月2日，、胡錦濤視察中國農(nóng)業(yè)大學，與師生代表親切座談，對青年學生提出了殷切期望，對學校提出了“加快建設世界一流農(nóng)業(yè)大學步伐”的要求。2010年5月2日，胡錦濤給中國農(nóng)業(yè)大學師生回信，鼓勵全校師生為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作出更大貢獻。2012年9月15日，同志來校參加全國科普日北京主場活動，在視察學校時要求學校教書育人和黨的建設“兩手抓兩促進兩不耽誤”，“真正建成有的、具有農(nóng)業(yè)的一流大學”，為學校發(fā)展進一步指明了方向，極大激發(fā)了全校師生的責任感和使命感。 歷經(jīng)百年的世紀風雨，中國農(nóng)業(yè)大學已經(jīng)發(fā)展成為一所以農(nóng)學、生命科學、農(nóng)業(yè)工程和食品科學為和優(yōu)勢的研究型大學，形成了鮮明、優(yōu)勢互補的農(nóng)業(yè)與生命科學、資源與環(huán)境科學、信息與計算機科學、農(nóng)業(yè)工程與自動化科學、經(jīng)濟管理與社會科學等學科群。學校共設有18個學院、1個實體教學單位和1個直屬系，涉及農(nóng)學、工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、法學、文學等7大學科門類；設有本科生院、研究生院、繼續(xù)教育學院和體育與藝術教學部。在第四輪一級學科水評估中，6個一級學科獲評A+，獲評A+的學科數(shù)量在全國高校中排名第六位；學�，F(xiàn)有3個國家重點實驗室，1個國家工程實驗室，3個國家級中心（2個國家工程技術研究中心、1個國家級國際聯(lián)合研究中心），3個國家野外科學觀測研究站，99個省部級重點實驗室（中心、基地），9個省部級野外科學觀測研究站。 中國農(nóng)業(yè)大學擁有一支實力雄厚、結構合理的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師1991人，其中教授（含研究員）682人、副教授（含副研究員）966人。專任研究生導師1658人，其中博士生導師1096人、碩士生導師562人。聘期內(nèi)兼職研究生第一導師253人，其中博士生導師122人、碩士生導師131人。中國農(nóng)業(yè)大學具備培養(yǎng)學士、碩士、博士的完整教育體系。學校擁有19個博士后流動站，22個博士、32個碩士學位授權一級學科，1個專業(yè)博士、13個專業(yè)碩士學位類別，76個本科專業(yè),8個第二學士學位專業(yè)。全日制本科生13483名，第二學士學位學生511名；全日制研究生11609名，其中全日制碩士研究生7195名，全日制博士研究生4414名；非全日制在籍研究生829名；在站博士后研究人員360名。 中國農(nóng)業(yè)大學堅持“德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展、通專衡、追求卓越”的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有寬厚的人文與自然科學基礎、扎實的專業(yè)知識與實踐技能、富有創(chuàng)新精神與能力的拔尖創(chuàng)新人才和行業(yè)領軍人才。在教育部、中國高等教育學會的支持下，學校先后成立全國新農(nóng)科建設中心、高等教育學會高等農(nóng)林教育分會，引領推動高等農(nóng)林教育改革與創(chuàng)新。學校大力推進專業(yè)認證工作，牽頭制定普通高等學校農(nóng)林類專業(yè)認證標準，成為農(nóng)科專業(yè)認證標準的制定者。農(nóng)學專業(yè)率先通過國家農(nóng)科專業(yè)（第三級）認證；植物保護、園藝兩個專業(yè)率先通過中俄聯(lián)合認證；農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程、車輛工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與工程、食品科學與工程六個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證。學校擁有3名國家高層次人才特殊支持計劃（“高層次人才支持計劃”）教學名師、2名國家級教學名師和46名北京市教學名師，5個國家級優(yōu)秀教學團隊、10個北京市優(yōu)秀教學團隊和3個北京高校優(yōu)秀本科育人團隊。積極推進一流本科專業(yè)建設，23個專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設點，11個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設點，2個專業(yè)入選北京市重點建設一流專業(yè)。此外，擁有14個教育部高等學校專業(yè)建設點、10個北京市級專業(yè)建設點。10個專業(yè)入選“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”改革試點項目，是獲批專業(yè)數(shù)最多的學校。服務國家重大戰(zhàn)略需求，生物科學、種子科學與工程（植物育種）、動物科學（動物育種）獲批開展基礎學科招生改革試點（簡稱“強基計劃”），我校是全國唯一入選“強基計劃”的農(nóng)林高校。學校生物科學拔尖學生培養(yǎng)基地入選首批國家基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地，擁有生物學、化學2個國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地、1個國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地和2個國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學校不斷深化教學內(nèi)容和教學方法改革，建成了23門國家精品課程、15門精品資源共享課、2門精品視頻公開課、23門國家級一流本科課程、4門國家級課程思政示范課程、25門北京市精品課程和15門北京高校優(yōu)質本科課程。122項教材入選國家級“十一五”規(guī)劃教材、17項教材入選國家級“十二五”規(guī)劃教材；獲全國優(yōu)秀教材一等獎2項、二等獎1項，獲全國教材建設先進個人1項、先進集體1項。強化實驗室、實基地建設，擁有3個國家級實驗教學示范中心、3個國家級虛擬仿真實驗教學中心和6個北京市實驗教學示范中心。通過強化實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，構建了創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為開展高水的研究性教學奠定了良好的基礎，大學生科技創(chuàng)新活動活躍。五年來，在各類創(chuàng)新項目支持下，本科生以第一作者發(fā)表國內(nèi)外高水論文338篇；本科生申請獲批專利127項，軟件著作權102項；本科生獲得省部級以上學科競賽獎勵3494項，30多支學生創(chuàng)業(yè)團隊獲得北京市優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)團隊。學校獲評教育部“2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高�！薄Ｉ钊胪七M研究生教育教學改革，服務國家戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會發(fā)展，不斷提高研究生培養(yǎng)質量。2020年，碩士生招生規(guī)模首次突破3000人，博士生招生規(guī)模首次突破1000人。專業(yè)學位研究生全部實現(xiàn)專項制招生和培養(yǎng)，2021年全校共設置11個大類、58個專項，“實踐-理論-實踐”的三段式培養(yǎng)模式積極推進。強化實踐基地建設，校、院基地共264個。推進專業(yè)學位雙導師制，聘請兼職第二導師1112人。強化案例教學，20個案例入選中國專業(yè)學位案例庫�？平倘诤�、產(chǎn)教結合的研究生培養(yǎng)模式改革成效顯著，我校研究生教育成果獲“北京市教育教學成果獎”一等獎2項，獲“中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎”特等獎1項、一等獎1項、二等獎1項，獲“全國農(nóng)業(yè)專業(yè)學位研究生實踐教學成果獎”5項。研究生在各類競賽中斬獲佳績：國家級特等獎2項、一等獎8項、二等件15項、三等獎7項；省部級特等獎5項、一等獎32項、二等獎44項、三等獎16項。優(yōu)化課程體系建設，截至2021年9月，累計建有混合課程、全英文課程、案例課程、課程思政、前沿交叉課程等課程共379門。進一步完善研究生學位論文的質量保障體系，促進學位論文的質量不斷提高。學校總計有23篇博士學位論文入選“全國優(yōu)秀博士學位論文”，在全國高校中位居前列。學校已培養(yǎng)了13萬余名合格的畢業(yè)生，辦學質量和辦學水得到了社會各界的廣泛認可。2020年，學校本科畢業(yè)生2746人，碩士畢業(yè)生2168人，博士畢業(yè)生846人。 中國農(nóng)業(yè)大學圍繞人類營養(yǎng)與健康，以國家農(nóng)業(yè)科技重大需求和國際學術前沿為導向，開展高水科學研究、社會服務和文化傳承與創(chuàng)新。在生物育種、健康養(yǎng)殖、獸醫(yī)公共衛(wèi)生安全、農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展、農(nóng)業(yè)工程、食品制造、中國農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展與全球食物安全等領域的研究居國內(nèi)外領先水。石元春院士主持完成的“黃淮海原中低產(chǎn)地區(qū)綜合治理的研究與開發(fā)”研究成果曾獲國家科技進步特等獎。先后有28篇高水研究論文在國際著名雜志《SCIENCE》、《CELL》、《NAT