云南高考作文題目青少年自己的空間怎么寫 如何審題立意

2024-06-05 00:35:45 大風(fēng)車考試網(wǎng)

高考語文結(jié)束后,各個(gè)省份的語文作文已經(jīng)公布,本文整理了2023年云南高考語文作文真題分析,下文是云南高考語文作文內(nèi)容,僅供參考。

云南高考作文題目青少年自己的空間怎么寫 如何審題立意

1、云南高考作文題目?jī)?nèi)容

試題內(nèi)容:

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

本試卷語言文字運(yùn)用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當(dāng)代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間,放松,沉淀,成長(zhǎng)。

請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

2、云南高考作文寫作指導(dǎo)及解析

設(shè)計(jì)思路:

這是一道讀寫結(jié)合類型的作文題。讀寫結(jié)合類型的作文題,是根據(jù)試卷內(nèi)其他模塊的材料,衍生出相關(guān)的作文話題,寫作與卷內(nèi)其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對(duì)話性。為避免寫作受到閱讀因素的制約,選擇了關(guān)聯(lián)相對(duì)淺顯的語用材料。

作文試題,通過語言文字運(yùn)用II的材料中提及的“安靜一下不被打擾”的想法,引出“青少年在學(xué)習(xí)、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間”的話題。材料所說的“自己的空間”,可以指現(xiàn)實(shí)中的空間,也可以指向虛擬的空間!跋M小笔且粋(gè)意愿,值得肯定。青春期的高中生處于少年向青年的過渡期,生活中面臨著自我發(fā)展、青春友誼等各種困惑,也面臨學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、求學(xué)壓力大等問題,有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出一些稍顯自我的情緒,讓長(zhǎng)輩擔(dān)心,甚至被認(rèn)為“誰也不愛”,這種定性反而可能會(huì)把青少年推向封閉的自我空間。而試題以“放松,沉淀,成長(zhǎng)”定位,就是命題者對(duì)青少年成長(zhǎng)需求的一種換位思考,是就“安靜一下不被打擾”“希望有一個(gè)自己的空間”所做出的善意表達(dá),意在理解青少年,激勵(lì)青少年健康成長(zhǎng)。**《在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話》中指出:“我們要主動(dòng)走近青年、傾聽青年,做青年朋友的知心人!弊魑脑囶}呼應(yīng)了這一要求。

對(duì)于青少年來說,“自己的空間”具有獨(dú)特的精神價(jià)值,是放松心情、安放心思、積蓄力量、為繼續(xù)成長(zhǎng)加油充電的地方,那里有自己的煩惱與愿望,以及朋友的友誼、社會(huì)的關(guān)切、未來的想象等等。考生可以通過對(duì)自己空間內(nèi)容的介紹,或就怎樣打造“自己的空間”立意行文,展示自己的成長(zhǎng)故事;可以就為什么想有“自己的空間”傾訴心聲,與父母師長(zhǎng)對(duì)話,告訴他們,對(duì)于我們想有“自己的空間”不必過慮,這是成長(zhǎng)過程中的正常現(xiàn)象;可以思考“自己的空間”的存在意義,比如通過自己的空間可以暫時(shí)得到放松,可以沉淀自己的情緒、思考和想法,讓自己得以更好成長(zhǎng);還可以反思“自己的空間”的局限性,避免只是從自身角度、單一視角來認(rèn)識(shí)和理解世界。語言文字運(yùn)用II中提到的戴耳機(jī)只是一種方式,這個(gè)信息起提示作用,考生可以由此聯(lián)想到其他方式,如閱讀、寫日記、做剪報(bào)、獨(dú)自跑步等,都能為青年?duì)I造一個(gè)自己的空間。

作文試題貼近考生實(shí)際,引導(dǎo)考生思考“自己的空間”的意義內(nèi)涵及相關(guān)問題,正面引導(dǎo)青少年勇敢面對(duì)成長(zhǎng)過程中的困惑與問題,激勵(lì)青少年建康成長(zhǎng)。話題內(nèi)容明確,選題立意簡(jiǎn)易,便于考生展開思考與聯(lián)想,寫出具有真情實(shí)感的文章。

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2、2023年云南高考作文題目是什么,怎么寫如何審題立意

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3、云南高考作文怎么寫,2019年云南高考作文題目審題立意

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4、2019年云南高考作文題目是什么,云南高考作文題目怎么寫如何立意

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來源網(wǎng)絡(luò),僅供參考,云南省中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則-項(xiàng)目類別a.內(nèi)容b.語言c.篇章評(píng)分細(xì)則一類卷(45~50分)切合題意,思想健康,中心突出,內(nèi)容充實(shí),感情真切語言順暢,沒有語病結(jié)構(gòu)完整,條理清楚①具備abc三項(xiàng)條件的,評(píng)一類下(45~46分)。②立意深、構(gòu)思巧、語言生動(dòng)形象的,評(píng)滿分;具備其中兩項(xiàng)條件的,評(píng)一類上(49~50分);具備其中一項(xiàng)條件的,評(píng)一類中(47~48分)。二類卷(38~44分...查看更多

5、2019年云南高考作文題目應(yīng)該怎么寫,如何立意審題(點(diǎn)評(píng)解析)

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2015年云南高考語文作文題目點(diǎn)評(píng)2015年高考如約而至,語文試卷最引人矚目的首推作文題。相較“給野生動(dòng)物喂食”和2013年“高中階段同學(xué)關(guān)系”,2015年的命題材料更具有時(shí)代特色、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、思辨性和思考空間,倡導(dǎo)社會(huì)人文關(guān)懷,弘揚(yáng)了新時(shí)代的正能量。符合高考作文“大穩(wěn)定,小創(chuàng)新”的穩(wěn)健、成熟設(shè)計(jì)理念。材料內(nèi)涵具有張力,易引發(fā)學(xué)生的思索和聯(lián)想,學(xué)生可以此為源頭,想到涉及社會(huì)、歷史、人生方向、價(jià)值觀...查看更多

6、2019年云南高考作文如何立意審題(專家解讀怎么寫)

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7、2019年云南高考作文題目怎么寫(審題立意解析)

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作為高考作文的題型樣式,倘若不是事先已有接觸、曾經(jīng)操練的話,材料作文是最能考量考生的真實(shí)水準(zhǔn)的。因?yàn)樵诳寄銓懽髂芰χ埃紫瓤寄愕拈喿x能力,即對(duì)材料的理解、把握能力。較之那種類似話題、內(nèi)容寬泛、只要不超出范圍主題完全可由作者自己掌控的命題作文,材料作文基本能杜絕用所謂以往操練過的不變“經(jīng)典”來應(yīng)對(duì)萬變考題的套題弊端。然而面對(duì)材料作文,不少考生因未能真正吃透材料,熟練掌握審題立意、觀點(diǎn)提煉的方法,時(shí)...查看更多

8、2023年云南高考作文題目預(yù)測(cè)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)規(guī)定

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閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文:大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物?伤木秤鲈欢葘擂,煮熟的大豆難以引起人們的食欲,并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式,后來,用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用,變得更加容易;豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長(zhǎng)烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間,豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴,以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味...查看更多

9、2019年專家教你云南高考作文怎么寫,應(yīng)該如何立意審題

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2017年全國II卷高考作文題(材料作文)閱讀下面材料,按要求作文。有人扛著瓦缸沿街叫賣,不小心手沒有抓緊,瓦缸往后掉落,只聽得“叭”的一聲,摔成碎片。但賣缸人頭也不回往前走,路人跑過來問他“為何摔破了缸卻看都不看一眼?”賣缸人說:“再看多少眼也不會(huì)變成完整的缸,不看也罷!弊x了上面這段文字你有些什么聯(lián)想和感受?請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。1、立意自定,題目自擬。2、不少于800字。3、除詩歌外文體不...查看更多

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2015年云南高考滿分作文范文:走過山間的小路、穿過密密麻麻的叢林,前進(jìn)的道路上風(fēng)雨無情的阻擋著我前進(jìn)的步伐。沒有友情的相互扶植、沒有愛情的相互包容,沒有彼此的同甘共苦、齊心協(xié)力,只有堅(jiān)強(qiáng)的毅力與永不放棄的決心伴隨著我走在泥濘而又坎坷的道路上,多少次沉重的打擊讓我產(chǎn)生放棄的欲望、多少次痛苦的言語在摧毀著我純潔的心靈,多少雙鄙夷的眼睛在藐視我前進(jìn)的動(dòng)力,我的心在告訴著我“絕不放棄,勝利就在眼前”。又...查看更多

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12、2019年云南高考作文題目點(diǎn)評(píng)立意,怎么寫

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