小學生心理健康教育主題班會活動方案

　　小學生心理健康教育主題班會活動方案
　　
　　一、活動類型：小學生心理健康教育主題班會
　　
　　二、活動主題：在一聲聲“不可以”中長大
　　
　　三、活動準備：PPT課件
　　
　　四、活動目的：
　　
　　1、通過活動，使學生學會并懂得與父母正確相處；
　　
　　2、培養(yǎng)學生正確表達愛；
　　
　　3、通過活動初步體驗換位思考，促進心理健康成長；
　　
　　4、通過活動，讓學生對如何與老師及他人相處有所思考。
　　
　　五、活動步驟：
　　
　　活動一：換位思考 體驗寬容
　　
　　（一）、激趣導入
　　
　�。�1）、觀看趣味心理圖片，導入新課。
　　
　�。�2）、回顧生活場景，導出繪本。
　　
　�。�3）、欣賞繪本并交流，引出主題。
　　
　�。ǘ�）、了解分享
　　
　�。�1）、回顧填寫，提取你最不想聽的“不可以”。
　　
　�。�2）、情趣表演，體驗在“不可以”中各個角色的不同反應。
　　
　　（3）、隨機采訪：面對爸媽的“不可以”，你的心情怎樣？
　　
　�。ㄈ�）、換位思考
　　
　�。�1）、調(diào)換角色，情景表演。
　　
　�。�2）、隨機采訪：面對孩子的不理解，你的心情怎樣？
　　
　�。�3）、設身處地：面對爸媽的“不可以”，我們應該怎么做？怎樣才能避免與父母沖突？
　　
　�。ㄋ模�、及時小結
　　
　　理解心理小貼士：冷靜傾聽 換位思考 包容理解
　　
　　活動二：由此及彼 思考相處之道
　　
　�。ㄒ唬�、由此及彼
　　
　�。�1）、由繪本前言，引出《大衛(wèi)上學去》。
　　
　�。�2）、欣賞繪本并交流。
　　
　　（二）、深入思考
　　
　�。�1）、交流：在學校，你遇到過這種情況嗎？
　　
　�。�2）、隨機采訪：面對老師的“不可以”，你當時是怎么想的？現(xiàn)在又是怎么想的？為什么？
　　
　　（三）、及時小結
　　
　　欣賞繪本結尾，體會父母，老師的愛。
　　
　　活動尾聲：拓展延伸 深化認識
　　
　�。ㄒ唬�、交流學習收獲。
　　
　�。ǘ�）、欣賞趣味心理教育圖片。