好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

2024-05-30 07:18:40 大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)
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  《好慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案      一、班會(huì)目的:      1.通過(guò)本次班會(huì)懂得個(gè)人的慣對(duì)自己命運(yùn)有作重要的影響。      2.認(rèn)可好慣的養(yǎng)成主要是靠長(zhǎng)期的自律和心理暗示來(lái)規(guī)范。      3.通過(guò)同學(xué)的實(shí)例來(lái)展示壞慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙,和好慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺(jué)擯棄壞慣,發(fā)自?xún)?nèi)心愿意努力養(yǎng)成好慣。      4.通過(guò)講解、問(wèn)答、小品、游戲等班會(huì)方式來(lái)告知學(xué)生好慣具體有那些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好慣的具體方法。      二、班會(huì)課前的準(zhǔn)備:      1.班主任組織召開(kāi)班委擴(kuò)大會(huì),在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。      2.班會(huì)班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工,具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)組。各個(gè)小組的功能在會(huì)上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫(xiě)串詞和現(xiàn)場(chǎng)的主持,節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目,后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置,道具準(zhǔn)備等。      3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流,及時(shí)把想要在班級(jí)班會(huì)中體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接,反饋以確保本次班會(huì)的成功。      三、班會(huì)流程設(shè)計(jì):      主持人:     �。ㄒ唬�、主持人甲:(教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢)老師們、同學(xué)們大家好!      主持人乙:我們有緣走進(jìn)了同一間教室。      主持人丙:我們有幸成為了同學(xué)。      主持人�。何覀儗⒁黄鹱哌^(guò)中學(xué)的美妙時(shí)光。      大家一起:這里將見(jiàn)證我們火熱的青春,讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力;讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆;讓我們用汗水澆灌成長(zhǎng)的樂(lè)土;讓我們一起對(duì)童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋告別;讓好慣伴隨我們健康成長(zhǎng)!      主持人甲:播種行為,收獲慣;播種慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。八年級(jí)四班“好慣伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!      (二)、主持人丙:主持人丁。      主持人丁:什么?      主持人丙:你知道什么叫做“慣”嗎?      主持人�。哼@我當(dāng)然知道,慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。      主持人丙:你說(shuō)得很對(duì),可是你知道慣有好和壞的區(qū)別嗎?      主持人丁:這誰(shuí)不知道啊,當(dāng)然了,比如我就只有好慣沒(méi)有壞慣。      主持人丙:你還真不知道什么叫謙虛啊,我就知道你有個(gè)壞慣!      主持人�。翰豢赡�,你說(shuō)!      主持人丙:那我就當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)了,我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。      主持人�。耗憧烧媸呛眯�,我愛(ài)咬自己的手指甲,又沒(méi)咬你的手指甲,這么多年了也沒(méi)見(jiàn)我為此生什么病,我說(shuō)這不算什么壞慣。      主持人�。耗氵€別得意,真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來(lái)不及了,你可別小看了壞慣的威力,不信你看:(這時(shí)候教室的多媒體開(kāi)始播放視頻)      1.開(kāi)車(chē)打手機(jī)遭致車(chē)毀人亡      2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)      3.不講個(gè)人衛(wèi)生(不愛(ài)勤洗手,咬鉛筆,咬指甲)導(dǎo)致的各種疾病      4.長(zhǎng)期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等      5.不愛(ài)朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語(yǔ)單詞難記住等     �。ㄈ�、主持人甲:看了剛才的短片,可這是把我嚇了一跳,沒(méi)想到我們認(rèn)為并不起眼的壞慣竟然有如此大的危害。      主持人乙:是啊!大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn),下面請(qǐng)看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于慣的故事。      主持人甲:請(qǐng)欣賞小品《我這是怎么了?》      一個(gè)沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)慣的學(xué)生張力,在他的一天中由于自己的壞慣被各科老師批評(píng),被家長(zhǎng)誤解,被同學(xué)嘲笑,最后連自己也開(kāi)始對(duì)自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己,非常煩惱。     �。ㄋ模�、      主持人丙:看了剛才的小品,同學(xué)們有什么感想呢?你能說(shuō)出張力同學(xué)煩惱的原因嗎?你能為他想想什么辦法呢?請(qǐng)同學(xué)們給他出出注意吧!      (五)、      剛才大家的討論可真是十分熱烈,同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法,我也深受啟發(fā),下面我有一個(gè)神秘的禮物要送給大家!     �。ù藭r(shí)教室的多媒體再次播放一段視頻)      主持人丁:下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻,談?wù)勀阍谝曨l中發(fā)現(xiàn)了那些好慣?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)她怎樣有那么多的好慣呢?     �。�      此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進(jìn)行“好慣我知道”接力。      主持人甲:(禮儀慣)     �。�1)尊重長(zhǎng)輩,聽(tīng)父母教導(dǎo),不頂嘴,講話(huà)態(tài)度誠(chéng)懇。      (2)上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候,外出時(shí)向父母道別,說(shuō)明去向。(住校生在校須外出時(shí),要請(qǐng)假,并跟班主任說(shuō)明去向)。     �。�3)進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師要主動(dòng)向老師問(wèn)好,進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行。      (4)上課回答問(wèn)題先舉手,跟老師說(shuō)要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。     �。�5)同學(xué)之間要互幫互助,不強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號(hào)。     �。�6)參加升降國(guó)旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。      (7)講話(huà)文明,不說(shuō)臟話(huà)。      主持人乙:(學(xué)習(xí)慣)     �。�1)課前要預(yù),學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課。      (2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜等老師上課。     �。�3)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,不亂說(shuō)亂動(dòng),勇于提問(wèn),積極回答,積極思考。     �。�4)按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。      主持人丙:(生活慣)      (1)按時(shí)起床,不睡懶覺(jué)。     �。�2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。     �。�3)上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家,不在路上打鬧,不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場(chǎng)所。     �。�4)講究個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常剪指甲,不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā),不穿奇形怪狀的衣服,穿戴整潔,不穿拖鞋進(jìn)教室。      (5)積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園,不亂扔拉圾,不亂涂亂畫(huà)。     �。�6)在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事。     �。�7)住校生按時(shí)就寢,按時(shí)起床,尊重他人,不在寢室里講話(huà),更不能大聲喧嘩。      (8)要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室,確保寢室整潔、干凈。     �。�9)注意安全,關(guān)愛(ài)生命,不攀爬圍墻。      主持人�。海ü�(jié)儉慣)     �。�1)用水用電要及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān),節(jié)約用水用電。     �。�2)愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗,不亂攀折樹(shù)木花草。     �。�3)愛(ài)惜禮物,不追求穿戴,不跟他人攀比。      (4)愛(ài)惜糧食,不隨便丟棄飯菜,節(jié)約每粒糧食。     �。�5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。     �。�6)正確支配零用錢(qián),不亂吃零食。     �。�7)不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求。     �。�8)走讀生進(jìn)出校園要隨時(shí)配戴出入證。      (七)、小結(jié)反思(班主任)      看了同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)班會(huì)中的熱烈表現(xiàn),老師也是深受啟發(fā)。(此時(shí)對(duì)剛才在班會(huì)中出現(xiàn)的生成性問(wèn)題作深入簡(jiǎn)要的分析和講解,例如對(duì)于好慣是如何養(yǎng)成,需要我們那些心里品質(zhì)等)      英國(guó)教育家洛克說(shuō):“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好慣。”      美國(guó)著名教育學(xué)家曼恩說(shuō)過(guò):“慣仿佛像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,他就會(huì)變得牢不可破。”      在我們班會(huì)班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,周老師最想送給大家的話(huà)是:“做慣的主任,不做慣的奴隸,你們準(zhǔn)備好了嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始好慣伴我成長(zhǎng)”
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