科技主題班會

　　《科技》主題班會
　　
　　活動過程：
　　
　　導入：科學技術是人類智慧的結晶，也是人類認識世界、改造世界的有力武器。翻開科學技術的發(fā)展史，我們看到的，也是一部人類社會的文明史：從猿人的餐風露宿，到現代人的星際旅行；從古代的烽火傳訊，到現在的互聯網絡；從遠古的鉆木取火，到今天新型能源的充分利用……人類所取得的每一點進步，無不得益于對未知世界的探索，無不得益于對科學技術的掌握。
　　
　�。ㄒ唬�“科學技術是第一生產力”的提出
　　
　　出示鄧小平同志在深圳中國民俗文化村參觀（資料照片），介紹“科學技術是第一生產力”的思想。
　　
　�。ǘ�）古代與近代的科技發(fā)展成果
　　
　　講述：人類歷史經歷了三次技術革命。第一次是古代技術革命，第二次是近代工業(yè)革命，第三次是現代科學技術革命。
　　
　　活動1：話說“四個發(fā)明”
　　
　　學生介紹中國的古代的四大發(fā)明及發(fā)明人，談談這四項發(fā)明為人類發(fā)展的貢獻。
　　
　　總結：四大發(fā)明的歷史意義：①造紙術的發(fā)明為人類提供了經濟便利的書寫材料掀起一場人類文字載體的革命；②印刷術的出現加快了文化的傳播改變了歐洲只有上等人才能讀書的狀況；③指南針的發(fā)明為歐洲航海家進行環(huán)球航行和發(fā)現美洲提供了重要條件促進了世界貿易的發(fā)展；④火藥武器的發(fā)明改變了作戰(zhàn)方式幫助歐洲資產階級摧毀了封建堡壘加速了歐洲的歷史進程。
　　
　　活動2：說說科學家
　　
　　讓學生列舉中外歷史上有名的科學家及他們的貢獻，配合圖片事例。
　　
　　介紹一些科技小故事。（見附錄）
　　
　　總結：科學家們懷揣著他們的科技夢想，經過自己的艱苦努力，創(chuàng)造了科學的種子，并將這顆種子播種我們的地球上，便捷了我們的每一人。的確，科學的力量是強大的，科學技術的革命改變了勞動的條件、性質和內容，改變著生產力的結構，使得勞動生產率的速度得以迅速提高。同樣，科學技術也改變著我們生活。
　　
　�。ㄈ�）現代科技發(fā)展
　　
　　過渡語：現代科學技術革命離不開技術上的變革，而現代技術革命也離不開科學上的變革，在現代科學技術革命的基礎上，也形成了電子技術、原子技術、分子設計技術、材料合成技術、空間技術、生物工藝技術、自動化技術、電子計算機技術、激光技術、信息技術，等等�，F代科學技術革命，創(chuàng)造了現代人的社會生活面貌。電子計算機進入工廠、辦公室、家庭，人造衛(wèi)星進入太空，巨大的信息網將世界各國的距離大大縮短，人類社會經濟、政治、軍事、文化生活也相應發(fā)生巨大變化。
　　
　　活動3：學生列舉現當代的科技發(fā)展。
　　
　　合作探究：議一議：隨著科技的進步，我們的生活發(fā)生了哪些改變？ 科技帶給了我們什么？
　　
　　呈現資料：科技帶給人類的反思：科技時代的飛速發(fā)展，居民生活水平的日益提高。傳統的工藝已被時代所拋棄。取而代之的是高科技含量的快速生產方法。如：傳統的釀酒技術需要兩年的陳釀或者更長時間。傳統的豆制醬油，需要經過三伏天的曬制等等�，F在的生產周期只需48小時足矣。傳統的養(yǎng)豬，養(yǎng)雞需要一年，喂的是粗飼料，現在的快速飼養(yǎng)方法，只需幾個月就要出欄。
　　
　　現在隨便到超市看一看，各種名牌的，進口的食品，琳瑯滿目，種類繁多。真真切切對身體有好處的能有幾個？看看我們的小區(qū)，我們的相鄰，30——45歲之間的啤酒肚，肥胖癥，高血壓，腦中風，偏癱等等。不僅病者痛苦，家人跟著難受。再看看近年來的？ 非典，禽流感，手足口病，還有最近的豬流感等等稀奇古怪的疾病。一起“強加”于人的身上。這與社會的發(fā)展，工業(yè)的興起，環(huán)境的污染不無關系。人類的生存環(huán)境遭到嚴重的破壞，人類的壽命大打折扣。很難想象目前的二三十歲的年輕人，能活到七老八十嗎？環(huán)境在挑戰(zhàn)生命，生命在抵抗環(huán)境。
　　
　　在六七十年代老百姓生活條件那么艱苦，體力勞動那么累，但身體都是那么棒，主意因素就是大自然環(huán)境特別好。前段時間我去了趟王屋山，那里的山民生活質量雖然不如我們，沒有我們過的瀟灑，帥氣。但是他們的健康狀況，身體素質遠比我們好的多，因為他們遠離工業(yè)的喧囂，遠離污染的熏陶。
　　
　　歸根到底，我們的社會進步了，我們的生存條件退步了，我們的健康也就無從談起。
　　
　　在學生探討、交流的基礎上指出：我們在享受科技帶來的便捷的同時，要學會合理的利用科技的力量，不要使用過度，失去了我們的本有的一些特點，破壞人與自然的和諧。
　　
　�。ㄋ模┏删�“科技夢”
　　
　　過渡：我們人類探索的腳步始終沒有停止過，不僅僅是停留在地球上，現在的我們開始了探索地球以外的太空。如，人類第一次登上月球開始，我們就開始了探索太空的旅程。
　　
　　活動4：觀看視頻《太空授課》
　　
　　請學生說觀后感。
　　
　　活動5：奇思妙想
　　
　　要求學生談談自己的科技夢。
　　
　　提問：我們如何實現自己的“科技夢”呢？
　　
　　學生小組談論，代表發(fā)言。
　　
　　班主任總結：我們要向實現自己的“科技夢”首先就要做好當前的事，刻苦學習，練就本領，磨練意志，熱愛科學，激發(fā)探索、求知的欲望，把夢想作為我們學習的動力，把自己的發(fā)展同祖國的強大聯系在一起，立志成就“科技夢”，圓億萬人民的“中國夢”！
　　
　　主題小結：科技是第一生產力，讓科技創(chuàng)新的種子扎根與素質教育沃土，喚醒我們每個人的科學潛能，自由放飛于明日之空。