大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該如何選擇項(xiàng)目?

近來(lái)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成了一個(gè)熱門話題，越來(lái)越多大學(xué)生畢業(yè)后選擇直接創(chuàng)業(yè)，或者在校期間就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。不論你的具體情況怎樣，如果你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)、要選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，必須遵循這樣幾個(gè)普遍原則。

?選項(xiàng)首先選自己

如何選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目？選擇項(xiàng)目需要四個(gè)字：“知己知彼”。知己，就是清醒地審視自己：優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)項(xiàng)、興趣、知識(shí)積累與結(jié)構(gòu)，性格與心理特征等。知彼，是對(duì)社會(huì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定的、恒久的、潛在的需要。

?選項(xiàng)要花功夫

有一個(gè)人，當(dāng)過(guò)一周時(shí)間的世界首富，他就是軟銀公司的孫正義。他大學(xué)畢業(yè)后從美國(guó)回到日本，選出了50個(gè)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，用一時(shí)間逐個(gè)進(jìn)行考察，寫出了幾尺厚的資料，最后選擇了做軟件。既然選擇目標(biāo)事關(guān)人生，就不可隨隨便便，必須要經(jīng)過(guò)一個(gè)充分的論證過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，要舍得花時(shí)間、花力氣，要能夠靜下心，認(rèn)真調(diào)查研究，尋找事實(shí)根據(jù)。

?選項(xiàng)要有特色

如何選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目？選擇的項(xiàng)目一定要有“根”。就是項(xiàng)目生命的根子、生存的權(quán)利、活下去的條件�？梢员硎境伤木湓挘簞e人沒(méi)有的；先人發(fā)現(xiàn)的；與人不同的；強(qiáng)人之處的。

“別人沒(méi)有的”，可以是某種資源與某種特定需要的聯(lián)系，可以是某種公認(rèn)資源的新商業(yè)價(jià)值。一個(gè)走親戚的人發(fā)現(xiàn)附近的山上有白色的土，可以制做陶器，他進(jìn)一步了解到附近有鐵路。于是他買下這塊下面有陶土的地，把土涼干磨成粉??賣起陶土來(lái)了。

再比如，“強(qiáng)人之處的”。一個(gè)項(xiàng)目中不論哪個(gè)方面，哪怕是一點(diǎn)：高人一籌、優(yōu)人一檔就是根。比方說(shuō)成本，誰(shuí)能想到“世界500強(qiáng)”排名第一的是一家叫沃爾瑪?shù)牧闶燮髽I(yè)。它能夠把管理費(fèi)用控制在銷售額的2%。據(jù)說(shuō)，他們總部的辦公室像卡車終點(diǎn)站的司機(jī)休息室，可見(jiàn)他們?yōu)榻档统杀径�努力的背后是一種什么樣的精神�！　≈�道如何選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目后，確定選擇投資項(xiàng)目路徑要按以下4個(gè)步驟：

1.排除一大片

知道什么事情是不可以做的。說(shuō)有個(gè)地方有100戶人家，每家有1元錢；你有很大本事，把所有人家的所有的錢都賺來(lái)了??100元。還有個(gè)地方有100戶人家，每家有1萬(wàn)元；你本事不大，只能把1/10人家的1/10的錢賺來(lái)??10000元。

2.劃出一個(gè)圈

知道哪些事情是能長(zhǎng)期做的。把社會(huì)恒久需要的、已初露端倪的大趨勢(shì)劃進(jìn)來(lái)。例如，由環(huán)境保護(hù)引發(fā)治理江河，導(dǎo)致關(guān)閉中小造紙廠，產(chǎn)生紙制品的供求不平衡，騰出了一塊市場(chǎng)。如果用再生紙做資源去添補(bǔ)，會(huì)怎么樣呢？

3.列出一個(gè)序

把可能做的事情排列起來(lái)�；仡^看看過(guò)去的20中，做強(qiáng)、做長(zhǎng)的企業(yè)是生存在哪些行業(yè)，很大程度上能夠證實(shí)行業(yè)與發(fā)展的聯(lián)系。比如房地產(chǎn)、醫(yī)藥、保健品、證券、建材、裝修、交通、教育、通信等。那么，就把大的范圍圈定在這里，選出若干項(xiàng)。

4.切入一個(gè)點(diǎn)

成就事業(yè)的公認(rèn)法則是集中和持續(xù)在已經(jīng)縮小的范圍內(nèi)，可做的事仍然很多，這時(shí)，比較優(yōu)勢(shì)的道理是有用的??認(rèn)真地審視自己的強(qiáng)項(xiàng)、優(yōu)勢(shì)、興趣何在，可能同時(shí)有幾個(gè)，與他人比較哪個(gè)優(yōu)勢(shì)是最有利的。這時(shí)，機(jī)會(huì)成本的概念也是有用的??同樣多的時(shí)間，同樣的付出，哪個(gè)能力所對(duì)應(yīng)的事業(yè)會(huì)有更大的前景收益，比較中優(yōu)勢(shì)會(huì)凸顯出來(lái)，項(xiàng)目選擇固然重要，還需要記�。涸俸玫捻�(xiàng)目也要靠創(chuàng)造性的艱苦努力，結(jié)果由過(guò)程決定，過(guò)程由細(xì)節(jié)決定。

大學(xué)生作為高知識(shí)群體，在選擇項(xiàng)目的同時(shí)，不要只顧著賺錢，還要兼具社會(huì)責(zé)任感。下面有個(gè)小測(cè)試，看看你是不是具備社會(huì)責(zé)任心呢？

如果你有兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案為“是”，呵呵，那你基本不具備社會(huì)創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)。如果你的大部分回答為“不”，那么恭喜你，你具備非常人才具有的社會(huì)創(chuàng)業(yè)者的潛質(zhì)。

? 請(qǐng)問(wèn)你是否每必須有至少三周的帶薪假期？

? 你是否渴望擺脫天天加班加點(diǎn)的工作壓力？

? 你是否會(huì)因?yàn)槊總�(gè)月沒(méi)有固定工資而心里感到焦慮？

? 你是否凡事都需要得到朋友、伙伴、家人、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)頭贊同？

? 你是否容忍社會(huì)上的種種不合理現(xiàn)象，因?yàn)榭傆幸惶鞎?huì)有人去改變的？

社會(huì)創(chuàng)業(yè)者是那些具有使命感的創(chuàng)業(yè)者，他們對(duì)目標(biāo)群體負(fù)有高度的責(zé)任感，旨在創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值而非個(gè)人的經(jīng)濟(jì)財(cái)富；對(duì)于社會(huì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)收入是達(dá)到目標(biāo)的手段，而非目標(biāo)本身。社會(huì)創(chuàng)業(yè)者在顛覆和拓展我們的價(jià)值體系，在促使我們的世界變得更好。