大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃從現(xiàn)在到未來

2024-05-21 02:40:08 大風(fēng)車考試網(wǎng)
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  據(jù)哈佛大學(xué)商學(xué)院60年代對哈佛大學(xué)學(xué)生的調(diào)查,10%的大學(xué)生具有詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃,70%—80%的大學(xué)生只有簡單的規(guī)劃,而10%—20%的大學(xué)生則沒有規(guī)劃。而在90年代的追蹤反饋調(diào)查中發(fā)現(xiàn),具有詳細(xì)規(guī)劃的大學(xué)生大部分成為美國社會各行業(yè)的精英,只有簡單規(guī)劃的大部分大學(xué)生成為中等階層,而沒有規(guī)劃的大學(xué)生有76%依靠領(lǐng)取救濟(jì)金生活。這一例子說明我們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的重要性。

  職業(yè)規(guī)劃,就是現(xiàn)在你要學(xué)會認(rèn)識自己,了解自己,如自己是哪種性格,自己的興趣愛好、潛能在哪里?期和長遠(yuǎn)的目標(biāo)是什么?未來希望從事的職業(yè)是什么?那么,我們該如何進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確的職業(yè)規(guī)劃呢?

  首先,從了解自己開始。你要清楚自己屬于哪種性格的人,自己的興趣在哪兒,比較適合的專業(yè)有哪些。心理學(xué)大師霍蘭德認(rèn)為,職業(yè)選擇是人格的一種表現(xiàn),某一類型的職業(yè)通常會吸引具有相同人格特質(zhì)的人,這種人格特質(zhì)反應(yīng)在職業(yè)上,就是職業(yè)性格。不同職業(yè)性格的人,適宜從事不同的職業(yè),適應(yīng)不同的職業(yè)環(huán)境。只有選擇了與個(gè)人職業(yè)性格一致的職業(yè),個(gè)人才會獲得工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。反之則會削弱個(gè)人的職業(yè)滿意度和職業(yè)成就感。

  曾經(jīng)遇到過這樣一位學(xué)心理學(xué)的大學(xué)女生,她性格外向,口才極佳,擅長與人交往,有較強(qiáng)商業(yè)意識,中學(xué)期間經(jīng)常參與組織各種集體或團(tuán)委活動(dòng)并從中體驗(yàn)到成就感,但這與心理學(xué)專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)以及日后就業(yè)方向、工作內(nèi)容等并不十分匹配。這種不匹配一方面可能會導(dǎo)致這名學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于體驗(yàn)到角色沖突進(jìn)而產(chǎn)生倦怠感,另外一方面也可能為未來就業(yè)的迷茫預(yù)留了伏筆。所以,在抉擇之時(shí),還是要對自己的性格有一個(gè)清醒的認(rèn)識。

  也許你會發(fā)問,我現(xiàn)在也不清楚自己的興趣在哪兒,可能做出的選擇也不準(zhǔn)確。筆者認(rèn)為可以通過兩方面來考量。一是觀察。父母可以根據(jù)與考生生活多年的經(jīng)驗(yàn)來判斷考生的興趣所在,但要注意這個(gè)興趣是考生一以貫之的愛好或者特長,而不是考生一時(shí)興起的偏好。第二,心理測評法。現(xiàn)在許多網(wǎng)站和專門的職業(yè)生涯規(guī)劃機(jī)構(gòu)都有相應(yīng)的技術(shù)可以為考生進(jìn)行職業(yè)測試,有些技術(shù)經(jīng)過廣泛的應(yīng)用已經(jīng)比較成熟。如MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)是當(dāng)今世界上應(yīng)用最廣泛的性格測試工具。但應(yīng)提防網(wǎng)上的免費(fèi)測評產(chǎn)品,其信度和效度較差,提醒考生和家長謹(jǐn)慎使用。

  其次,了解專業(yè)和大學(xué),開始有序地進(jìn)行職業(yè)傾向。對于專業(yè),要了解所要填報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)的主要課程、就業(yè)方向、發(fā)展前景,以及相關(guān)院校和專業(yè)在幾年的錄取分?jǐn)?shù)線、報(bào)考情況等。對于大學(xué),要了解師資力量、學(xué)科實(shí)力、校園文化等。在對專業(yè)和大學(xué)有一個(gè)大概的了解之后,就應(yīng)該設(shè)定目標(biāo),結(jié)合期和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。如果你打算畢業(yè)后直接參加工作,就盡量不要選擇需要攻讀研究生或是博士的專業(yè);如果你將來希望留學(xué),或者做研究型人才,選擇基礎(chǔ)學(xué)科比較合適。

  具體來說,整個(gè)過程就如同在畫圓。大家都知道,畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓必須具備兩個(gè)條件,一個(gè)是圓心,另一個(gè)是半徑。圓心就是我們確立的個(gè)人奮斗目標(biāo),半徑就是我們的綜合能力,即一個(gè)人所擁有的知識、經(jīng)驗(yàn)和技能的多少。任何職業(yè)都離不開專業(yè)的知識,專門的技能和獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)職業(yè)化的社會里,一個(gè)人是否受到認(rèn)可和重用并獲得發(fā)展,與他的專業(yè)知識、專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)的擁有程度密切相關(guān)。這里,所指的專業(yè)知識,不僅是指你通過大學(xué)本專業(yè)所學(xué)到的專業(yè)知識,更是指你所從事的工作所需要的專業(yè)知識。

  在確定奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上,職業(yè)規(guī)劃所要做的另外一個(gè)工作,就是不斷延長圓的半徑。延長半徑就是要不斷擴(kuò)大專業(yè)知識,提高專業(yè)技能,積累豐富經(jīng)驗(yàn),使自己的職業(yè)獲得延伸和拓展。隨著你奮斗目標(biāo)的逐漸清晰,個(gè)人知識、經(jīng)驗(yàn)、技能的不斷增長,與之相隨的是職業(yè)生涯的豐富和開闊。

  最后,職業(yè)規(guī)劃不是簡單的計(jì)劃,應(yīng)該盡量從大方向著眼,制訂盡可能的遠(yuǎn)期目標(biāo)。一旦規(guī)劃變成了計(jì)劃,執(zhí)行起來往往會令自己不知所措。

  職業(yè)生涯貫穿著人的一生,因此,對職業(yè)生涯的規(guī)劃,就是為自己繪制未來理想的藍(lán)圖。站在人生的十字路口,接下來的路該如何走,這就需要你畫一張通往未來的職業(yè)規(guī)劃圖譜,按圖索驥,穩(wěn)步前行。

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