醫(yī)學文秘就業(yè)前景

醫(yī)學文秘專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)*要求，符合職業(yè)崗位要求的具有秘書基本技能，熟練掌握辦公自動化管理、操作技術(shù)，有一定的公共關(guān)系協(xié)調(diào)能力，具有一定的漢語言文學基本理論、醫(yī)學、衛(wèi)生管理學基本理論知識，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)、復(fù)合應(yīng)用型秘書人才。下面讓大風車網(wǎng)給各位看官介紹一下醫(yī)學文秘專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向吧!

一、醫(yī)學文秘專業(yè)就業(yè)前景

醫(yī)學文秘是為適應(yīng)不斷發(fā)展的醫(yī)療體制而產(chǎn)生的一門新型學科，主要培養(yǎng)在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及衛(wèi)生行政管理部門從事醫(yī)學文秘工作，掌握醫(yī)學和衛(wèi)生管理的基本知識，具備秘書基本技能，熟練掌握辦公自動化管理和操作技術(shù)，具備一定的公共關(guān)系協(xié)調(diào)能力，就業(yè)于醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、衛(wèi)生事業(yè)單位、衛(wèi)生行政部門、醫(yī)藥公司等單位的高素質(zhì)人才。

醫(yī)學秘書在歐美國家發(fā)展較為成熟，在美國，醫(yī)學秘書協(xié)會是全國三大全國性秘書協(xié)會之一。醫(yī)學秘書在醫(yī)療系統(tǒng)中作為醫(yī)生助手，要去專門的學校進行培訓(xùn)，通過醫(yī)務(wù)助理協(xié)會考試才頒發(fā)合格證書。就業(yè)前景較為樂觀。而目前我國開辦高職高專醫(yī)學文秘專業(yè)的學校并不多，招生人數(shù)也不多，主要集中在江蘇、安徽、黑龍江、云南，幾年在湖南一些醫(yī)學院校也開始開設(shè)這門專業(yè)。益陽醫(yī)學高等�？茖W校于前年開始招生，但錄取結(jié)果不樂觀，主要是社會對這一專業(yè)的認可度不高，有的用人單還停留在讓專業(yè)人員兼任單位醫(yī)務(wù)秘書的觀念中，使得學生、家長對醫(yī)學文秘未來發(fā)展前景不看好。由于是門新興專業(yè)，缺乏交叉型專業(yè)教師，教師水參差不齊，師資隊伍建設(shè)有待提高。

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷進步，科技的不斷發(fā)展，社會分工越來越明確，為醫(yī)學文秘的出現(xiàn)提供了機會。醫(yī)學文秘在相關(guān)行業(yè)的行政管理與部門管理上越來越顯露出重要性。作為一門綜合性學科，它將公務(wù)文書、文秘基礎(chǔ)、醫(yī)護類論文及護理法規(guī)、醫(yī)療保險等融入到一起，成為了醫(yī)院與科室，部門領(lǐng)導(dǎo)與醫(yī)生，患者與醫(yī)生之間溝通的紐帶，融護理知識、管理知識、文秘知識、現(xiàn)代信息技術(shù)、公關(guān)學等為一體。通過對醫(yī)學文秘專業(yè)學生核心課程調(diào)研(見表1)，119名被調(diào)查者認為醫(yī)學文秘專業(yè)學生還要加強普通話與口才、辦公自動化、秘書學、應(yīng)用文寫作、人際溝通、衛(wèi)生法與衛(wèi)生經(jīng)濟實務(wù)等其他課程的學習。醫(yī)學文秘的知識結(jié)構(gòu)和一般的文秘不同，他們應(yīng)該掌握的核心應(yīng)該是醫(yī)學和文秘相結(jié)合的，由于工作的環(huán)境比較特殊，應(yīng)具備的資質(zhì)也和醫(yī)學生和文秘生的資質(zhì)不同。

我們將醫(yī)學文秘專業(yè)學生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)分成三大塊：

1、基礎(chǔ)知識

基礎(chǔ)知識主要包括政治理論課程，文學，外語，計算機，基礎(chǔ)寫作，書法等。

2、專業(yè)知識

專業(yè)知識主要包括基礎(chǔ)醫(yī)學學科，衛(wèi)生信息管理實務(wù)，衛(wèi)生法實務(wù)，醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)療安全，預(yù)防醫(yī)學，衛(wèi)生經(jīng)濟實務(wù)等。

3、輔助知識

輔助知識主要包括心理學，公關(guān)學，社會學，領(lǐng)導(dǎo)學等。學生還可以根據(jù)自己的興趣與就業(yè)方向選修一些對自己有用的業(yè)務(wù)知識作為知識儲備。

基礎(chǔ)知識是專業(yè)知識與輔助知識的基礎(chǔ)，強調(diào)文化功底，而專業(yè)知識是醫(yī)學文秘知識的結(jié)構(gòu)核心，要確保其系統(tǒng)性與完整性�；�礎(chǔ)知識與專業(yè)知識是專業(yè)教學中的必修課，而輔助知識作為選修課主要是拓展學生的知識面，有利于學生將來更好、更快的融入到社會中去，提高自身的職場適應(yīng)能力。

工作任務(wù)：文書處理、信息與檔案管理、會務(wù)事務(wù)處理、辦公室日常事務(wù)管理。

職業(yè)能力：文書處理能力、 信息與檔案管理能力、公關(guān)與溝通能力、會務(wù)事務(wù)處理能力、辦公室日常事務(wù)管理能力、醫(yī)學知識應(yīng)用能力。

二、醫(yī)學文秘專業(yè)就業(yè)方向

主要就業(yè)單位、主要就業(yè)部門：各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、衛(wèi)生事業(yè)單位、衛(wèi)生行政管理部門、醫(yī)藥公司及各級各類企事業(yè)單位。

可從事的工作崗位：秘書、文書、公關(guān)、檔案、宣傳、管理等工作崗位和相關(guān)工作崗位。