三嚴(yán)三實(shí)專題黨課主持詞

同志們：

為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)全縣黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)中央和省、市委部署要求，在全縣科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。專題黨課是開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作之一，也是全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育正式啟動(dòng)的標(biāo)志。今天由縣委書記、縣人大常委會(huì)主任李志紅同志為我們上“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。

參加這次黨課的有：縣委常委、縣人大常委會(huì)副主任，縣政府副縣長(zhǎng)，縣政協(xié)*、副*，縣法院院長(zhǎng)，縣檢察院檢察長(zhǎng)，其他縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo);縣人大常委會(huì)辦公室主任，縣政府辦公室主任，縣政協(xié)秘書長(zhǎng);各鎮(zhèn)街黨(工)委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)(辦事處主任)、組織委員、宣傳委員，縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)主任、組織委員、宣傳委員;縣直各部門、市駐魚各單位主要負(fù)責(zé)人。

現(xiàn)在，請(qǐng)李書記為我們上黨課。大家歡迎!

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剛才，李書記給我們上了一堂非常生動(dòng)、非常有教育意義的黨課。黨課深刻闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的理論價(jià)值、實(shí)踐意義和豐富內(nèi)涵，深入分析了領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”的突出表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，對(duì)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、開展專題教育提出了明確要求。講話既是一次深刻的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育輔導(dǎo)，也是一次思想動(dòng)員和工作部署。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。為學(xué)習(xí)貫徹好中央、省、市委有關(guān)精神和李書記的重要講話精神，根據(jù)中央和省、市、縣委的部署，我講四點(diǎn)意見。

一、深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央和省市縣委的部署要求上來

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是以*同志為*的*推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，是今年黨建工作的重中之重。為什么開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，中央《通知》講得很清楚：這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。這三句話，集中闡明了開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義，也充分體現(xiàn)了中央馳而不息推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)強(qiáng)決心和鮮明態(tài)度。中央和省市委對(duì)開展專題教育高度重視，相繼召開專題教育工作座談會(huì)作出全面部署�？h委堅(jiān)決貫徹中央和省市委的部署要求，召開常委會(huì)專題研究，印發(fā)了全縣專題教育《實(shí)施方案》。今天，李書記帶頭為全縣黨員干部講了專題黨課。各級(jí)各部門單位要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省委、市委領(lǐng)導(dǎo)同志和縣委李書記的重要講話精神，以高度的思想自覺和行動(dòng)自覺落實(shí)好這項(xiàng)重大政治任務(wù)。

二、準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的總體要求，保證不空不虛不偏

專題教育推進(jìn)過程中，要始終發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，不折不扣地把各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)做到“五個(gè)堅(jiān)持”。

一要堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)要求。這次專題教育的主題就是學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，開展專題教育更要有嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)，始終做到思想教育上從嚴(yán)、黨性分析上從嚴(yán)、整改落實(shí)上從嚴(yán)、正風(fēng)肅紀(jì)上從嚴(yán)。要以嚴(yán)的態(tài)度來謀劃。深入把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，聚焦忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，以最講認(rèn)真的精神推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，樹立正確的權(quán)力觀政績(jī)觀，真正做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為。要以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施來推進(jìn)。這次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，各級(jí)也不再設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，不設(shè)督導(dǎo)組，更多的靠?jī)?nèi)在自覺、靠自我加壓，越是這樣，越不能放松要求、降格以求，越要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地抓好每一個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”。要以嚴(yán)的紀(jì)律抓落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行中央和省市縣委各項(xiàng)要求，把每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟的工作都做扎實(shí)、做到位，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義，對(duì)搞形式、走過場(chǎng)的要嚴(yán)肅問責(zé)。

二要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。開展專題教育是為了解決問題。要強(qiáng)化問題意識(shí)、樹立問題導(dǎo)向，聚焦問題查、對(duì)照問題改，使專題教育的過程成為發(fā)現(xiàn)和解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題的過程。無論是專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，還是整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，都要緊密結(jié)合本地本部門單位實(shí)際和干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，深入查擺、深刻剖析、深度整改“不嚴(yán)不實(shí)”的問題。要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，以解決問題來衡量和檢驗(yàn)專題教育的實(shí)際成效。

三要堅(jiān)持以上率下。這次專題教育，中央明確提出要堅(jiān)持以上率下、示范帶動(dòng)，中央政治局帶頭開展，同時(shí)對(duì)省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、市縣黨政班子領(lǐng)導(dǎo)成員、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手提出了明確要求。各級(jí)要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶好頭、當(dāng)標(biāo)桿，切實(shí)起到示范帶動(dòng)作用，形成一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，上行下效、上率下行的良好局面。

四要堅(jiān)持常態(tài)長(zhǎng)效。這次專題教育不是一次活動(dòng)，一定要把握常態(tài)化教育的突出特點(diǎn)，跳出抓活動(dòng)的思維和方式，積極探索開展經(jīng)常性教育的有效途徑，不能用搞集中活動(dòng)的方式開展專題教育。要將專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，融入本部門本單位經(jīng)常性工作，融入“三會(huì)一課”、黨委中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)之中，探索形成常態(tài)的、可復(fù)制的做法和經(jīng)驗(yàn)，并使之成為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性舉措，真正嚴(yán)出習(xí)慣、嚴(yán)出長(zhǎng)效、嚴(yán)出常態(tài)。

五要堅(jiān)持注重實(shí)效。按照中央和省市委要求，開展專題教育要做到“三個(gè)見實(shí)效”，就是在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。要把專題教育與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與完成本單位重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，做到兩不誤、兩促進(jìn)，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成效、以解決問題的成果、以人民群眾滿意程度，檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)專題教育成效。

三、抓好“四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”，推進(jìn)專題教育深入扎實(shí)開展

專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，是中央和省市縣委明確規(guī)定的“四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”。這四個(gè)動(dòng)作有機(jī)聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一，一定要準(zhǔn)確把握，抓實(shí)抓好抓到位。

第一，黨委(黨組)書記要帶頭講好專題黨課。專題教育以講黨課的形式開局起步，這是一次創(chuàng)新，也為今后經(jīng)�；�上好黨課探索路子。今天，李書記帶頭為我們上了一次生動(dòng)的專題黨課。按照市委和縣委要求，5月中旬前，各黨委(黨組)書記要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，帶頭講專題黨課，啟動(dòng)本部門單位的專題教育工作;黨委(黨組)其他成員，也要為分管領(lǐng)域或所在單位、工作聯(lián)系點(diǎn)黨員干部講黨課。講好黨課關(guān)鍵是做到“三個(gè)講清楚”，即講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。要緊密聯(lián)系本部門本單位實(shí)際，廣泛聽取黨員群眾的意見建議，了解班子建設(shè)情況和黨員干部思想作風(fēng)狀況，自己動(dòng)手撰寫黨課講稿。要把本單位的突出問題、黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”的主要表現(xiàn)、干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題找出來、講清楚，講出說服力、穿透力。要把問題的危害和產(chǎn)生原因分析透，找準(zhǔn)并點(diǎn)出思想上的模糊認(rèn)識(shí)、存在的突出問題、出現(xiàn)的反面案例，剖析問題產(chǎn)生的根源和嚴(yán)重危害。要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，努力使講黨課的過程成為加深理解、深化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、激發(fā)自覺的過程。

第二，要深入開展專題學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)教育是貫穿始終的重要任務(wù)，是開展整個(gè)專題教育的前提和基礎(chǔ)。中央和省市縣委明確要求，10月底前，縣委中心組和各黨委(黨組)中心組分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚�(gè)月1個(gè)專題。專題一是嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”;專題二是嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”;專題三是嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗�。這三個(gè)專題是基本要求，大家可以結(jié)合各自實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化，使學(xué)習(xí)研討更加深入、更有質(zhì)量。