溝通主題班會記錄

主持人：楊炯
　　
　　組織人員：陳家墨、葉子瑩、楊炯、葉翔駿、胡鶴翔、黃正葉海綠、周趙潔、
　　
　　主要流程
　　
　�。�1）主持人致班會開幕詞
　　
　�。�2）主持人開始講述有關(guān)于在家庭里孩子與父母的溝通問題。
　　
　�。�3）主持人請臺下同學(xué)講述自己與父母之間的關(guān)系和溝通方面的小問題。
　　
　�。�4）從同學(xué)所舉例子中的反面例子中（）引出班會組織者事先拍好的視頻短片。并讓同學(xué)觀看。（短片內(nèi)容是一個高中生在一次物理考試中考的非常不理想，由于考前準(zhǔn)備的時候她的母親就已經(jīng)說她復(fù)不認(rèn)真，邊復(fù)邊聽音樂。于是回家后被父母責(zé)備。后來忍受不了便離家出走。再后來她的父母找了很多地方才找到她，最后在彼此的理解和寬容中和好，讓人感受到家庭的溫馨與美好。）
　　
　�。�5）主持人請同學(xué)發(fā)表自己對視頻中這種現(xiàn)象的看法，并說說自己對這些矛盾是如何處理的。
　　
　�。�6）由2位同學(xué)在鋼琴曲卡門的音樂背景下朗誦詩歌，同時，主持人告訴同學(xué)們要給他們一個驚喜。之后拿出事先每位家長寫好的給自己孩子的一封信。
　　
　　（7）讓幾位同學(xué)自愿朗讀自己父母寫給自己的信，并發(fā)表自己的感想。之后所有同學(xué)再寫一份回信給自己的父母。
　　
　�。�8）班主任發(fā)表自己對溝通方面的見解。
　　
　�。�9）主持人致班會結(jié)束語。
　　
　　班會活動體會
　　
　　這次班會教會了同學(xué)們?nèi)绾胃�好的與自己的父母，親人相溝通。通過父母寫給孩子的那封信，讓同學(xué)們更好的了解到自己在父母心里位置以及父母對自己的期望和一些父母對自己的心里話。這些都是時很難有機(jī)會去實現(xiàn)的。所以我覺得這次班會也不僅僅是一個教導(dǎo)的過程，更是建立起了一個同學(xué)與其父母的之間的臺。讓有些日里不太與父母溝通的同學(xué)知道父母也是非�？释�自己將生活中的點滴或是煩惱說給他們聽。讓他們意識到溝通的必要性和重要性。這樣在以后的日子里才能更好的處理這方面的問題。這次班會也讓我十分感動。父母的信字里行間都充滿的愛，許多時說不出口的話都寫在了這封信里。使我觸動很深。所以我覺得這次班會在視頻短片和家長寄語這倆個環(huán)節(jié)很有意義。成功的引起了同學(xué)們對自己與父母相處時不足之處的反思。