“1=從來不使用”
“2=基本不使用”
“3=有時(shí)使用”
“4=常使用”
“5=總是使用”等五種情況。
請(qǐng)根據(jù)自己使用學(xué)習(xí)策略情況圈選其中一種情況。
| 學(xué)習(xí)策略 | 使用情況 |
| 1. 我總是根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí) | 1 2 3 4 5 |
| 2. 在學(xué)習(xí)中我能集中注意力 | |
| 3. 在學(xué)習(xí)中我積極思考 | |
| 4. 在學(xué)習(xí)中我善于記要點(diǎn) | |
| 5. 學(xué)習(xí)中我善于利用圖畫等非語(yǔ)言信息幫助理解 | |
| 6. 我通常借助聯(lián)想學(xué)習(xí)和記憶詞語(yǔ) | |
| 7. 我對(duì)所學(xué)內(nèi)容主動(dòng)復(fù)習(xí)并加以整理和歸納 | |
| 8. 我注意發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律舉一反三 | |
| 9. 使用英語(yǔ)時(shí)我能意識(shí)到錯(cuò)誤并適當(dāng)糾正 | |
| 10. 必要時(shí)我借助漢語(yǔ)知識(shí)理解英語(yǔ) | |
| 11. 我經(jīng)常閱讀英語(yǔ)故事及其他英語(yǔ)課外讀物 | |
| 12. 我借助聯(lián)想把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來 | |
| 13. 我經(jīng)常利用推理、歸納等手段分析和解決問題 | |
| 14. 我有明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo) | |
| 15. 我經(jīng)常制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 | |
| 16. 我積極探索適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 | |
| 17. 我經(jīng)常與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì) | |
| 18. 我盡量通過多種渠道學(xué)習(xí)英語(yǔ) | |
| 19. 我對(duì)英語(yǔ)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的態(tài)度 | |
| 20. 我逐步樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心 | |
| 21. 在交際中，我經(jīng)常借助手勢(shì)、表情等進(jìn)行表達(dá) | |
| 22. 在交際中我注意中外交際習(xí)俗的差異 | |
| 23. 在交際中， 我能克服語(yǔ)言障礙，維持交際 | |
| 24. 我注意通過音像資料豐富自己的學(xué)習(xí) | |
| 25. 我經(jīng)常使用工具書查找信息 |
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