內蒙古考多少分能上浙江商業(yè)職業(yè)技術學院 附-錄取分數(shù)線

根據最新內蒙古招生考試院公布的數(shù)據，浙江商業(yè)職業(yè)技術學院在內蒙古招生錄取數(shù)據顯示，內蒙古考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術學院的分數(shù)在186至337分，位次為74659至26002位次區(qū)間內，所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在186至337區(qū)間才能上浙江商業(yè)職業(yè)技術學院。

一、內蒙古考多少分能上浙江商業(yè)職業(yè)技術學院

1、2022年內蒙古考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術學院：理科最低分需要253分，錄取最低位次為70844名;

2、2021年內蒙古考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術學院：理科最低分需要249分，錄取最低位次為66542名;

3、2020年內蒙古考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術學院：理科最低分需要186分，錄取最低位次為74659名;

4、2022年內蒙古考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術學院：文科最低分需要283分，錄取最低位次為26002名;

5、2021年內蒙古考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術學院：文科最低分需要333分，錄取最低位次為26217名;

6、2020年內蒙古考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術學院：文科最低分需要337分，錄取最低位次為32636名;

二、浙江商業(yè)職業(yè)技術學院在內蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年浙江商業(yè)職業(yè)技術學院在內蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內蒙古	理科	�？�	253	70844	省政府
2022	內蒙古	文科	專科	283	26002	省政府

2、2021年浙江商業(yè)職業(yè)技術學院在內蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內蒙古	理科	�？�	249	66542	省政府
2021	內蒙古	文科	�？�	333	26217	省政府

3、2020年浙江商業(yè)職業(yè)技術學院在內蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內蒙古	理科	�？�	186	74659	省政府
2020	內蒙古	文科	�？�	337	32636	省政府

分數(shù)不高讀大學應該選擇省內還是省外

首先，就報考而言，一般情況下，省內的大學會給省內分配更多的報考名額，考生報考省內的大學分數(shù)線也會比外省考生低一些，所以對于一些報考省內學校有優(yōu)勢的學生而言，自然是省內更好，當然這個并不絕對，也要因省份而定。

其次，環(huán)境氣候以及飲食習慣。我國幅員遼闊，南北方的氣候條件和文化差異還是比較大的，留在省內的話，學生到了大學，不需要適應，但是如果去了外省，可能會出現(xiàn)水土不服，影響學習和生活的情況發(fā)生，就這一點而說，省內更具優(yōu)勢。

最后，職業(yè)發(fā)展。如果畢業(yè)生未來想要報考公務員或者事業(yè)編制等等，很多時候，單位是會限制考生的戶籍的，如果畢業(yè)生在外省讀書，就無法參與當?shù)氐恼袖洠�失去了很多報考機會，而在省內讀書的考生，則是沒有這樣的煩惱。

所以，選擇在省內讀大學還是省外讀大學，其實差得不是一點點，但是如果說哪個更好，哪個更對，其實還是要因人而異，不能只看到差距就妄下決斷。

高考志愿錄取狀態(tài)

1、自由可投（在架可投）

有些省份又叫做“在架可投”，指考生的檔案沒有被投出去或者被學校退檔的一種狀態(tài)。

2、正在投檔

代表省招辦正在將考生檔案投給相關院校，而“已經投檔”則代表學生的檔案已經被投進某高校，這也意味著考生越過了被高校錄取的第一道“門檻”。

3、院校在閱

表示高校已經接收到了考生的電子檔案，并正在審閱。需要注意的是，錄取狀態(tài)顯示“院校在閱”并不意味著考生將被錄取了，因為通常省招生投給高校的檔案數(shù)都是超過學校招生指標的，所以一般都會有少部分學生被學校閱檔后卻不錄取。

4、預退檔

如果錄取狀態(tài)是“預退檔”，那就說明考生將因為種種原因而被退檔，往往只能參加征集志愿或下一批次錄取。不過，考生如果被退檔，高校都會注明退檔理由。

5、預錄取

表示考生將被某所高校錄取了，院校已通過網絡將擬錄取名單提交給省招辦。

6、錄取預審（錄取待審）

部分地區(qū)也叫“錄取待審”，代表省招生辦已經在網上錄檢審核完院校的擬錄取名單，但錄取名冊還未經省招辦審核簽字蓋章。

7、錄取

考生被院校錄取。

三、浙江商業(yè)職業(yè)技術學院最新介紹

浙江商業(yè)職業(yè)技術學院前身為創(chuàng)辦于1911年的杭州中等商業(yè)學堂。一百多年來，學校秉承“誠、毅、勤、樸”的校訓，堅持“育人為本，服務社會”的辦學方針，培養(yǎng)了一大批專業(yè)技術人才，涌現(xiàn)出經濟學家駱耕漠、愛國人士章乃器等著名校友，被譽為“浙商人才培養(yǎng)的搖籃”�，F(xiàn)為國家優(yōu)質�？聘叩嚷殬I(yè)院校、高水平專業(yè)群建設單位、全國首批現(xiàn)代學徒制試點高校、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園實驗校、浙江省首批示范性高等職業(yè)院校和浙江省首批優(yōu)質高職院校、浙江省高水平職業(yè)院校建設單位、浙江省課堂教學創(chuàng)新校、浙江省“三全育人”綜合改革重點支持高校。 　　學校主校區(qū)坐落在風景如畫的錢塘江南岸杭州濱江高教園區(qū)內，另有德勝校區(qū)和全資企業(yè)浙江商業(yè)機械廠位于杭州市區(qū)內，與義烏市人民政府共建浙江電子商務學院。學校占地面積592畝，建筑面積逾23萬平方米，圖書館紙質圖書藏書100萬余冊，電子藏書近331萬冊�，F(xiàn)有全日制在校生14000余人，教職工650余人，其中專任教師500余人，二級教授4人，正高職稱50人，副高職稱162人，博士39人，碩士及以上學位的教師473人。 　　學�，F(xiàn)有經濟管理學院、電子商務學院、財會金融學院、應用工程學院、旅游烹飪學院、藝術設計學院、國際交流學院、馬克思主義學院、人文學院、創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院、浙江電子商務學院等12個二級學院，現(xiàn)設置37個專業(yè)及方向。擁有電子商務高水平專業(yè)群1個，連鎖經營管理、電子商務2個中央財政支持重點建設專業(yè)，供熱通風與空調工程技術、環(huán)境藝術設計、烹調工藝與營養(yǎng)、會計、移動商務、商務數(shù)據分析與應用、電子商務7個教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)，烹調工藝與營養(yǎng)、供熱通風與空調工程技術2個省級重點專業(yè)，連鎖經營管理、電子商務、會計、酒店管理、環(huán)境藝術設計5個省級示范院校重點專業(yè)，電子商務、會計、供熱通風與空調工程技術、環(huán)境藝術設計、烹調工藝與營養(yǎng)5個省級優(yōu)勢專業(yè)，連鎖經營管理、電子商務、應用電子技術、物流管理、酒店管理、視覺傳播設計與制作、 國際貿易實務、投資與理財、環(huán)境藝術設計9個省級特色專業(yè)。擁有國家級教學成果獎4項，省級教學成果11項，國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1個，國家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個，國家應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心1個，國家級生產性實訓基地2個，國家精品課程6項，國家精品資源共享課1項，教育部“1+X”證書制度試點項目6個，國家“十二五規(guī)劃”教材44本，國家“十三五規(guī)劃”教材20本，省“十三五”新形態(tài)教材14部，中國華僑國際文化交流基地1個，中央財政支持實訓基地3個，省級示范性實訓基地11個，省級非物質文化遺產傳承教學基地2個，浙江省海外中餐人才培養(yǎng)基地1個，省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地1個，浙江省產教融合“五個一批”建設項目2個，省級產學合作協(xié)同育人項目2個。學�，F(xiàn)擁有國家級教學團隊3個，省級教學團隊5個，全國優(yōu)秀教師1人，全國模范教師1人，全國優(yōu)秀職業(yè)教育工作者1人，享受國務院政府特殊津貼專家2人，全國高校思想政治理論課教師影響力提名人物1人，省有突出貢獻中青年專家1人，省級教學名師4人，省級優(yōu)秀教師6人，省五一巾幗標兵1人，省級專業(yè)帶頭人27人，省151人才8人，省級技能大師工作室1個，浙江教育十大年度新聞人物1人，浙江教育十大年度影響力人物1人，浙江省“最美教師”提名獎1人，浙江國有企業(yè)“五個一”人才工程2人。 　　學校傳承百年校訓，弘揚浙商精神，強化商科特色專業(yè)建設和商科人才培養(yǎng)特色建設，積淀“依托行業(yè)辦學，校訓文化育人”的商科特色，形成“專業(yè)教育、就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、質量保證、資源整合”為平臺的“五位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育商科人才培養(yǎng)特色，打造成為“中國商業(yè)教育品牌”。學校堅持“依托行業(yè)辦學、校企合作育人”的辦學方針，依托全國500強企業(yè)浙江省交通投資集團，組建了與100多個成員單位和知名企業(yè)深度合作的浙商職教集團；與衢州市、義烏市、杭州市蕭山區(qū)、龍游縣、舟山市定海區(qū)、嵊泗縣、桐廬縣人民政府簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議；與中國商業(yè)經濟學會共建中商商業(yè)工程技術研究院；與高等教育出版社、浙江省長三角城鎮(zhèn)發(fā)展數(shù)據研究院簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。學校與阿里巴巴、物美集團、韻達速遞、圓通速遞等數(shù)十家知名企業(yè)在高素質技術技能型專業(yè)人才培養(yǎng)和各類社會培訓、技術研發(fā)與管理咨詢等方面開展全方位合作。建有浙江軌道交通學院、雷迪森酒店管理學院等10余個校企合作學院，累計開設100多個校企合作訂單班，走出了一條具有引領和示范效應的校企合作辦學之路。 　　學校積極響應國家“一帶一路”倡議，加強與“一帶一路”沿線國家的教育合作，輸出優(yōu)質教育資源，開放辦學成績顯著。學校為全國首批通過中外合作辦學國際質量認證的2所學校之一，首家通過浙江省中外合作辦學項目評估，2016、2017年、2018年連續(xù)三年入選全國高等職業(yè)院校國際影響力50強。學校與美國東北州立大學、加州州立大學、法國商業(yè)研究與行為學院、澳大利亞西澳洲中央技術學院等20多所高校開展合作交流，組建了中法商業(yè)經濟研究中心、“中尼商學院”、國際職教聯(lián)盟和海外校友分會，“國際乒聯(lián)杭州培訓基地”落戶我校。師資國際化培養(yǎng)渠道不斷完善，師生海外學校交流人數(shù)大幅增長。留學生比例、中外合作辦學項目數(shù)、教師三個月以上訪學比例、國際合作科研平臺數(shù)等多項指標位居省內同類院校前列。 　　學�！叭�真環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)教育”被《光明日報》等主流媒體譽為“中國創(chuàng)業(yè)教育的破冰之旅”，被教育部專家總結為全國“創(chuàng)業(yè)教育三大模式之一”，學校被譽為“中國創(chuàng)業(yè)教育的小崗村”。學校創(chuàng)客空間相繼獲得杭州市科委、浙江省科技廳認定的市級、省級創(chuàng)客空間稱號；大學生創(chuàng)業(yè)園成為杭州市、浙江省科技企業(yè)孵化器。學校堅持育人為本，德育為先，著力培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)高素質技術技能型專門人才，連續(xù)多年一次性就業(yè)率在97%以上，用人單位對畢業(yè)生綜合素質的滿意度達到95%以上，社會知名度日益提高，已成為省內外考生報考的熱門院校。 　　學校現(xiàn)為全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作會、中國商業(yè)經濟學會職業(yè)教育分會、浙江省商業(yè)經濟學會、浙江省商業(yè)教育研究會、浙江省形象設計協(xié)會會長單位，全國商貿職業(yè)教育集團、浙江省商貿業(yè)聯(lián)合會、浙江省商業(yè)總會、浙江省連鎖經營協(xié)會等行業(yè)組織的副理事長單位。學校獲得“教育部高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀院�！薄ⅰ叭珖�高等學校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位”、“全國高職高專院校科研工作先進單位”、“浙江省文明單位”、“浙江省職業(yè)教育先進單位”、“浙江省平安校園”、“浙江省普通高校招生工作先進單位”、“浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”、“浙江省依法治校示范�！�、“浙江省數(shù)字校園示范學�！钡葮s譽稱號，還獲得“全國高職院校國際影響力50強”、“高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強”、“全國高職院�！�雙師’比例100強”、“全國高職院校專利獲得數(shù)量30強”、“全國高職院校新媒體優(yōu)秀院校50強”。 　　如今，學校正以百年的辦學積淀，以服務浙江區(qū)域經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整，培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)高素質、高技能人才為己任，面向社會，面向市場，全面提升辦學水平，正朝著具有創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)勢和顯著商科特色的國內一流、國際知名的優(yōu)質高職院校的目標闊步邁進。 （數(shù)據截至2021年10月26日）