內(nèi)蒙古考多少分能上中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

2024-05-24 11:43:06 大風(fēng)車考試網(wǎng)

根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù),中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)蒙古考生上中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院的分?jǐn)?shù)在324至333分,位次為57698至53088位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在324至333區(qū)間才能上中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院:理科最低分需要327分,錄取最低位次為57698名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院:理科最低分需要324分,錄取最低位次為53088名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院:理科最低分需要333分,錄取最低位次為56926名;

內(nèi)蒙古考多少分能上中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 內(nèi)蒙古 理科 本二A 327 57698 省教育廳

2、2021年中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 內(nèi)蒙古 理科 本二A 324 53088 省教育廳

3、2020年中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 內(nèi)蒙古 理科 本二A 333 56926 省教育廳

二本線邊緣壓線考生應(yīng)該如何填報志愿

1.要特別注意填好第一志愿第一專業(yè),每個志愿專業(yè)之間要有合理梯度,同時不能放棄第二、第三志愿,三個志愿之間層次要適當(dāng)拉開。避免一旦落選直接掉入下一批次錄取。根據(jù)自己的所估分?jǐn)?shù)和錄取線差,去廣泛定位學(xué)校,利用出分前的這段時間去深入了解每一所學(xué)校。

2.要綜合考慮重點院校及其特色專業(yè)。選擇聲望高、教學(xué)條件好、師資力量強(qiáng)的重點院校,這些院校和專業(yè)的綜合實力、畢業(yè)后的就業(yè)前景也是比較好的。

3.要兼顧好學(xué)校和專業(yè)。這部分考生填報志愿的選擇范圍較廣,但因人數(shù)相對較多,填報的志愿容易“扎堆”?忌獙ψ约鹤鲈u估分析,找出興趣和愛好點去匹配專業(yè),并詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)容和發(fā)展方向,以及行業(yè)前景。

4.建議選擇外省院校

對于二本及以下批次的“壓線生”,選擇外省院校,這樣既可以保住一個可以進(jìn)入的院校,又可以選擇一個相對理想的專業(yè)。從近年來的錄取數(shù)據(jù)來看,位于外省的一些院校,錄取分?jǐn)?shù)線相對穩(wěn)定,考生還可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇有潛力的專業(yè),為未來升學(xué)和就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

提前批志愿報考注意事項

1、考生填報了“提前批次”的院校,如果沒有被錄取,不影響考生參加其他志愿批次的錄取。但是,如果考生已被“提前批次”的院校錄取,就不能再參加其他批次院校的錄取。

2、志愿報考前尤其需要了解具體院校(專業(yè))的錄取規(guī)則與錄取限制,這在招生計劃冊或招生章程.上均會有注明。

3、一些特定的院校及專業(yè)只在提前批次錄取,對相關(guān)院校和專業(yè)感興趣的考生一定不能錯過提前批次的填報。比如熱門的南科大、國科大,本科師范類院校及專業(yè)等等。

4、不要跨類兼報。提前批志愿有文理類、藝術(shù)體育類,投檔順序-般是文理類先于藝術(shù)體育類,建議只報考一類,不要跨類兼報。否則,無論錄取到哪一類都不能以任何理由退檔。

三、中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院最新介紹

中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院于1999年經(jīng)浙江省和國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局批準(zhǔn)設(shè)立,2004年經(jīng)國家教育部確認(rèn)為獨立學(xué)院,2015年列入應(yīng)用型本科試點建設(shè)高校,是一所特色鮮明的新型全日制普通本科高校。 學(xué)院目前實施兩校區(qū)辦學(xué),杭州下沙校區(qū)位于浙江省杭州市下沙高教園區(qū),緊鄰母體中國計量大學(xué),校園占地500余畝。2019年1月,浙江省政府復(fù)函批準(zhǔn)中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院遷建至義烏市,義烏校區(qū)已于2020年下半年投入使用。新校區(qū)坐落在世界小商品之都、國際貿(mào)易綜合改革試驗區(qū)義烏雙江湖科教園,自然環(huán)境優(yōu)美,校園建筑風(fēng)格獨特,校園規(guī)劃占地700余畝,總建筑面積25.4萬平方米,是一所生態(tài)化、數(shù)字化、園林化的現(xiàn)代化校園。 學(xué)院擁有一支德才兼?zhèn)、愛生重教、專職專任為主、外聘兼職為輔的師資隊伍,現(xiàn)任教師中具有研究生學(xué)歷的占90%以上,具有副高級以上職稱的占25.5%。學(xué)院目前設(shè)有機(jī)電工程系、計測工程系、信息工程系、管理系、人文與法學(xué)系等5個系和1個基礎(chǔ)部、1個實驗教學(xué)中心。擁有工、管、法、文、經(jīng)、理六大學(xué)科門類25個本科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有1個浙江省一流學(xué)科、1個浙江省重點建設(shè)學(xué)科、1個浙江省省級實驗教學(xué)示范中心、4個省級一流專業(yè)、4個省新興特色專業(yè),1門教育部國家在線精品課程和3門浙江省精品課程。 學(xué)院秉承“知物明理、知行合一”的校訓(xùn),堅持“計量立校、質(zhì)量興!钡霓k學(xué)理念,孕育了“弘德敬業(yè)、求精求新”的優(yōu)良校風(fēng),形成了“博學(xué)慎思、勤學(xué)篤行”的良好學(xué)風(fēng)。二十載辛苦耕耘,學(xué)院辦學(xué)水平和質(zhì)量穩(wěn)步提升,廣受社會認(rèn)可。近三年,學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、智能車、機(jī)器人、電子商務(wù)等學(xué)科競賽中獲省級以上獎項265項,其中國家級獎項22項,省級獎項243項。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量均處于浙江省獨立學(xué)院前列,在浙江省教育評估院首次開展的2012屆浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查中,在浙江省22所獨立院校中排名第一;2017屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查結(jié)果位居全省獨立學(xué)院第三;2018屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查結(jié)果位居全省獨立學(xué)院第二。畢業(yè)生考研和出國深造人數(shù)繼續(xù)保持上升態(tài)勢,2018屆5.47%,2019屆6.41%,2020屆10.56%,在浙江省獨立學(xué)院名列前茅;學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率保持在1.5%以上,畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域廣、創(chuàng)業(yè)形態(tài)靈活;學(xué)院畢業(yè)生畢業(yè)一年后的創(chuàng)業(yè)率保持在5%左右,連續(xù)多年位列全省本科院校前10名。 當(dāng)前,學(xué)院以義烏地方經(jīng)濟(jì)社會優(yōu)勢為依托,以“建設(shè)成為特色鮮明、國內(nèi)知名的應(yīng)用型本科院校”為發(fā)展愿景,以校區(qū)遷建和應(yīng)用型高校試點建設(shè)為重點,以培養(yǎng)知物明理、專業(yè)功底扎實、具備協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的應(yīng)用型人才為目標(biāo),以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向,努力實現(xiàn)學(xué)院的特色化發(fā)展。(數(shù)據(jù)更新于2021年5月)

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