2025年內(nèi)蒙古考多少分能上黃淮學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，黃淮學院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上黃淮學院的分數(shù)在330至466分，位次為52545至14448位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在330至466區(qū)間才能上黃淮學院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上黃淮學院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上黃淮學院：理科最低分需要347分，錄取最低位次為52545名;

2、2022年內(nèi)蒙古考生上黃淮學院(中外合作)：理科最低分需要372分，錄取最低位次為45430名;

3、2021年內(nèi)蒙古考生上黃淮學院：理科最低分需要330分，錄取最低位次為51783名;

4、2021年內(nèi)蒙古考生上黃淮學院(中外合作)：理科最低分需要348分，錄取最低位次為47445名;

5、2020年內(nèi)蒙古考生上黃淮學院：理科最低分需要380分，錄取最低位次為45459名;

6、2021年內(nèi)蒙古考生上黃淮學院：文科最低分需要425分，錄取最低位次為15500名;

7、2020年內(nèi)蒙古考生上黃淮學院：文科最低分需要466分，錄取最低位次為14448名;

二、黃淮學院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年黃淮學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	347	52545	省政府
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	372	45430	省政府

2、2021年黃淮學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	330	51783	省政府
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	348	47445	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	425	15500	省政府

3、2020年黃淮學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	380	45459	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	466	14448	省政府

高考可以報多少個學校和專業(yè)

有的省份要求可以填報1~6個志愿，有的省份要求可以填報1~10個志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個志愿可以填報1個學校與6個專業(yè)或1個學校4個專業(yè)等，隨著新高考的實施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進行填報。

1、北京（新高考）

（多可報30所大學，180個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：30個

2、天津（新高考）

（多可報50或25所大學，300或150個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：普通本科批次A階段50個，普通本科批次B階段25個。

3、海南（新高考）

（多可報24所大學，144個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：24個

4、上海（新高考）

（多可報24所大學，96個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校4個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：24個

5、山東（新高考）

（多可報96所大學，96個專業(yè)。）

一個志愿：1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學�！�

志愿數(shù)量：96個

6、浙江（新高考）

（多可報80所大學，80個專業(yè)。）

一個志愿：1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學�！�

志愿數(shù)量：80個

7、山西

（多可報8所大學，48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：8個

8、遼寧

（多可報16所大學，96個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：16個

9、江蘇

（多可報8所大學，48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：8個

10、河南

（多可報6或9所大學，30或45個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、5個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：本科一批6個，本科二批9個

11、湖北

（多可報9所大學。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：9個

12、湖南

（多可報10所大學。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：10個

13、廣西

（多可報6所大學，36個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：6個

14、重慶

（多可報6所大學。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：6個

15、四川

（多可報9所大學，54個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：9個

16、西藏

（多可報10所大學，40個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、4個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：10個

17、陜西

（多可報6或12所大學，36或72個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：本科一批6個，本科二批12個

18、甘肅

（多可報9所大學，54個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：9個

19、青海

（多可報12或6所大學，72或36個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：本科一段12個，本科二段6個

20、寧夏

（多可報4或8所大學，24或48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：批本科4個，第二批本科8個

21、新疆

（多可報9或18所大學，54或108個專業(yè)。）

高考志愿怎么查詢錄取狀態(tài)

請到考生所在省份的教育考試院官網(wǎng)查詢。每個省份的教育考試院官網(wǎng)都會設(shè)立高考錄取結(jié)果查詢系統(tǒng)，里面都可以查詢到考生的檔案允許狀態(tài)和錄取狀態(tài)。考生可以在自己報考的批次投檔錄取后去查詢相關(guān)信息。

通過考試院官方的網(wǎng)站進行查詢。還有很多考試院為方便考生使用手機查詢高考相關(guān)信息開發(fā)了相關(guān)網(wǎng)站，會提供各種高考相關(guān)資訊，并也提供高考錄取結(jié)果查詢，考生可以訪問查詢。

三、黃淮學院最新介紹

?黃淮學院是2004年經(jīng)教育部批準設(shè)置的一所公辦全日制普通本科高校，創(chuàng)立于1971年。學校位于素有“豫州之腹地、天下之最中”美稱的駐馬店市�，F(xiàn)為教育部應(yīng)用技術(shù)大學改革戰(zhàn)略研究試點院校、應(yīng)用技術(shù)大學（學院）聯(lián)盟副理事長單位、河南省首批示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、河南省5G智慧校園試點高校、河南省碩士學位授予立項建設(shè)單位、河南省“三全育人”綜合改革試點高校、河南省高等學�；鶎狱h組織建設(shè)先進單位、首屆河南省文明校園（標兵）單位。 ????目前，學校主要有開源路南北校區(qū)、醫(yī)學院校區(qū)，總占地面積2760畝，設(shè)有18個二級學院，1個直屬附屬醫(yī)院。圖書館建筑面積3.5萬方米，館藏紙質(zhì)圖書達201萬冊、電子圖書190萬種、中外文數(shù)據(jù)庫及各類應(yīng)用臺67個�，F(xiàn)有本科專業(yè)56個，涵蓋理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、文學、農(nóng)學、教育學、藝術(shù)學、醫(yī)學、法學等十大學科門類，全日制普通在校生2.1萬人，教職工1521人，專任教師1069人，其中正高級職稱122人、副高級職稱404人，具有博士、碩士學位教師826人，中原、河南省優(yōu)秀專家、河南省特聘教授、河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省教學名師等200余人，碩士研究生導師90名，并聘請300余名行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才擔任兼職教師。土木工程教師團隊榮獲首批“全國高校黃大年式教師團隊”，教師發(fā)展中心被評為河南省首批教師教學發(fā)展示范中心。直屬附屬醫(yī)院駐馬店市中心醫(yī)院綜合能力在全省三級綜合醫(yī)院中排名第三，在全省市級綜合醫(yī)院中排名第一。 ????年來，學校緊緊圍繞“建設(shè)鮮明的高水應(yīng)用型大學”的發(fā)展目標，秉承“厚德、博學、篤行、自強”的校訓，持續(xù)弘揚“除了奮斗，別無選擇”的學校精神，不斷砥礪“唯有創(chuàng)新，方能超越”的黃淮品格，突出地方性，聚焦應(yīng)用型，堅持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)“理想信念堅定、專業(yè)知識扎實、實踐能力突出，具有創(chuàng)新精神和國際化視野”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，成功探索了一條“地方性、應(yīng)用型、開放式、國際化”地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展道路。 ????人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，堅持“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，圍繞發(fā)展辦大學、圍繞需求育人才”，大力推進應(yīng)用型學科專業(yè)體系建設(shè)，兩個專業(yè)入選國家級一流專業(yè)建設(shè)點，13個專業(yè)入選省級一流專業(yè)建設(shè)點，國家級、省級一流專業(yè)建設(shè)點位居河南省同類高校前列。按照“新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科”“四新”理念，深入開展校企“雙主體”培養(yǎng)，構(gòu)建了通識、學科、專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) “四位一體”的“模塊+臺”化應(yīng)用型課程體系，形成了“知識學習+實踐鍛煉+基地就業(yè)”的實踐教學新生態(tài)。年來，學校獲批省級一流課程21門、省級教學改革項目22項，4個應(yīng)用型人才培養(yǎng)項目獲批省級重大項目和重大委托項目，18個教改項目榮獲省級教育教學成果獎，并入選教育部“建筑信息模型（BIM）”和“工業(yè)機器人操作與運維”“1+X證書制度”試點院校。學校與鄭州大學、河南大學、信陽師范學院、中原工學院、巴基斯坦COMSATS大學等高校開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，碩士學位授予立項建設(shè)單位被河南省教育廳納入大別山革命老區(qū)教育振興發(fā)展計劃。校企合作推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打造了“1+N”創(chuàng)客空間集群，構(gòu)建了以“五個融入”為的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。年來，學生在國家級、省級學科競賽中獲獎217項，10名學生先后入選“全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄100強”。學校先后獲批國家級科技企業(yè)孵化器、首批國家級眾創(chuàng)空間、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國首批“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�。 ????科技創(chuàng)新能力持續(xù)增強。學校主動融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展體系，大力推進科技創(chuàng)新臺和團隊建設(shè)�，F(xiàn)有省級重點學科9個，省級重點實驗室、省級工程技術(shù)研究中心、省國際聯(lián)合實驗室、省高校人文社科重點研究基地等32個，省級教學團隊、創(chuàng)新團隊14個，市級教學科研創(chuàng)新團隊29個，并聘請中國工程院王復明院士擔任校學術(shù)委員會主任。與地方政府、行業(yè)企業(yè)合作組建了“駐馬店產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院”“大別山革命老區(qū)振興發(fā)展研究院”“駐馬店市大數(shù)據(jù)發(fā)展研究院”“駐馬店企業(yè)家學院”“鄉(xiāng)村振興學院”“圓通科學工作院”等產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)臺，“高校數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新應(yīng)用示范基地”成為全國首批13個建設(shè)學校之一。學校共承擔國家級、省部級科研項目546項，獲得省部級以上科研成果獎39項，橫向科研項目200余項，國家專利225項，在國內(nèi)權(quán)威期刊、CSSCI期刊，SCI、EI收錄期刊發(fā)表高水論文885篇，出版學術(shù)專著52部。學校被授予“河南省學術(shù)交流基地”、“河南省技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)”。學報《天中學刊》入選“中國人文社會科學核心期刊”擴展期刊、“全國高校百強社科期刊”。 ????服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力顯著提升。深入推進產(chǎn)教融合、校企校地合作，與254家行業(yè)企業(yè)合作組建“黃淮學院合作發(fā)展聯(lián)盟”，校地校企共建了“嫘祖服裝智能制造學院”“黃河生態(tài)工程技術(shù)學院”“農(nóng)產(chǎn)品加工學院”“夏南牛產(chǎn)業(yè)學院”“食用菌產(chǎn)業(yè)學院”“花生產(chǎn)業(yè)學院”“跨境電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)學院”“應(yīng)急管理學院”等11個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，與中國工程院院士王復明“壩道工程醫(yī)院”團隊以及輿縣共建的“防水材料與工程產(chǎn)業(yè)學院”獲批“河南省首批省級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院”。校企校地合作服務(wù)鄉(xiāng)村振興，聯(lián)合打造了明港鎮(zhèn)新集村、驛城區(qū)蟻峰鎮(zhèn)“回蘭拙匠書院”、確山縣中山店村、遂縣紅石崖村、驛城區(qū)魯灣村、鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)樓子溝村等13個“美麗鄉(xiāng)村”示范點，新集村入選住建部“美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動第一批精選試點村”和農(nóng)村農(nóng)業(yè)部“全國鄉(xiāng)村治理示范村”，定點幫扶村西縣高廟村2020年被授予“河南省文明村”。圍繞“鄉(xiāng)村讓生活更美好”，與駐馬店市政府共同舉辦“鄉(xiāng)村讓生活更美好—鄉(xiāng)村振興論壇”“革命老區(qū)振興發(fā)展論壇”，全力服務(wù)地方“產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織”“五個振興”。 ????文化傳承創(chuàng)新成果豐碩。學校高度重視文化育人工作，積極參與地方文化傳承創(chuàng)新。堅持“以校園文明涵養(yǎng)城市文明，以校園文明提升城市文明，以校園發(fā)展服務(wù)城市發(fā)展，以校園發(fā)展推動城市發(fā)展”，著力打造“凈化、綠化、美化、文化”“四化”校園環(huán)境，致力構(gòu)建“宜學、宜教、宜業(yè)、宜居”“四宜”教育生態(tài)，2021年7月，學校被推薦為“創(chuàng)建全國文明校園先進學校”。圍繞挖掘保護傳承地方文化，成立了天中書院、天中文化研究院、豫派二胡研究所、楊靖宇精神研究中心、竹溝紅色文化研究中心，編輯出版《天中九章》《重陽文化》《嫘祖文化》等10余部地方民間文化專著，與駐馬店市合作拍攝了電視紀錄片《鄉(xiāng)韻鄉(xiāng)魂?絲弦道》《中國傳奇之都?駐馬店文化名片》《風卷紅旗—中原紅色歷史文化系列專題片?竹溝記憶》，制作了《盤古開天》《梁�；�蝶》《傳奇天中》《重陽登高》等原創(chuàng)動畫電影，學校獲批河南民俗與傳統(tǒng)文化研究中心、天中本土音樂研究所、駐馬店傳奇文化研究中心3個“河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究傳承基地”。原創(chuàng)音樂劇《楊靖宇》獲批2020年度河南省精神文明建設(shè)“五個一”工程重點創(chuàng)作項目，2021年5月，我校創(chuàng)作的舞蹈《文獅少年》，作為河南省高校唯一代表作品，參加全國第六屆大學生藝術(shù)展演活動開幕式，并榮獲一等獎。圖書館榮獲全國“全民閱讀先進單位”“全民閱讀示范基地”“河南省高校圖書館創(chuàng)新服務(wù)先進單位”等稱號。 ????國際交流合作持續(xù)拓展。主動對接國家“一帶一路”建設(shè)，通過開放式辦學引進優(yōu)質(zhì)教育資源，國際化合作牽手世界知名高校，與國（境）外20多所高校開展合作辦學，中外合作辦學項目達到7個，合作培養(yǎng)畢業(yè)生萬名，千余名學生實現(xiàn)出國留學，目前，中外合作辦學項目在校生3000余人。同時，學校每年選派100余名教師出國學習交流和培訓，聘請國外合作院校50余名專家學者來校從事教學科研工作。學校入選首批中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百”合作計劃，“黃淮-邁索爾國際軟件工程學院”列入河南省“一帶一路”教育行動計劃。以來，學校連續(xù)承辦了七屆教育部“產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇”，搭建了中外教育界、企業(yè)界交流與合作的國際化臺。2020年12月，教育部部長陳寶生在教育部與河南省政府第五次部省聯(lián)席會議上指出，“產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇已形成品牌效應(yīng)”。 ????站位，奮進新征程。黃淮學院黨委將圍繞“ 再出發(fā)”，遵循黨的教育方針的要求，立足經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，引領(lǐng)學生成長成才的追求，切實扛牢“管黨治黨、辦學治校”政治責任，聚焦“十四五”確定的“一個目標兩大任務(wù)”，下非常之功、用恒久