2025年內(nèi)蒙古考多少分能上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)的分數(shù)在251至478分，位次為70572至3498位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在251至478區(qū)間才能上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)

1、2022年內(nèi)蒙古考生上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)：理科最低分需要445分，錄取最低位次為25541名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)：理科最低分需要440分，錄取最低位次為25441名;

3、2021年內(nèi)蒙古考生上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)：理科最低分需要357分，錄取最低位次為45250名;

4、2020年內(nèi)蒙古考生上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)：理科最低分需要393分，錄取最低位次為42078名;

5、2020年內(nèi)蒙古考生上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)：理科最低分需要251分，錄取最低位次為70572名;

6、2022年內(nèi)蒙古考生上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)：文科最低分需要413分，錄取最低位次為13265名;

7、2021年內(nèi)蒙古考生上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)：文科最低分需要519分，錄取最低位次為4537名;

8、2020年內(nèi)蒙古考生上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)：文科最低分需要525分，錄取最低位次為6354名;

二、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	本一A	445	25541	省政府
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	363	48020	省政府
2022	內(nèi)蒙古	理科	�？�	314	60678	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	本一A	503	3498	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	413	13265	省政府

2、2021年內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	本一A	440	25441	省政府
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	357	45250	省政府
2021	內(nèi)蒙古	理科	專科	288	60587	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	本一A	519	4537	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	429	14966	省政府

3、2020年內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	本一A	480	21119	省政府
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	393	42078	省政府
2020	內(nèi)蒙古	理科	�？�	251	70572	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	本一A	525	6354	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	478	12577	省政府

醫(yī)科大學(xué)分數(shù)線高不高

醫(yī)學(xué)專業(yè)在每個省份每個院校的錄取分數(shù)都是不一樣的，一般來說醫(yī)學(xué)專業(yè)的錄取分數(shù)線普遍會高于其它普通專業(yè),醫(yī)學(xué)類院校也分為不同的層次,不同層次的醫(yī)學(xué)類院校錄取分數(shù)線差異非常大，比如說在四川省，醫(yī)學(xué)類重點院校的錄取分數(shù)線會超過600分,而醫(yī)學(xué)類普通院校的錄取分數(shù)線會在530分以上，高職專科院校的醫(yī)學(xué)類專業(yè)錄取分數(shù)線會在400分左右。

學(xué)醫(yī)對專業(yè)知識和師資力量的要求比較高，最好是分數(shù)很高，可以報考一些985或者211的重點醫(yī)科大學(xué)，否則是不建議大家報考的，畢竟醫(yī)學(xué)類的專業(yè)在畢業(yè)以后的從業(yè)要求也很高，普通的大學(xué)如果專業(yè)能力達不到要求的話不建議報考。

學(xué)醫(yī)的考生在高考要達到的分數(shù)線一般會需要高一些，基本都是重點醫(yī)科類院校的一本分數(shù)以上，目前國內(nèi)的某些�？圃盒Ｒ矔�有醫(yī)學(xué)專業(yè)的招生要求，但是在分數(shù)線是也至少要達到二本的分數(shù)。

高考助手網(wǎng)志愿提供免費模擬志愿填報

高考助手網(wǎng)志愿的數(shù)據(jù)來源于各省的教育考試院公布的官方數(shù)據(jù)，不是一些產(chǎn)品的大數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)資源準確。高考助手網(wǎng)志愿擁有自己的開發(fā)團隊，實時為數(shù)據(jù)更新和技術(shù)做工作，區(qū)別于市面上其他的產(chǎn)品外包式的開發(fā)，一旦有數(shù)據(jù)更新或者網(wǎng)站使用問題不能及時進行處理。

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三、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)最新介紹

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市，是一所以醫(yī)學(xué)為主，集理學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)于一體的多科性高等醫(yī)藥院校。學(xué)校成立于1956年，是新中國在民族地區(qū)最早建立的高等醫(yī)學(xué)院校之一，當(dāng)時隸屬于國家衛(wèi)生部，1958年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理。前身為內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院，先后更名為內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)，成為內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府、國家衛(wèi)生計生委、教育部共建高校，獲批成為博士學(xué)位授予單位。 經(jīng)過60多年的建設(shè)和發(fā)展，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為國家培養(yǎng)各級各類人才10萬余名，為自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、科技創(chuàng)新、文化傳承、民族團結(jié)、邊疆穩(wěn)定做出了重要貢獻，已成為一所具有鮮明辦學(xué)的地方高等醫(yī)藥院校。 學(xué)�，F(xiàn)有金山校區(qū)、新華校區(qū)、錫林校區(qū)三個教學(xué)園區(qū)，總占地面積1231808方米，總建筑面積525726方米。其中，教學(xué)行政用房面積244219方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值58049.33萬元，各類圖書文獻205.63萬冊（種）。 學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、中醫(yī)學(xué)院、蒙醫(yī)藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、衛(wèi)生管理學(xué)院、外國語學(xué)院、計算機信息學(xué)院、護理學(xué)院（衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校）、馬克思主義學(xué)院、人文教育學(xué)院、體育教學(xué)部、研究生院、國際教育學(xué)院（對外合作與交流中心）、繼續(xù)教育學(xué)院、醫(yī)學(xué)模擬中心等17個教學(xué)單位，有8所附屬醫(yī)院，11所臨床醫(yī)學(xué)院。在區(qū)內(nèi)外設(shè)有實踐教學(xué)基地114個。其中，醫(yī)學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)基地76個、非醫(yī)學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)基地38個。 學(xué)校自1956年開始招收本科生，1978年開始招收研究生，1981年獲得碩士學(xué)位授權(quán)資格，1999年獲得同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位的授權(quán)資格。從2005年起，先后與北京中醫(yī)藥大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)蒙醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、外科學(xué)、細胞生物學(xué)、中藥學(xué)等7個學(xué)科的博士研究生。2018年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準成為博士學(xué)位授予單位，并獲得中醫(yī)（蒙醫(yī)學(xué)）博士學(xué)位授權(quán)點。建立了能夠同時培養(yǎng)本科生、碩士生、博士生層次齊全的民族醫(yī)學(xué)高等教育體系，形成了現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)、蒙醫(yī)藥學(xué)高等教育“三位一體”的辦學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有中醫(yī)（蒙醫(yī)學(xué)）1個博士一級學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、護理學(xué)6個碩士一級學(xué)科；臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士、護理碩士、藥學(xué)碩士、中醫(yī)碩士6個碩士專業(yè)學(xué)位類別。33個本科專業(yè)中，蒙醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)專業(yè)獲批國家一流本科專業(yè)，蒙醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)和蒙藥學(xué)被教育部評為高等學(xué)校專業(yè)，蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)被教育部批準為“地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點”項目；中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、公共事業(yè)管理、蒙藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、藥學(xué)、法醫(yī)學(xué)專業(yè)獲批自治區(qū)一流本科專業(yè)。有國家級一流課程4門、自治區(qū)級在線開放課程14門、自治區(qū)級一流課程19門。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生16025人。其中，本科生11780人、專科生1581人、碩士研究生2254人、博士研究生14人、留學(xué)生96人，民族預(yù)科生80人、附屬中職班學(xué)生220人，本科各專業(yè)面向國內(nèi)29個省、市、自治區(qū)招生。 學(xué)�，F(xiàn)有骨科、神經(jīng)外科和普通外科3個國家臨床重點建設(shè)�？疲�蒙醫(yī)脾胃病科1個國家中醫(yī)藥管理局重點建設(shè)�？�，蒙醫(yī)學(xué)、蒙藥學(xué)、傷寒學(xué)3個國家中醫(yī)藥管理局重點建設(shè)學(xué)科。有中醫(yī)學(xué)（蒙醫(yī)學(xué)）1個自治區(qū)優(yōu)勢學(xué)科，病理學(xué)與病理生理學(xué)、眼科學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、外科學(xué)（普外、骨外）和民族醫(yī)學(xué)（蒙醫(yī)學(xué)）5個自治區(qū)重點學(xué)科，人體解剖與組織胚胎學(xué)、內(nèi)科學(xué)（血液�。�2個自治區(qū)重點培育學(xué)科；有11個自治區(qū)臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)先學(xué)科，23個自治區(qū)臨床醫(yī)學(xué)重點學(xué)科，1個自治區(qū)級協(xié)同創(chuàng)新中心和1個自治區(qū)級協(xié)同創(chuàng)新培育中心；有內(nèi)蒙古自治區(qū)中蒙藥重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)分子病理學(xué)重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)分子生物學(xué)重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)分子影像學(xué)重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)臨床病原微生物重點實驗室6個自治區(qū)重點實驗室；有內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙醫(yī)器械研發(fā)工程技術(shù)研究中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)分子與功能影像工程技術(shù)研究中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)數(shù)字轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)工程技術(shù)研究中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙藥藥效物質(zhì)與質(zhì)量控制工程技術(shù)研究中心4個自治區(qū)工程技術(shù)研究中心；有新藥篩選工程研究中心、動物臟器高值化利用生物活性肽工程實驗室、腫瘤細胞基因檢測應(yīng)用與研究工程實驗室、蒙醫(yī)傳統(tǒng)療法操作技術(shù)及器械研發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)工程研究中心、眼視光學(xué)和視覺科學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)工程研究中心5個自治區(qū)工程研究中心（實驗室）；有1個自治區(qū)人文社會科學(xué)重點（培育）研究基地;有附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)模擬中心1個國家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心，蒙醫(yī)學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心；有生物醫(yī)學(xué)綜合實驗教學(xué)中心、形態(tài)學(xué)實驗教學(xué)中心、人體解剖學(xué)實驗教學(xué)中心、藥學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心、中蒙醫(yī)臨床模擬實驗教學(xué)中心、護理實驗教學(xué)中心6個自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心。其中，中蒙醫(yī)臨床模擬實驗教學(xué)中心被評為國家級實驗教學(xué)示范中心。內(nèi)蒙古蒙醫(yī)藥博物館和內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生政策研究所、心血管研究所、骨科研究所設(shè)在我校。學(xué)校緊密依托蒙醫(yī)藥學(xué)院和藥學(xué)院的教學(xué)資源支撐、內(nèi)蒙古國際蒙醫(yī)醫(yī)院的醫(yī)療資源支撐、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)藥博物館的館藏文獻資源支撐、蒙藥研究所和GLP實驗室的科技創(chuàng)新臺支撐，全力打造蒙醫(yī)藥學(xué)科與專業(yè)，使該學(xué)科成為學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科，被自治區(qū)和國家中醫(yī)藥管理局評為重點學(xué)科。蒙藥學(xué)重點實驗室和蒙醫(yī)藥博物館（蒙醫(yī)文獻學(xué)科)獲批為自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域重點實驗室，進一步鞏固了學(xué)校該學(xué)科在世界范圍內(nèi)的領(lǐng)跑地位。 學(xué)�，F(xiàn)有專任教師956人。其中，正高288人，副高309人，具有博士學(xué)位人員430人，碩士學(xué)位人員459人，專任教師中具有碩士及以上學(xué)位教師的比例為92.99%。有碩士生導(dǎo)師863人，48名教師入選學(xué)校博士生導(dǎo)師庫。有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家68人，國家和自治區(qū)有突出貢獻的中青年專家42人，國家“新世紀百千萬人才工程”人選2人，有國家級教學(xué)名師1人，全國優(yōu)秀教師2人，“國醫(yī)大師”2人，“全國名中醫(yī)”1人，自治區(qū)杰出人才8人，自治區(qū)草原英才領(lǐng)軍人才1人，自治區(qū)草原英才創(chuàng)新團隊63個、自治區(qū)草原英才108人，自治區(qū)“新世紀321人才工程”第一、二層次人選193人次，自治區(qū)教學(xué)名師15人，自治區(qū)優(yōu)秀教師11人，自治區(qū)教壇新秀12人，創(chuàng)建了1個國家級教學(xué)團隊和12個自治區(qū)級教學(xué)團隊，4個自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊和2個自治區(qū)高等學(xué)校創(chuàng)新團隊。 “十三五”以來，學(xué)校承擔(dān)各級各類科研項目2073項。其中，國家自然科學(xué)基金項目116項，國家社科基金項目2項。榮獲自治區(qū)科學(xué)技術(shù)獎137項（一等獎8項、中青年科技創(chuàng)新獎6項、二等獎51項、三等獎72項）；自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎10項（一等獎1項、二等獎3項、三等獎6項）。獲得自治區(qū)教學(xué)成果獎18項（一等獎6項、二等獎8項、三等獎4項）。獲得國家專利授權(quán)234項。其中，發(fā)明專利34項、實用新型專利172項、外觀設(shè)計專利7項、軟件著作權(quán)21項。學(xué)校主辦的《內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)學(xué)報》被教育部科技司評為“中國高�？萍计诳�”，被中國科學(xué)技術(shù)信息研究所確定為“中國科技論文統(tǒng)計源期刊”；出版的《疾病監(jiān)測與控制》是中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會系列雜志。 學(xué)校一貫堅持開放辦學(xué)方針，重視與國內(nèi)外高校的交流與合作。與北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、北京中醫(yī)藥大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)等高等院校建立了長期的合作關(guān)系；與日本、蒙古國、美國、俄羅斯、泰國、澳大利亞和奧地利等國家和地區(qū)的多所醫(yī)藥院�；蚩蒲袉挝婚_展了多層次、多領(lǐng)域的交流與合作。 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)作為一所地方高等醫(yī)藥院校，始終堅持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循醫(yī)學(xué)高等教育發(fā)展規(guī)律，以服務(wù)民族自治地方醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，辦人民滿意的醫(yī)學(xué)高等教育為己任，主動適應(yīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人才為根本任務(wù)，以一流學(xué)科建設(shè)為抓手，秉承“博學(xué)、尚行、精誠、至善”的校訓(xùn)，不斷實現(xiàn)學(xué)校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。 （2021年3月更新）