內(nèi)蒙古考多少分能上扎蘭屯職業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，扎蘭屯職業(yè)學院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上扎蘭屯職業(yè)學院的分數(shù)在160至422分，位次為75547至21712位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在160至422區(qū)間才能上扎蘭屯職業(yè)學院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上扎蘭屯職業(yè)學院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上扎蘭屯職業(yè)學院：理科最低分需要161分，錄取最低位次為75547名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上扎蘭屯職業(yè)學院：理科最低分需要173分，錄取最低位次為-名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上扎蘭屯職業(yè)學院：理科最低分需要185分，錄取最低位次為74688名;

4、2020年內(nèi)蒙古考生上扎蘭屯職業(yè)學院(職業(yè)本科其它)：理科最低分需要319分，錄取最低位次為59981名;

5、2022年內(nèi)蒙古考生上扎蘭屯職業(yè)學院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為28804名;

6、2021年內(nèi)蒙古考生上扎蘭屯職業(yè)學院：文科最低分需要162分，錄取最低位次為-名;

7、2020年內(nèi)蒙古考生上扎蘭屯職業(yè)學院：文科最低分需要177分，錄取最低位次為39046名;

8、2020年內(nèi)蒙古考生上扎蘭屯職業(yè)學院(職業(yè)本科其它)：文科最低分需要422分，錄取最低位次為21712名;

二、扎蘭屯職業(yè)學院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年扎蘭屯職業(yè)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	專科	161	75547	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	�？�	160	28804	省政府

2、2021年扎蘭屯職業(yè)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	�？�	173	-	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	�？�	162	-	省政府

3、2020年扎蘭屯職業(yè)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	專科	185	74688	省政府
2020	內(nèi)蒙古	理科	�？�	319	59981	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	�？�	177	39046	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	422	21712	省政府

造成滑檔和退檔的原因是什么

造成滑檔的原因是考生都想沖一沖，上一個好點的學校，結(jié)果呢？達不到學校的投檔分數(shù)線。沖一沖，保一保，穩(wěn)一穩(wěn)，很有必要，大家一定要量力而行，造成滑檔，基本就和自己心儀的學校失之交臂了。

造成退檔的原因之一是專業(yè)填報不合適，大家都選擇熱門的專業(yè)造成熱門專業(yè)分數(shù)高而退檔，一窩蜂的選擇不可取，一定要依據(jù)自己的愛好，成績，分數(shù)確定一個合理的院校和專業(yè)。

退檔的原因之二：專業(yè)不服從調(diào)劑，如果服從調(diào)劑可以到該校的其他專業(yè)就是相對冷門的專業(yè)，分數(shù)會低一點的.同一所學校不同專業(yè)分數(shù)會有一定的差距，所以，服從調(diào)劑還是很有必要的，當然如果你有別的想法，那另外考慮。

排名靠前的二本院校有哪些

序號	批次	學校名稱	類型
1	二本	重慶師范大學	師范
2	二本	北華大學	綜合
3	二本	重慶工商大學	財經(jīng)
4	二本	泰山醫(yī)學院	醫(yī)藥
5	二本	魯東大學	綜合
6	二本	湖南商學院	財經(jīng)
7	二本	聊城大學	綜合
8	二本	山東建筑大學	理工
9	二本	齊齊哈爾大學	綜合
10	二本	北京聯(lián)合大學	綜合
11	二本	山東中醫(yī)藥大學	醫(yī)藥
12	二本	北方工業(yè)大學	理工
13	二本	鄭州輕工業(yè)學院	理工
14	二本	重慶理工大學	理工
15	二本	青海師范大學	師范
16	二本	天津商業(yè)大學	財經(jīng)
17	二本	青海民族大學	民族
18	二本	貴州民族大學	民族
19	二本	贛南師范大學	師范
20	二本	河南財經(jīng)政法大學	財經(jīng)
21	二本	吉林財經(jīng)大學	財經(jīng)
22	二本	天津職業(yè)技術(shù)師范大學	師范
23	二本	長春中醫(yī)藥大學	醫(yī)藥
24	二本	北京服裝學院	理工
25	二本	遼寧石油化工大學	理工
26	二本	大連海洋大學	農(nóng)林
27	二本	青島農(nóng)業(yè)大學	農(nóng)林
28	二本	廣東技術(shù)師范學院	師范
29	二本	長春大學	綜合
30	二本	吉首大學	綜合

三、扎蘭屯職業(yè)學院最新介紹

扎蘭屯職業(yè)學院成立于2015年，是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準，教育部核準備案，由原扎蘭屯幼兒師范學校、內(nèi)蒙古扎蘭屯林業(yè)學校、內(nèi)蒙古扎蘭屯農(nóng)牧學校和呼倫貝爾市衛(wèi)生學校整合組建的一所公辦全日制高等職業(yè)院校。 學院新校區(qū)建設(shè)項目占地860畝，新建18棟單體建筑，建筑面積15.3萬平方米，已于今年秋季學期交付使用。 現(xiàn)有教職工492人，專任教師382人；副高級以上職稱131人（其中教授7、副教授37人），占專任教師的34.3%；博士、碩士研究生168人，占專任教師44%；“雙師型”教師219人，占專任教師的57.3%。 學院依據(jù)市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置。以教育科學、醫(yī)學護理類專業(yè)為支撐，以農(nóng)林牧類專業(yè)為特色，以經(jīng)濟管理、信息工程、汽車工程類專業(yè)為培育重點，構(gòu)建交叉融合的專業(yè)體系。開設(shè)9個專業(yè)大類20個高職專業(yè)，現(xiàn)有各級各類在校生6396人。 學院是農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和教育部“全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)�！�、國家護理實訓基地、國家級科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓基地、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和教育部農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育培訓示范基地、內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳高技能人才培訓基地、“三區(qū)”人才培訓基地等，建有國家衛(wèi)生健康委員會衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓工作站、自治區(qū)普通話水平培訓測試站等多個培訓和鑒定測試機構(gòu)�，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師、職教名師，自治區(qū)專業(yè)學科帶頭人、突出貢獻中青年專家、青年創(chuàng)新人才、教學名師、教壇新秀、“草原英才”等25人；擁有自治區(qū)精品專業(yè)4個、骨干專業(yè)1個、優(yōu)秀教學團隊1個、精品在線開放課程2門。 積極參加各級各類技能大賽。教師獲全國職業(yè)院校教學能力比賽二等獎1項，全區(qū)職業(yè)院校教學能力比賽一等獎2項、二等獎5項、三等獎12項。獲全國高校輔導員大賽三等獎１項，自治區(qū)大賽一等獎、二等獎各１項。在各級各類大賽中，學生獲得國家級獎項4個、自治區(qū)獎項91個。 重視科研工作。承接自治區(qū)以上級別科研課題47項，參與編制呼倫貝爾市地方標準60項，主編參編教材57部，發(fā)表論文340余篇。申寬生物技術(shù)研究所通過科技部第三批“國家級星創(chuàng)天地”備案，研究所負責人被推選為呼倫貝爾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長，是獲得科技部通報表揚的92名科技特派員之一，事跡入選科技部《把論文寫在大地上：科技扶貧100個典型案例》一書。 學院建有國家科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓基地、農(nóng)林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站，內(nèi)蒙古自治區(qū)級高技能人才培訓基地、“三區(qū)”人才培訓基地等12項培訓資質(zhì)。是呼倫貝爾嶺東職業(yè)教育集團理事長單位，集團擁有76家成員單位。設(shè)立了鄉(xiāng)村振興學院和齊魯制藥學院兩個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院�，F(xiàn)有校內(nèi)實驗實訓室180個、實訓基地13個，校外實訓基地87所。 落實育訓并舉的法定職責。按照育訓結(jié)合、長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的要求，面向在校學生和全體社會成員開展農(nóng)牧林、學前教育、汽修、財務等職業(yè)培訓，承擔全區(qū)基層農(nóng)技人員培訓、京蒙扶貧協(xié)作培訓、“三區(qū)”人才培訓等項目，五年來完成培訓23000多人次、職業(yè)技能鑒定5330人次。 “十四五”期間， 學院將以新時代思想為引領(lǐng)，堅持黨的領(lǐng)導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，秉持“苦學、勤思、善行、友愛”的校訓，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制改革，走“精優(yōu)特”發(fā)展之路，不斷增強職業(yè)教育適應性，推進學院高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，建設(shè)區(qū)域性高水平職業(yè)院校。（數(shù)據(jù)截止2021年10月）