根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù),遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示,寧夏考生上遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在238至345分,位次為31794至16764位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年寧夏高考考生需要考在238至345區(qū)間才能上遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、寧夏考多少分能上遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年寧夏考生上遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要312分,錄取最低位次為31794名;
2、2021年寧夏考生上遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要238分,錄取最低位次為-名;
3、2020年寧夏考生上遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2022年寧夏考生上遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要364分,錄取最低位次為16764名;
5、2021年寧夏考生上遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要372分,錄取最低位次為-名;
6、2020年寧夏考生上遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要345分,錄取最低位次為-名;
二、遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 312 | 31794 | 省政府 |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | 364 | 16764 | 省政府 |
2、2021年遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 238 | - | 省政府 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 372 | - | 省政府 |
3、2020年遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - | 省政府 |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 345 | - | 省政府 |
學(xué)院和大學(xué)該怎么選
可能很多學(xué)生在報考的時候,都會想選擇大學(xué),但是綜合性大學(xué)里的所有專業(yè)未必適合你,每年都有不少學(xué)生填了服從調(diào)劑,結(jié)果到學(xué)校報道的時候卻發(fā)現(xiàn)被調(diào)劑的專業(yè)是非常不適合自己,這時候只能退學(xué),或者是硬著頭皮讀下去。
如果是同樣的分?jǐn)?shù),可能就會在“學(xué)院”,讀一個非常好的專業(yè),這樣一來,學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候,也會更加的順利,接收知識更快,因此,學(xué)生們在面臨大學(xué)或?qū)W院的選擇的時候,應(yīng)該結(jié)合自身情況考慮。
只要學(xué)生們好好學(xué)習(xí),無論是大學(xué)還是學(xué)業(yè),都可以給學(xué)生們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。筆者認(rèn)為,學(xué)生們只需要好好學(xué)習(xí)本專業(yè)。將來在就業(yè)時,也很容易找到順心的工作。
總而言之,國內(nèi)大學(xué)和學(xué)院的差別只是體現(xiàn)在校園面積、師資力量、以及生源上面。這并不妨礙學(xué)生們在大學(xué)期間完善自我,提升個人能力,只要肯努力,就會有收獲。
沒過二本線能上本科大學(xué)嗎
二本線以下是有機(jī)會上本科的,本科征集志愿,如果降分的話就有可能會被錄取。盡管每年二本第二次征集志愿的填報資格線都是在二本線下20分,但是,實際錄取數(shù)據(jù)并非如此。
很多人都是看到降20分報志愿就滿心歡喜,但是,殘酷的在后面,因為實際錄取時,本科二批第二次征集志愿填報資格線并不等于分?jǐn)?shù)線。
換句話說,從省教育招生考試院往年公開的數(shù)據(jù)來看,本科第二次征集志愿不一定都降分錄取。也曾有過不降分錄取的年份。而且即便是降分錄取,降的分?jǐn)?shù)也是極少的。分?jǐn)?shù)太低也沒戲。
三、遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年7月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立、由遼源市人民政府主辦的一所?茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校。2004年學(xué)院被教育部、建設(shè)部確定為全國71所建筑行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程點校之一。2005年學(xué)院被教育部、財政部確定為國家資助煤礦安全實訓(xùn)基地建設(shè)點校之一。 2007年被吉林省教育廳確定為首批重點建設(shè)示范性高等職業(yè)院校。2006、兩次順利通過教育部組織的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作水平評估。,被省發(fā)改委、教育廳等部門評為“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”,2015年,被省精神文明建設(shè)委員會評為“省級精神文明單位”。 2018年9月,學(xué)院喜遷遼源現(xiàn)代職業(yè)教育園區(qū)。園區(qū)占地面積50.3萬平方米,建筑面積29.6萬平方米,擁有現(xiàn)代化的實訓(xùn)設(shè)備和信息暢通、資源豐富的校園網(wǎng)絡(luò),所有教室均實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。 學(xué)院全日制在校生七千余人,教職工516人。擁有省級教學(xué)名師、長白山技能名師、省級有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才和省級拔尖創(chuàng)新人才93人。近年來,建成5個省級教學(xué)改革試點專業(yè),3個省級示范專業(yè),1個省級特色專業(yè), 5個省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊,8個院級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊和24門省級精品課和優(yōu)秀課。學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、省市級職業(yè)技能大賽、電子設(shè)計大賽、吉林省高等學(xué)校學(xué)生語言文字基本功比賽等,獲多項大獎。 兩年來,學(xué)院先后與11家國內(nèi)外企業(yè)及政府簽訂了辦學(xué)協(xié)議,聯(lián)合成立了電商學(xué)院、中德諾浩汽車學(xué)院、德標(biāo)牙科技術(shù)學(xué)院、中興通訊信息學(xué)院、顯順?biāo)囆g(shù)學(xué)院等6個學(xué)院。并與長春工業(yè)大學(xué)、長春工程學(xué)院、白城師范學(xué)院開展本科聯(lián)合辦學(xué),辦學(xué)層次不斷提升。 學(xué)院始終把大學(xué)生就業(yè)工作放在首位,大力開展校企合作和訂單培養(yǎng),與環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈、長江三角洲北京、天津、廣州、深圳、大連、沈陽、長春等地區(qū)的100余家大型國有企業(yè)建立長期校企合作關(guān)系,為學(xué)生提供穩(wěn)定的就業(yè)基地。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上。 學(xué)院高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,并把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到人才培養(yǎng)的全過程。建立了“電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園”、“英才創(chuàng)業(yè)園”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”和“科技大市場”等機(jī)構(gòu),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的資源與服務(wù),取得了良好的育人效果和社會效應(yīng)。 學(xué)院不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)。堅持每月一次學(xué)術(shù)報告會,每月一次主題班會,每月一次演講、征文或大學(xué)生辯論,每年一次“校園之聲”演唱會,每年一次田徑運動會,每兩年一次大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)。大學(xué)生業(yè)余黨校堅持開展學(xué)生非黨積極分子培訓(xùn),武術(shù)、輪滑、街舞、文學(xué)、書法等學(xué)生社團(tuán)活動豐富多彩,實現(xiàn)了“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”,為學(xué)生的成長成才提供了舞臺,取得了豐碩成果。 校訓(xùn):厚德 立業(yè) 篤學(xué) 強(qiáng)能 校風(fēng):團(tuán)結(jié)自強(qiáng) 志存高遠(yuǎn) 開拓創(chuàng)新 教風(fēng):博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 為人師表 學(xué)風(fēng):明志 勤勉 善學(xué) 精技