安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

1、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理(3500元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為203分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為183454名；

2、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理(3500元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為212分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為224814名；

3、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理(3500元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為205分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為189274名；

4、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理(3500元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為222分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為219728名；

5、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為215分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為179710名；

6、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為228分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為223203名；

二、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的一所具有33年辦學(xué)歷史的高職院校，位于淮南市國(guó)慶西路199號(hào)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。校園占地面積1200余畝（含山南新校區(qū)規(guī)劃用地），校舍建筑面積14萬(wàn)方米。教職工400余人，副高以上職稱120余人，正教授8人，省級(jí)教學(xué)名師10人、教壇新秀12人、優(yōu)秀教師2人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，技術(shù)技能型大師工作室1個(gè)，淮南市“舜耕英才”2人，淮南市“文化名家”培養(yǎng)對(duì)象2人。館藏圖書(shū)32萬(wàn)冊(cè)，中外文圖書(shū)資料1000余種；實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備價(jià)值7000余萬(wàn)元。設(shè)置六系（機(jī)械與汽車工程系、電氣與電子工程系、計(jì)算機(jī)信息工程系、建筑與化學(xué)工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、工商管理系）、三院（藝術(shù)與傳媒學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）、二部（政治理論教學(xué)部、體育工作部），開(kāi)設(shè)73個(gè)專業(yè)，在校生7000人。學(xué)院堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“專業(yè)有特長(zhǎng)，就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有能力，提高有基礎(chǔ)，發(fā)展有空間，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型高技能人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行“1+X證書(shū)制度試點(diǎn)”，發(fā)展“一專多能”，把創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，突出創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，形成了“堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)教育，弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的辦學(xué)，構(gòu)建了“六個(gè)結(jié)合，全面滲透”的創(chuàng)業(yè)教育新模式。學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)基地建設(shè)，采取利用荷蘭政府貸款等多種辦法籌資7000萬(wàn)元，按照現(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的要求，建成了數(shù)控技術(shù)、電工電子與自動(dòng)化、汽車檢測(cè)與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動(dòng)漫技術(shù)、工商與經(jīng)貿(mào)、物流管理、電子商務(wù)等校內(nèi)實(shí)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。其中國(guó)家級(jí)教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)、荷蘭政府（EVD）援助亞洲項(xiàng)目1個(gè)。建有省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)8個(gè)、省級(jí)示范（）專業(yè)6個(gè)、實(shí)驗(yàn)室60多個(gè)。學(xué)校還建有實(shí)工廠、駕駛培訓(xùn)學(xué)校。此外，學(xué)校還在百家現(xiàn)代化的大型企業(yè)建立了校外實(shí)就業(yè)基地。學(xué)校深化校企合作，強(qiáng)化產(chǎn)教融合，先后與蕪湖中集瑞江、南京蘇寧云商集團(tuán)、合肥京東方等高新技術(shù)企業(yè)深度合作，豐富創(chuàng)新了校企合作的內(nèi)涵，構(gòu)筑企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方共贏的開(kāi)放式教育機(jī)制。辦學(xué)以來(lái)，已為國(guó)家培養(yǎng)全日制大中專和本科助學(xué)畢業(yè)生50000人，有五成以上成為企業(yè)骨干；三成以上成功創(chuàng)業(yè)。多個(gè)創(chuàng)業(yè)群體已在“珠三角”、“長(zhǎng)三角”和安徽各地嶄露頭角，10多人資產(chǎn)累計(jì)上億元，20多人在5000萬(wàn)元以上，還有相當(dāng)部分走上政府機(jī)關(guān)或事業(yè)單位的管理崗位，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。學(xué)院在省高職高專人才培養(yǎng)工作水評(píng)估和省高校政治教育工作評(píng)估榮膺兩項(xiàng)“優(yōu)秀”等級(jí)，先后榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校50