一、福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術普通批專業(yè)分數線是多少分
根據2023年福建信息職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道福建信息職業(yè)技術學院的數字媒體技術專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下：1、福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術(辦學地點第一、二學年潭校區(qū)，第三年福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地)專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為165分，對應的最低錄取位次為77374名；
2、福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術(6000元/年；第一、二學年潭校區(qū)，第三學年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為242分，對應的最低錄取位次為222042名；
3、福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。)專業(yè)在福建省份2021年的歷史科目最低錄取分為427分，對應的最低錄取位次為43063名；
4、福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學)專業(yè)在福建省份2021年的物理科目最低錄取分為376分，對應的最低錄取位次為103950名；
5、福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。)專業(yè)在福建省份2022年的物理科目最低錄取分為412分，對應的最低錄取位次為102914名；
6、福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。)專業(yè)在福建省份2022年的歷史科目最低錄取分為448分，對應的最低錄取位次為37355名；
7、福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術(6000元/年；辦學地點潭校區(qū)；第一二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為314分，對應的最低錄取位次為396105名；
8、福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為318分，對應的最低錄取位次為256944名；
9、福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。)(潭校區(qū))(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為228分，對應的最低錄取位次為205863名；
10、福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。潭校區(qū))專業(yè)在云南省份2021年的理科科目最低錄取分為355分，對應的最低錄取位次為138849名；
二、福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)2019-2022年錄取分數線統計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(辦學地點第一、二學年潭校區(qū)，第三年福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 165 | 77374 |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(辦學地點第一、二學年潭校區(qū)，第三年福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(6000元/年；第一、二學年潭校區(qū)，第三學年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 242 | 222042 |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(6000元/年；第一、二學年潭校區(qū)，第三學年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 427 | 43063 |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 376 | 103950 |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 412 | 102914 |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 448 | 37355 |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(6000元/年；辦學地點潭校區(qū)；第一二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 314 | 396105 |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(6000元/年；辦學地點潭校區(qū)；第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(理工類，3年，6000元/年，第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三學年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 272 | 181463 |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(理工類，3年，6000元/年，在潭校區(qū)辦學，第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(潭校區(qū))(專業(yè)備注第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 315 | 237110 |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 318 | 256944 |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。)(潭校區(qū))(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 228 | 205863 |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。)(潭校區(qū))(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。潭校區(qū)) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 355 | 138849 |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 381 | 129273 |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(第一、二學年在潭校區(qū)學習，第三年在福州產業(yè)園產教融合人才培養(yǎng)基地學習。) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(語種不限) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 福建信息職業(yè)技術學院數字媒體技術專業(yè)(語種不限) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
三、福建信息職業(yè)技術學院介紹
福建信息職業(yè)技術學院是首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校、“雙高計劃”高水專業(yè)群（A檔）建設單位、全國200所優(yōu)質�？聘叩嚷殬I(yè)院校、福建省示范性現代職業(yè)院校，是一所以工科為主、商旅文創(chuàng)相結合，以信息技術和閩臺合作為的全日制普通高職院校，由福建省人民政府舉辦，由福建省教育廳進行監(jiān)督管理和業(yè)務指導。學校坐落于歷史文化名城、全國文明城市、福建省省會福州市，現有位于福州市區(qū)的龍腰校區(qū)、杜園校區(qū)以及位于潭綜合實驗區(qū)、國際旅游島的占地1100畝的潭新校區(qū)。學校辦學歷史悠久，源于1906年創(chuàng)辦的福建官立商業(yè)學堂和福州青年會書院，2003年2月由福建電子工業(yè)學校、福建工程學校、福建省商業(yè)學校等3所國家級重點中專合并升格成立，已有一百多年的職業(yè)教育辦學歷史，培養(yǎng)了8萬6千名畢業(yè)生，校友遍布海內外，其中有中國科學院院士唐仲璋、鄭作新，中國工程院院士、學校名譽校長陳良惠等知名校友。1996年5月21日，同志（時任福建省委副書記）曾在學院合并前身之一的福建省商業(yè)學校九十周年校慶之際，向學校發(fā)來“辦出 再創(chuàng)輝煌”的親筆題詞。年來，學校明確“立足福建、融入潭、服務兩岸、輻射全國、走向世界”的辦學定位，提出“服務國家戰(zhàn)略，學校辦到實驗區(qū)；服務區(qū)域發(fā)展，專業(yè)建在產業(yè)鏈；服務學生成長，課程融入崗位群”的辦學思路，凝煉“百年老校，一路向海；院士領銜，人人出彩”的福信文化，堅持“傳承菁華、開放包容、知行合一、協同創(chuàng)新”的學校精神，形成“團結敬業(yè)，追求卓越”的校風、“愛生樂教、嚴謹治學”的教風、“敦品精技、弘毅致強”的學風和“愛崗熱忱、精細高效”的工作作風，秉承“厚德強能”校訓，堅持“質量立校、強校、文化興�！钡霓k學理念，本著“培養(yǎng)技術技能人才，拓展職業(yè)教育培訓，實施應用技術服務”的辦學方向，努力把學校打造成為一所“人才培養(yǎng)全國一流、社會服務成效顯著、兩岸交流合作典范”的高職院校。學�，F有教職工612人，其中專任教師494人，專任教師中研究生學位教師占70.71%、高級職稱教師占39.9%。目前，有1名享受國務院政府特殊津貼專家、福建省百千萬工程領軍人才；1名全國優(yōu)秀教師、1名全國黃炎培“杰出教師獎”獲得者、9名福建省優(yōu)秀教師（先進工作者）、7名省級教學名師、8個省級教學團隊、9名省級專業(yè)帶頭人、省級勞模工作室和省級技能大師工作室各1個、5名福建省五一勞動獎章獲得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育計劃人選，還有100多人次在各級行指委及協會、學會任職。學校堅持立德樹人根本任務，樹立“冰山”模型人才培養(yǎng)理念，創(chuàng)建“知識、技能、素質”三位并重人才培養(yǎng)模式，健全德技并修、工學結合的育人機制，還率先開展“實務專題制作”研究與實施，提升學生專業(yè)能力和關鍵能力。目前共有全日制在校生14514人（其中外國留學生52人）、成人�？圃谛Ｉ�2382人。歷屆畢
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