甘肅考多少分能上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在160至160分，位次為112687至80842位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年甘肅高考考生需要考在160至160區(qū)間才能上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院

1、2022年甘肅考生上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112687名;

2、2021年甘肅考生上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112216名;

3、2020年甘肅考生上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要320分，錄取最低位次為105085名;

4、2022年甘肅考生上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為80842名;

5、2021年甘肅考生上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為82164名;

6、2020年甘肅考生上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次

1、2022年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	專(zhuān)科	160	112687	省教育廳
2022	甘肅	文科	專(zhuān)科	160	80842	省教育廳

2、2021年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	專(zhuān)科	160	112216	省教育廳
2021	甘肅	文科	專(zhuān)科	160	82164	省教育廳

3、2020年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	專(zhuān)科	320	105085	省教育廳
2020	甘肅	文科	專(zhuān)科	-	-	省教育廳

報(bào)考軍校有什么要求

1、報(bào)考軍校年齡有所限制：高考升入普通的大學(xué)，對(duì)于年齡沒(méi)有限制，但是軍校的話(huà)對(duì)于年齡有很?chē)?yán)格的要求，無(wú)論是男生還是女生都不能超過(guò)20周歲。

2、報(bào)考軍校只招收應(yīng)屆畢業(yè)生：軍校明確規(guī)定，只招收應(yīng)屆生，意味著復(fù)讀生和往屆生是不能報(bào)考軍校的。

3、報(bào)考軍校體檢要合格：進(jìn)入軍校的體檢很?chē)?yán)格。尤其是在市里，體重，身高，這三項(xiàng)體檢上都有明確的規(guī)定。如果你報(bào)考指揮類(lèi)的軍校，視力要求是5.0以上，非指揮類(lèi)的4.6以上。男考生體重要在100斤以上，身高在1.62以上。女考生體重要求在90斤以上，身高在1.60以上。

4、報(bào)考軍校政審要通過(guò)：體檢合格之后，就要進(jìn)入到接下來(lái)的政審環(huán)節(jié)。同學(xué)們要配合當(dāng)?shù)毓�安部門(mén)的政治審查工作，如果政審不通過(guò)就會(huì)被淘汰。

軍校最新體檢標(biāo)準(zhǔn)

一、軍校體檢外科項(xiàng)目

(1)男性身高162cm以上，女性身高160cm以上，軍校體檢合格。

(2)肘關(guān)節(jié)過(guò)伸超過(guò)15度，肘關(guān)節(jié)外翻超過(guò)20度，或者雖未超過(guò)前述規(guī)定但是存在功能障礙，不合格。

(3)瘢痕體質(zhì)，面頸部長(zhǎng)徑超過(guò)3cm或者影響功能的瘢痕，其他部位影響功能的瘢痕，軍校體檢不合格。面頸部文身，著軍隊(duì)制式體能訓(xùn)練服其他裸露部位長(zhǎng)徑超過(guò)3cm的文身，其他部位長(zhǎng)徑超過(guò)10cm的文身，男性文眉、文眼線(xiàn)、文唇，女性文唇，不合格(文身圖案和內(nèi)容由政審把關(guān))。

(4)重度腋臭，不合格。輕度腋臭，裝甲、潛艇及潛水軍校專(zhuān)業(yè)不合格。

二、軍校體檢內(nèi)科項(xiàng)目

(1)血壓在下列范圍，合格：

(一)收縮壓≥90mmHg，<140mmHg;

(二)舒張壓≥60mmHg，<90mmHg。

(2)心率在下列范圍，合格：

(一)心率60～100次/分;

(二)心率50～59次/分或者101～110次/分，經(jīng)檢查系生理性(潛艇、潛水、空降軍校專(zhuān)業(yè)除外)。

(3)對(duì)食物、藥物和其他物質(zhì)嚴(yán)重過(guò)敏的，軍校體檢不合格。

三、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院最新介紹

"昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，由臺(tái)灣知名人士熱忱投資舉辦的全日制普通高校。辦學(xué)十七年，學(xué)校秉承“誠(chéng)正、弘毅、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以“成就學(xué)生未來(lái)，助力區(qū)域發(fā)展，增進(jìn)兩岸交流”為教育使命，以“學(xué)生熱愛(ài)、企業(yè)追求、BOSS搖籃”為教育愿景，以“培養(yǎng)具有工匠精神、可持續(xù)發(fā)展能力、業(yè)界樂(lè)用的技術(shù)技能人才”為教育目標(biāo)，崇尚“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育思想，先后榮獲 “江蘇省高等教育綜合改革自主試點(diǎn)學(xué)�！�、 “中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地”、“蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”、“江蘇省電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地”、 “江蘇省“十三五”高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)立項(xiàng)建設(shè)單位”、“全省百佳學(xué)生資助工作典型單位”、“江蘇省平安校園建設(shè)示范高校”、“江蘇省示范性高等職業(yè)院�！�、全國(guó)“首批 ‘1+X’證書(shū)試點(diǎn)院�！�、江蘇省高水平骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)單位”等殊榮。 獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì) 學(xué)院位于全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之首的昆山市，與昆山高新集團(tuán)實(shí)施混合所有制合作辦學(xué)，占地面積696畝。東接上海，西鄰蘇州，地處中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的長(zhǎng)江三角洲核心地帶，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，交通十分便捷。區(qū)域內(nèi)擁有臺(tái)資企業(yè)4800多家�！疤K南國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)”和“昆山深化兩岸產(chǎn)業(yè)合作試驗(yàn)區(qū)”全面實(shí)施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，人才需求極為旺盛，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨(dú)厚的條件。 合理的專(zhuān)業(yè)設(shè)置 學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生近8000人。學(xué)院圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，以打造品牌骨干專(zhuān)業(yè)為思路，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整專(zhuān)業(yè)方向，構(gòu)建了“以應(yīng)用學(xué)科為主體，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。設(shè)有工學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院等4個(gè)二級(jí)學(xué)院28個(gè)專(zhuān)業(yè)和馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育中心、繼續(xù)教育學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院專(zhuān)業(yè)群與地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈的深度對(duì)接，形成了多方參與，多層次、多形式辦學(xué)格局。機(jī)電一體化技術(shù)、酒店管理、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)等一批省級(jí)示范高職院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)特色鮮明，社會(huì)美譽(yù)度高；機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、酒店管理和物流管理等四個(gè)專(zhuān)業(yè)在江蘇省高職院校率先開(kāi)展國(guó)際工程（IEET）教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證并獲得通過(guò)。 優(yōu)良的教學(xué)團(tuán)隊(duì) 學(xué)院積極實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)工程，不斷加大高層次人才引進(jìn)力度。引入臺(tái)灣高校、科研機(jī)構(gòu)及知名企業(yè)的優(yōu)秀師資、科研人才，聘用企業(yè)工程技術(shù)人員兼職任教，創(chuàng)造尊師重教的環(huán)境，凝聚廣大教師投身教育事業(yè)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，提升教學(xué)水平、科研能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師400余人， “雙師型”教師達(dá)80%，形成了“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專(zhuān)兼結(jié)合、校企互通”的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。學(xué)院緊貼崗位實(shí)際，對(duì)接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)富有特色的職業(yè)核心能力課程、行業(yè)通用課程、通識(shí)基礎(chǔ)課程體系。定期舉行課堂教學(xué)觀摩、“精彩一課”示范課堂、校級(jí)教學(xué)大賽、微課競(jìng)賽、授課質(zhì)量星級(jí)評(píng)定、學(xué)生教學(xué)成效評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)和科研水平穩(wěn)步提升，四年一次的教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)評(píng)審，榮獲江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。 先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式 學(xué)院創(chuàng)建獨(dú)具特色的“工學(xué)結(jié)合專(zhuān)班、校企雙主體育人”人才培養(yǎng)模式，成為臺(tái)商企業(yè)技術(shù)骨干的搖籃。先后與300多家企業(yè)建立了合作關(guān)系；與80多家知名大型企業(yè)集團(tuán)共建教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地；與6家知名企業(yè)集團(tuán)分別共建企業(yè)學(xué)院；與昆山高新集團(tuán)深度合作，共建（兩岸）科教創(chuàng)新基地，培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)精英高技能人才，促進(jìn)教育、科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展；與本科院校合作開(kāi)展高職與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)合作項(xiàng)目，為學(xué)生搭建了專(zhuān)本無(wú)縫對(duì)接的人才培養(yǎng)直通立交橋。每年有數(shù)百名學(xué)子通過(guò)“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”、“專(zhuān)接本”、“專(zhuān)升本”等方式進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。學(xué)院堅(jiān)持以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促練、以賽促發(fā)展，組織師生參加全國(guó)、省、市各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和技能大賽，并取得驕人成績(jī)。 優(yōu)秀的合作交流平臺(tái) 學(xué)院融合兩岸職業(yè)教育先進(jìn)理念，充分利用臺(tái)灣教育優(yōu)勢(shì)資源，與臺(tái)灣成功大學(xué)、東南大學(xué)等高校，臺(tái)灣中衛(wèi)發(fā)展中心、昆山工研院等科研機(jī)構(gòu)以及兩岸眾多知名企業(yè)，共建了兩岸產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)；與臺(tái)灣知名高校、兩岸臺(tái)資企業(yè)成立“登云兩岸產(chǎn)學(xué)合作聯(lián)盟”，輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”等產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了兩岸教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新鏈的銜接，形成了多方參與協(xié)同育人的發(fā)展格局。圓滿(mǎn)承辦了首屆海峽兩岸（江蘇）技能邀請(qǐng)賽，成功舉辦了“登云兩岸產(chǎn)教融合協(xié)同育人研討會(huì)”。積極開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、技能鑒定、技能大賽等活動(dòng)，為大學(xué)生和企業(yè)職工提供了良好的技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、高校、科研院所等多方共贏，推進(jìn)兩岸教育界、產(chǎn)業(yè)界交流合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才。 優(yōu)異的就創(chuàng)業(yè)質(zhì)量 學(xué)院建立了一套比較完整的就創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,實(shí)施學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證制”，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)業(yè)和就業(yè)發(fā)展需求，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。與企業(yè)深度合作共建就創(chuàng)業(yè)基地120多家，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)率98%以上，工作半年后崗位晉升率達(dá)54%，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)工作滿(mǎn)意度達(dá)96.65%。為國(guó)家培養(yǎng)了一大批高技能應(yīng)用型人才，涌現(xiàn)了一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)能手。 和諧的育人環(huán)境 學(xué)院緊扣時(shí)代主旋律，夯實(shí)教書(shū)育人主陣地，創(chuàng)新文化育人多渠道。做好“人文素養(yǎng)”講座和非常零距離訪談，做美《登云學(xué)工》雜志，做強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能大賽和大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，大學(xué)生的文化生活豐富多彩；心理健康教育和資助育人服務(wù)體系完善；大學(xué)生活動(dòng)中心和學(xué)生公寓設(shè)施齊全，校園環(huán)境幽靜美麗，學(xué)習(xí)生活便利溫馨，學(xué)生的人文素養(yǎng)和職業(yè)情操得到全面、系統(tǒng)、多層次發(fā)展。 宏偉的發(fā)展藍(lán)圖 立足現(xiàn)實(shí)、聚焦江蘇，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、面向長(zhǎng)三角，瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)方向，明晰“十四五”戰(zhàn)略定位和路線(xiàn)圖，實(shí)施“特色品牌強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，聚焦品牌形象，以?xún)?yōu)良的品牌形象奠定學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)，加快形成學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力；聚焦技術(shù)技能人才培養(yǎng)，以產(chǎn)教融合、校企合作為支撐，培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才新成效；聚焦區(qū)校合作創(chuàng)新發(fā)展，不斷打造科創(chuàng)高地，在服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用；聚焦文化傳承創(chuàng)新，通過(guò)積累文化高地，增強(qiáng)職業(yè)教育精神對(duì)社會(huì)的輻射引領(lǐng)作用；聚焦適應(yīng)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)新格局，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)提供更加有力的支撐。為打造具有雙高質(zhì)量和水平的省內(nèi)知名、海峽兩岸有影響的特色登云、品牌登云而努力奮斗。"