蘭州工業(yè)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、蘭州工業(yè)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

1、蘭州工業(yè)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化(4700元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為465分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為111764名；

2、蘭州工業(yè)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化(4700元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為487分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為108647名；

3、蘭州工業(yè)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為485分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為88780名；

4、蘭州工業(yè)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為501分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為70599名；

5、蘭州工業(yè)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為485分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為68808名；

6、蘭州工業(yè)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為491分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170155名；

7、蘭州工業(yè)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化(4700元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為513分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為123956名；

8、蘭州工業(yè)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在陜西省份2021年的理科科目最低錄取分為426分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為71198名；

9、蘭州工業(yè)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為393分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為58319名；

10、蘭州工業(yè)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在甘肅省份2020年的理科科目最低錄取分為417分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為58427名；

二、蘭州工業(yè)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、蘭州工業(yè)學(xué)院介紹

學(xué)校的前身是由新西蘭國(guó)際友人路易·艾黎于1942年創(chuàng)辦的培黎工藝學(xué)校，1958年改建為甘肅省機(jī)械制造學(xué)校，1962年與煤炭、電力、輕工、重工和郵電5所中專合并組建為甘肅省工業(yè)學(xué)校，1974年更名為蘭州工業(yè)學(xué)校。1989年改建為蘭州工業(yè)高等專科學(xué)校。2012年，經(jīng)教育部和甘肅省人民政府批準(zhǔn)，改建為蘭州工業(yè)學(xué)院。79年來，學(xué)校由工而立、因工而興、以工為榮，逐漸形成工字當(dāng)頭、突出應(yīng)用、服務(wù)地方與行業(yè)的辦學(xué)格局。學(xué)�，F(xiàn)有蘭州七里河校區(qū)、蘭州新區(qū)校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地面積1784.18畝，建筑面積82.48萬方米，館藏圖書93.28萬冊(cè)，電子書籍96.41萬冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.71億元。學(xué)校加強(qiáng)師資建設(shè)，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有教職工763人，專任教師521人，其中副高級(jí)以上職稱263人，具有碩士及以上學(xué)位教師422人，高職稱和高學(xué)歷教師比例分別達(dá)50.48%和81%�，F(xiàn)有“雙師雙能型”專任教師187人，占比35.89%。教師隊(duì)伍中，涌現(xiàn)出了國(guó)家教學(xué)名師、國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、省領(lǐng)軍人才、省師德標(biāo)兵等一批優(yōu)秀人才。學(xué)校突出內(nèi)涵建設(shè)，取得了較為豐碩的辦學(xué)成果。現(xiàn)有普通全日制在校學(xué)生10792人。設(shè)有15個(gè)教學(xué)單位，34個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等5大學(xué)科門類。2012年以來，建有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、省級(jí)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)；獲甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)25項(xiàng)、教育部協(xié)同育人項(xiàng)目61項(xiàng)；國(guó)家級(jí)一流課程1門，省級(jí)一流課程、慕課、精品資源共享課等20門。學(xué)校注重學(xué)生技能訓(xùn)練，積極推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽、“下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新大賽”等各類學(xué)科技能競(jìng)賽活動(dòng)中，我校大學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)263項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)824項(xiàng)。學(xué)校立足辦學(xué)定位，努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。建校以來，先后向社會(huì)輸送各類人才9萬余名，畢業(yè)生以“基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)性好”的特點(diǎn)深受用人單位的普遍歡迎和社會(huì)各界的一致好評(píng)。本科畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)5年位居省屬院校前列。學(xué)校重視科學(xué)研究，科技創(chuàng)新和研究成果顯著。獲各類課題立項(xiàng)596項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目15項(xiàng)，國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng);省部級(jí)科技項(xiàng)目55項(xiàng)。建有省廳級(jí)科技臺(tái)12個(gè)，獲甘肅省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)109項(xiàng)，取得專利、軟件著作權(quán)600余項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極開展國(guó)際交流與合作。與德國(guó)、烏克蘭、瑞士、美國(guó)、加拿大等國(guó)家建立了良好的交流合作關(guān)系。積極開展在校生出國(guó)（境）交流、學(xué)習(xí)，加大骨干教師、教學(xué)管理人員赴國(guó)外大學(xué)培訓(xùn)的力度，鼓勵(lì)支持教學(xué)科研人員更廣泛地參加國(guó)際學(xué)術(shù)文化交流與合作。主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，加入“