2020年1月15日,教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學科招生改革試點工作的意見》。這一份文件一發(fā)布就受到公眾的廣泛關(guān)注,因為這可以算是自主招生的2.0版。
自主招生曾經(jīng)被各高校寄予厚望。在自主招生之前,有位名校校長曾經(jīng)舉一個例子,一位學生在某方面特別突出,但總分差了不到1分,他就沒辦法錄取。他說,作為一所大學沒有權(quán)利錄取一名自己學校想要的學生,算什么因材施教?
這段聲情并茂的言論發(fā)酵,最后教育部搞出了自主招生的一個筐。每年給學校招生計劃數(shù)的5%,學校自定標準來招人。
自主招生的弊端
結(jié)果是現(xiàn)在的自主招生里面亂象極多。一方面有關(guān)系的學生通過各種名目、特長進入學校。很多學生偽造論文、專利,像昨天剛爆出的核心期刊《銀行家》連續(xù)刊登主編10歲孩子的文章,這種資歷稍微整理一下,在自主招生中就是非常亮眼的簡歷。如果大家有心去問問自主招生咨詢的公司,他們都有幫代發(fā)刊物,甚至你不要寫一個字,就能幫你搞到核心刊物文章的業(yè)務。
另外一方面,很多學校為了搶人,把正常錄取的名額放入了自主招生名額,被大家稱為“超短裙”,人為抬高錄取分數(shù)線。而且自主招生比例過高,給普通優(yōu)秀學生的機會非常少。像清北,自主招生名額超過計劃數(shù)的50%,靠裸分上清北難度極大。
針對這些情況,昨天教育部推出的強基計劃一石激起三尺浪,我們看看主要區(qū)別在哪里。
第一,涉及的學校不同。
原來有自主招生資格的學校有90多所,強基有36所,就是雙一流中的一流大學A類。數(shù)量只有原來的40%。這個對沒有雙一流A類學校的省份來說,是個噩耗。因為從自主招生的成本來看,本省有可能名額會多一些。
第二,要參考高考成績。
原來的自主招生不關(guān)心高考成績,主要是看考生的簡歷,高校自己組織考試的成績,只要被高校錄取了,高校就降分,最低可以降到一本線。像蔣方舟就被清華降了60分錄取。
現(xiàn)在的強基以高考成績?yōu)橹,能申請強基就要看高考成績,再看特殊才能。在錄取的時候,高考成績占85%,還有綜合素質(zhì)評價,余下的是高校綜合考核。沒有給出高校綜合考核的比例,感覺上也就占10%,所以高校騰挪空間不大。
第三,限定了專業(yè)。
原來自主招生沒有限定專業(yè),原則上是你擅長哪方面就讀哪方面的專業(yè)。強基計劃是明確了專業(yè)方向:物理化生,歷史、哲學和古文字學,都是基礎(chǔ)學科。
第四,后續(xù)的培養(yǎng)方式不一樣。
原先自主招生進來后,就跟普通考進來的學生沒區(qū)別,像蔣方舟進入了清華,跟普通學生一樣上課、吐槽,本科就畢業(yè)出去工作,沒有看出跟其他學生的異同。
強基則要求對計劃內(nèi)的學生高水平師資培養(yǎng),奔著博士去。
從這個第二和第四點來看,自主招生的特殊更多的在招人,強基計劃的特殊更多的在培養(yǎng)。
這些不同對考生和家長有什么影響呢?
第一,從時間節(jié)點看,考生不能報兩所以上的學校。
因為6月25日、26日高校和學生拿到高考成績,高校問考試院或者中學要入圍考生的綜合素質(zhì)檔案,在7月4日前高校完成對考生的筆試、面試和體測。時間非常緊,沒有可能參加2所學校的考試。
強基計劃招生程序
第二,競賽也許會降溫。
原先很多考生通過競賽進入高校。競賽也是非;〞r間的事,有些人能高考成績非常好,競賽成績也非常好,但大部分競賽的人,高考成績會受影響。現(xiàn)在高考成績占85%,考生會掂量一下利弊。
上面是對考生的影響,對學校的影響有哪些?
我覺得主要是名額少了很多,高考填報志愿時,各學校之間火爆的拉人情況也許會出現(xiàn)。清北之間每年搶人情況不斷,原來有了自主招生還好點,大部分優(yōu)秀學生在之前基本就定了,招生老師工作量稍好一些,F(xiàn)在這么一來,可以說壓力陡增。2020年各高校的招生工作應該是看點。
另外,基礎(chǔ)學科不再是學?挤肿畹偷南盗耍渲形锢、數(shù)學估計考分會最高。因為按照強基計劃,主要往芯片、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等領(lǐng)域輸送人才,這些都是偏物理和數(shù)學方向。
第三,不知道大學的分數(shù)線會不會有所波動?現(xiàn)在差不多的大學,分數(shù)咬得特別緊,其實自主招生是個很好的調(diào)分器,現(xiàn)在調(diào)分器沒有了。