一、瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年瓊臺(tái)師范學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道瓊臺(tái)師范學(xué)院的英語(yǔ)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)(師范)(桂林洋校區(qū))專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為576分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為75902名；
2、瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)(師范)專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為574分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為70634名；
3、瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)(師范)專業(yè)在湖南省份2019年的文科科目最低錄取分為542分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為20463名；
4、瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)(理工類，師范，4年，4600元/年)專業(yè)在廣西省份2020年的理科科目最低錄取分為441分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為70555名；
5、瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)(師范)專業(yè)在廣西省份2019年的文科科目最低錄取分為460分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為24253名；
6、瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)(師范類)專業(yè)在海南省份2020年的綜合科目最低錄取分為553分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為17512名；
7、瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)(師范類)專業(yè)在云南省份2021年的文科科目最低錄取分為555分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為15170名；
8、瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)(師范類)專業(yè)在云南省份2022年的文科科目最低錄取分為565分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為15443名；
9、瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)(師范)(語(yǔ)種不限)專業(yè)在寧夏省份2020年的文科科目最低錄取分為487分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為6279名；
10、瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)(師范)專業(yè)在寧夏省份2019年的文科科目最低錄取分為522分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為3973名；
二、瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 498 | 15686 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 488 | 20027 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 496 | 19348 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 503 | 12796 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 536 | 12514 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(語(yǔ)種不限) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 541 | 11392 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 546 | 10368 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 517 | 31000 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 322 | 32633 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(在桂林洋校區(qū)學(xué)習(xí)) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 335 | 20445 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(桂林洋校區(qū)) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 576 | 75902 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 574 | 70634 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 577 | 72244 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 568 | 82097 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 550 | 17351 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 490 | 73179 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 529 | 18480 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 505 | 139908 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 514 | 142172 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 528 | 34501 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 500 | 149460 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(4600元/年；辦學(xué)地點(diǎn)海南省�？谑�) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 532 | 39426 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(4600元/年；辦學(xué)地點(diǎn)海南省海口市) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 529 | 39782 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(辦學(xué)地點(diǎn)：海南省�？谑�) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 508 | 41600 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(4600元/年) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類；辦學(xué)地點(diǎn)海南省海口市) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 531 | 23354 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 501 | 20743 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類；辦學(xué)地點(diǎn)桂林洋校區(qū)) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 522 | 22083 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 547 | 21064 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 542 | 20463 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(辦學(xué)地點(diǎn):桂林洋校區(qū)) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)：桂林洋校區(qū))(師范) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(文史類，師范，4年，4600元/年) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 490 | 20306 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(理工類，師范，4年，4600元/年) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 445 | 67615 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(文史類，師范，4年，4600元/年) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 450 | 22257 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(理工類，師范，4年，4600元/年) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 441 | 70555 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 460 | 24253 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 459 | 61101 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(理工類，師范，4年，4600元/年，在桂林洋校區(qū)辦學(xué)) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(文史類，師范，4年，4600元/年，在桂林洋校區(qū)辦學(xué)) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 555 | 17893 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 553 | 17512 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 608 | 5431 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 570 | 13573 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類。) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 535 | 14705 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 516 | 15974 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 519 | 16440 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類。) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 500 | 13510 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 524 | 27938 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 507 | 28479 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 519 | 29944 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(桂林洋校區(qū)) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 489 | 111395 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(桂林洋校區(qū)) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 523 | 27833 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(桂林洋高校區(qū))(語(yǔ)種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 524 | 20165 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(桂林洋高校區(qū))(語(yǔ)種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 431 | 67131 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(桂林洋高校區(qū))(語(yǔ)種不限) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 514 | 19358 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范桂林洋高校區(qū)) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 503 | 21473 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范桂林洋高校區(qū)) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 431 | 70967 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(語(yǔ)種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(語(yǔ)種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 555 | 15170 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 533 | 17286 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 535 | 16776 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 565 | 15443 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 473 | 21483 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類)(教學(xué)地點(diǎn)海南省�？谑忻捞m區(qū)桂林洋高校區(qū)海南省�？谑�) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 494 | 20614 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(教學(xué)地點(diǎn)：海南省海口市美蘭區(qū)桂林洋高校區(qū)海南省�？谑�) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 501 | 20008 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 423 | 79212 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 481 | 12720 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 504 | 11643 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 498 | 12604 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 423 | 3610 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(年收費(fèi)4600元師范類) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 455 | 2942 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類。) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(語(yǔ)種不限) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 491 | 4554 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(語(yǔ)種不限) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 487 | 6279 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 522 | 3973 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范)(語(yǔ)種不限) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 435 | 5724 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 445 | 6126 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 466 | 6366 |
| 瓊臺(tái)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)(師范類) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 406 | 6076 |
三、瓊臺(tái)師范學(xué)院介紹
瓊臺(tái)師范學(xué)院坐落于我國(guó)最大的自由貿(mào)易港和唯一的熱帶島嶼——海南省省會(huì)�？谑校闲^(qū)位于古城府城，校園綠樹隱映，盡得千年瓊州府之人文底蘊(yùn);新校區(qū)踞自貿(mào)先行試驗(yàn)區(qū)江東新區(qū)，毗鄰東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)，傍依美蘭國(guó)際機(jī)場(chǎng)，既擁省會(huì)都市之繁華，又享世界級(jí)濕地之靜美，在“一帶一路”和南海發(fā)展大戰(zhàn)略的大好形勢(shì)和廣闊舞臺(tái)下占得一席先機(jī)。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1705年的瓊臺(tái)書院，瓊臺(tái)是瓊州的別名，也是明代瓊籍理學(xué)名臣、文學(xué)大家、武英殿大學(xué)士丘濬的別號(hào)，以“瓊臺(tái)”命名，一是志地，二是丕承前賢，以勵(lì)后學(xué)。學(xué)校歷經(jīng)書院、學(xué)堂、中師、大專再到今天的本科師范院校等發(fā)展階段，三百余年書聲不絕、育人無數(shù)，是瓊州學(xué)子求學(xué)成才的沃土，是海南英杰修身歷練的圣地。清代書院時(shí)期，瓊臺(tái)教化生徒萬余人，培養(yǎng)出1名探花、21名進(jìn)士和172名舉人，成為海南歷史上最有影響的官辦學(xué)府。民國(guó)時(shí)期，瓊臺(tái)人才輩出，聲名遠(yuǎn)播，是海南最早響應(yīng)“五四”運(yùn)動(dòng)的地方，海南成立的第一個(gè)中共地方委員會(huì)中就有半數(shù)以上成員是瓊臺(tái)師生，瓊崖革命早期主要領(lǐng)導(dǎo)人王文明、楊善集、馮平，解放軍上將周士第，海南參加紅軍長(zhǎng)征的唯一女性謝飛以及中國(guó)當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家、教育家范會(huì)國(guó)等都曾負(fù)笈瓊臺(tái)。建國(guó)后，瓊臺(tái)作為海南小學(xué)與幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要基地，共向社會(huì)輸送了7萬名各類專門人才，其中大部分已成長(zhǎng)為基礎(chǔ)教育第一線的骨干。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了如中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、華中師范大學(xué)終身教授邢福義，華南師范大學(xué)原副校長(zhǎng)王開發(fā)教授，海南師范大學(xué)原黨委書記林北平，全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師曾維奮等一批優(yōu)秀人才。學(xué)�，F(xiàn)有府城和桂林洋兩個(gè)校區(qū)，校園占地總面積1067畝，建筑面積32萬平方米；設(shè)有本科專業(yè)24個(gè)，�？茖I(yè)31個(gè)，全日制在校生9991人，教學(xué)儀器設(shè)備總值9718.8萬元，紙質(zhì)圖書逾百萬冊(cè)。專任教師568人，其中正高級(jí)職稱44人、副高級(jí)職稱192人，具有碩士及以上學(xué)位的教師371人，擁有國(guó)務(wù)院特貼專家1人，省級(jí)教學(xué)名師6人，省級(jí)青年骨干教師4人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，入選海南省“515人才工程”3人，多人獲得“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”“全國(guó)三八紅旗手”和“海南省勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校桂林洋校區(qū)教室、學(xué)生宿舍和食堂都已安裝了空調(diào)，建有完善的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)、通信系統(tǒng)和千兆校園網(wǎng)，啟動(dòng)了智慧化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)辦公場(chǎng)地的無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學(xué)校堅(jiān)守師范教育定位，有學(xué)前教育、小學(xué)教育、科學(xué)教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等多個(gè)師范特色專業(yè)，擔(dān)當(dāng)了我省學(xué)前和初等教育發(fā)展的中堅(jiān)力量。學(xué)校十分重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)行“主教+兼教”的培養(yǎng)模式，使學(xué)生能夠勝任多個(gè)學(xué)科教學(xué)，并向全科教師發(fā)展，培養(yǎng)“一專多能”的人才�！暗诙n堂成績(jī)單”制度構(gòu)建起素質(zhì)養(yǎng)成、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“四位一體”的基本教育模式，促進(jìn)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能
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