南陽理工學院機器人工程專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、南陽理工學院機器人工程普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年南陽理工學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南陽理工學院的機器人工程專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、南陽理工學院機器人工程(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的理科科目最低錄取分為457分，對應的最低錄取位次為60900名；

2、南陽理工學院機器人工程專業(yè)在吉林省份2021年的理科科目最低錄取分為408分，對應的最低錄取位次為35355名；

3、南陽理工學院機器人工程專業(yè)在吉林省份2020年的理科科目最低錄取分為426分，對應的最低錄取位次為39992名；

4、南陽理工學院機器人工程專業(yè)在吉林省份2022年的理科科目最低錄取分為352分，對應的最低錄取位次為57942名；

5、南陽理工學院機器人工程專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為512分，對應的最低錄取位次為61311名；

6、南陽理工學院機器人工程(5000元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為531分，對應的最低錄取位次為128942名；

7、南陽理工學院機器人工程(5000元/年)專業(yè)在河南省份2022年的理科科目最低錄取分為498分，對應的最低錄取位次為138531名；

8、南陽理工學院機器人工程專業(yè)在湖南省份2020年的理科科目最低錄取分為500分，對應的最低錄取位次為79878名；

9、南陽理工學院機器人工程專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為493分，對應的最低錄取位次為143384名；

10、南陽理工學院機器人工程專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為474分，對應的最低錄取位次為138043名；

二、南陽理工學院機器人工程專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
南陽理工學院機器人工程專業(yè)(語種不限)	2020	遼寧	理科	-	457	60900
南陽理工學院機器人工程專業(yè)	2021	吉林	理科	-	408	35355
南陽理工學院機器人工程專業(yè)	2020	吉林	理科	-	426	39992
南陽理工學院機器人工程專業(yè)	2022	吉林	理科	-	352	57942
南陽理工學院機器人工程專業(yè)	2021	江西	理科	-	482	80437
南陽理工學院機器人工程專業(yè)	2020	江西	理科	-	512	61311
南陽理工學院機器人工程專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
南陽理工學院機器人工程專業(yè)(5000元/年)	2021	河南	理科	-	501	141361
南陽理工學院機器人工程專業(yè)(5000元/年)	2020	河南	理科	-	531	128942
南陽理工學院機器人工程專業(yè)(5000元/年)	2022	河南	理科	-	498	138531
南陽理工學院機器人工程專業(yè)	2020	湖南	理科	-	500	79878
南陽理工學院機器人工程專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	493	143384
南陽理工學院機器人工程專業(yè)	2020	廣東	理科	-	474	138043
南陽理工學院機器人工程專業(yè)住宿費:待定,辦學地點:校本部	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-

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三、南陽理工學院介紹

南陽理工學院前身是1987年5月河南省人民政府批準籌建的南陽大學；1993年1月國家教委批準建立南陽理工學院，原張仲景國醫(yī)大學并入；2004年5月教育部批準升格本科院校，實行省市共建、以市為主的辦學體制。近年來，學校先后獲批國家教育現(xiàn)代化推進工程產(chǎn)教融合項目學校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃學校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、教育部計算機類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點學校、科技部眾創(chuàng)空間、河南省示范性應用技術(shù)類型本科院校、河南省首批高校科研院所雙創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點高校等諸多榮譽，在2018年全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流會、2019年全省教育工作會議典型發(fā)言，為服務南陽和中原更加出彩積極貢獻力量。建校33年來，學校弘揚“不甘示弱”的南工精神，秉承“厚德、博學、求真、至善”的南工校訓，堅持“立本、立真、立特、立新”的辦學理念，植根南陽、服務河南、面向全國，走產(chǎn)教融合、校企合作的開放辦學之路，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了10余萬名高素質(zhì)應用型人才。學校占地面積1760畝，建筑面積59萬平方米；現(xiàn)有工、管、文、理、經(jīng)、法、醫(yī)、藝術(shù)、教育等九大學科門類；設有15個教學院部，53個本科專業(yè)；擁有全日制普通本�？粕�22187人；教職工1674人，其中教授、副教授560人，博士、碩士學位教師990人，擁有一批河南省優(yōu)秀專家、省政府特殊津貼專家、省級教學名師、省學術(shù)技術(shù)帶頭人、省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人；建設有河南省工程結(jié)構(gòu)性能監(jiān)測與控制、應用型本科土木工程專業(yè)主干課程、機械設計課程群、應用型本科自動化專業(yè)核心課程等一批創(chuàng)新型科技團隊和教學團隊；建設有國家級大學生校外實踐教育基地、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地，河南省水資源與環(huán)境保護院士工作站、博士后研發(fā)基地，河南省張仲景方藥與免疫調(diào)節(jié)重點實驗室、工業(yè)微生物資源與發(fā)酵技術(shù)重點實驗室，河南省云計算虛擬化技術(shù)工程實驗室、移動終端自適應處理技術(shù)工程實驗室、信息感知與機器人應用技術(shù)、云計算及大數(shù)據(jù)研發(fā)中心工程實驗室以及中醫(yī)學、生物工程技術(shù)、智能自動化系統(tǒng)、先進制造技術(shù)省級實驗教學中心等一大批科技研發(fā)實驗創(chuàng)新平臺；學校擁有近4萬平方米現(xiàn)代化的圖書館，館藏總量380多萬冊。學校牢固確立人才培養(yǎng)中心地位，堅持立德樹人根本任務，按照“親近產(chǎn)業(yè)、面向應用、強化實踐、凸顯能力”原則，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅持“圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展，契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需要，打造學科專業(yè)集群，做強傳統(tǒng)工科，發(fā)展新興工科，做優(yōu)特色學科”的學科專業(yè)建設定位，持續(xù)調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，基本形成產(chǎn)業(yè)群、專業(yè)群、人才鏈的有機對接，凸顯工科特色。擁有軟件工程等教育部、省教育廳“卓越計劃”試點專業(yè)9個，機械設計制造及其自動化、結(jié)構(gòu)工程、中醫(yī)內(nèi)科學等省級重點學科5個，計算機科學與技術(shù)、食品科學與工程、自動化等7個省級特色專業(yè)，土木工程、數(shù)學與應用數(shù)學等6個省級專業(yè)