武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、武漢紡織大學電氣工程及其自動化普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年武漢紡織大學招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武漢紡織大學的電氣工程及其自動化專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、武漢紡織大學電氣類(電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制)專業(yè)在湖北省份2019年的理科科目最低錄取分為521分，對應的最低錄取位次為44141名；

2、武漢紡織大學電氣類(含電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制專業(yè))專業(yè)在廣東省份2019年的理科科目最低錄取分為488分，對應的最低錄取位次為84963名；

3、武漢紡織大學電氣類(電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制)專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為495分，對應的最低錄取位次為25084名；

4、武漢紡織大學電氣工程及其自動化(含卓越班)專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為523分，對應的最低錄取位次為40625名；

5、武漢紡織大學電氣工程及其自動化(含卓越班)(5200元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為566分，對應的最低錄取位次為42637名；

6、武漢紡織大學電氣工程及其自動化(卓越班)專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為547分，對應的最低錄取位次為26483名；

7、武漢紡織大學電氣工程及其自動化(5200元/年)專業(yè)在河南省份2022年的理科科目最低錄取分為537分，對應的最低錄取位次為76524名；

8、武漢紡織大學電氣工程及其自動化住宿費:待定,辦學地點:陽光校區(qū)專業(yè)在廣東省份2022年的物理科目最低錄取分為545分，對應的最低錄取位次為77645名；

9、武漢紡織大學電氣工程及其自動化(含卓越班)專業(yè)在海南省份2020年的綜合科目最低錄取分為567分，對應的最低錄取位次為14846名；

10、武漢紡織大學電氣工程及其自動化(卓越班)專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為488分，對應的最低錄取位次為35373名；

二、武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
武漢紡織大學電氣類專業(yè)(包含專業(yè)：電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制)	2019	山西	理科	-	499	36864
武漢紡織大學電氣類專業(yè)(含電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制)	2019	安徽	理科	-	529	48185
武漢紡織大學電氣類專業(yè)(包含專業(yè)：電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制)	2019	河南	理科	-	552	50338
武漢紡織大學電氣類專業(yè)(電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制)	2019	湖北	理科	-	521	44141
武漢紡織大學電氣類專業(yè)(含電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制專業(yè))	2019	廣東	理科	-	488	84963
武漢紡織大學電氣類專業(yè)(電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制)	2019	甘肅	理科	-	495	25084
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	山西	理科	-	502	36278
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(含卓越班)	2020	山西	理科	-	523	40625
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	山西	理科	-	485	43569
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(5200元/年)	2021	安徽	理科	-	547	42377
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(含卓越班)(5200元/年)	2020	安徽	理科	-	566	42637
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(5200元/年)	2022	安徽	理科	-	548	40619
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(卓越班)	2019	江西	理科	-	547	26483
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(5200元/年)	2021	河南	理科	-	573	48861
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(含卓越班)(5200元/年)	2020	河南	理科	-	593	51170
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(5200元/年)	2022	河南	理科	-	537	76524
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(辦學地點陽光校區(qū))	2021	湖北	物理	物理+不限	544	44121
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(含卓越班)(地點陽光校區(qū))	2020	湖北	理科	-	540	44443
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(卓越班)	2019	湖北	理科	-	529	39816
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(辦學地點：陽光校區(qū))	2022	湖北	物理	物理+不限	526	44840
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	542	78846
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(卓越班)	2020	廣東	理科	-	524	79885
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)住宿費:待定,辦學地點:陽光校區(qū)	2022	廣東	物理	物理+不限	545	77645
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	海南	綜合	物	582	12732
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(含卓越班)	2020	海南	綜合	物	567	14846
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	海南	綜合	物	591	11931
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(卓越班)	2019	貴州	理科	-	488	35373
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	460	26690
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)(含卓越班)	2020	甘肅	理科	-	480	26167
武漢紡織大學電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	457	27417

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三、武漢紡織大學介紹

武漢紡織大學是國家首批“中西部高�；�礎能力建設工程”建設高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校、湖北省“國內(nèi)一流學科”建設高校、全國十大時裝名校。學校在新中國振興民族輕工業(yè)的呼聲中應運而生，前身是始建于1958年的武漢紡織工學院，1999年更名為武漢科技學院，湖北省對外貿(mào)易學校、湖北財經(jīng)高等�？茖W校先后并入，2010年更名為武漢紡織大學。學校堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，依照《武漢紡織大學章程》，開展自主辦學和現(xiàn)代大學制度建設。學校秉承“崇真尚美”校訓，弘揚“自強不息、經(jīng)天緯地”的大學精神，以建設鮮明高水大學為戰(zhàn)略目標，堅持發(fā)展，實行開放辦學，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等方面取得長足進步，已逐步建成一所多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等院校。學校堅持“一元領先、多元并進、突出、協(xié)同發(fā)展”的學科建設思路，營建良好的學術(shù)生態(tài)。設有18個學院（部），涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、藝等7個學科門類，擁有15個碩士學位授權(quán)一級學科和9個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別。建有8個湖北省一級重點學科，5個省優(yōu)勢和學科。“現(xiàn)代紡織技術(shù)”和“時尚創(chuàng)意文化”2個學科群列入湖北省“十三五”省屬高校優(yōu)勢學科群重點建設，紡織科學與工程入選湖北省“國內(nèi)一流學科建設學科”，材料科學、化學、工程學3個學科進入ESI全球排名前1%。學校實施領軍人才引育工程，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍，現(xiàn)有教職員工2000余人，專任教師1400余人，其中具有高級職稱教師800余人，博士800余人。長期在校工作的院士、外籍院士7人，其中自主培養(yǎng)俄羅斯自然科學院院士1人；國家級人才10余人，省級各類人才200余人，享受國務院政府特殊津貼38人，享受湖北省政府專項津貼12人。學校是首批“湖北省海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，擁有一批具有海外學習背景的“陽光學者”。學校落實立德樹人根本任務，實施人才培養(yǎng)能力提升行動計劃，完善“五育并舉”育人格局，構(gòu)建“產(chǎn)出導向”的人才培養(yǎng)體系，大力開展“新工科、新文科”建設，大力實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)“知識、能力、品格”協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型創(chuàng)新人才。學�，F(xiàn)有各級各類全日制在校生20000余人。有67個本科專業(yè)，其中國家專業(yè)4個、國家級一流專業(yè)建設點11個，教育部工程教育認證專業(yè)2個、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)8個，湖北省品牌專業(yè)7個、省級一流專業(yè)建設點16個。學校擁有國家級教學團隊和國家級人才培養(yǎng)模式改革實驗區(qū)，有國家級一流本科課程2門，國家精品開放課程6門，教育部新工科研究與實踐項目1項。年來，獲省部級教學成果一等獎7項。學校堅持以學生為中心，持續(xù)完善學生指導和服務體系，為學生提供良好的文化氛圍和成長環(huán)境，學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合