一、湖北第二師范學院機械電子工程普通批專業(yè)分數線是多少分
根據2023年湖北第二師范學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道湖北第二師范學院的機械電子工程專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下：1、湖北第二師范學院機械類(機械電子工程、汽車服務工程)專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為514分，對應的最低錄取位次為52933名；
2、湖北第二師范學院機械類(機械電子工程、汽車服務工程)專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為530分，對應的最低錄取位次為47441名；
3、湖北第二師范學院機械類(機械電子工程、汽車服務工程)專業(yè)在湖北省份2021年的物理科目最低錄取分為514分，對應的最低錄取位次為60211名；
4、湖北第二師范學院機械類(含：機械電子工程、汽車服務工程)專業(yè)在湖北省份2020年的理科科目最低錄取分為509分，對應的最低錄取位次為61595名；
5、湖北第二師范學院機械類(理工類，4年，5200元/年，包含專業(yè)機械電子工程、汽車服務工程)專業(yè)在廣西省份2021年的理科科目最低錄取分為464分，對應的最低錄取位次為56781名；
6、湖北第二師范學院機械類(理工類，4年，5200元/年，包含專業(yè)機械電子工程、汽車服務工程)專業(yè)在廣西省份2020年的理科科目最低錄取分為450分，對應的最低錄取位次為65552名；
7、湖北第二師范學院機械類(包含專業(yè)：機械電子工程、汽車服務工程)專業(yè)在廣西省份2019年的理科科目最低錄取分為440分，對應的最低錄取位次為71040名；
8、湖北第二師范學院機械類(包含專業(yè)機械電子工程、汽車服務工程)專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為508分，對應的最低錄取位次為96232名；
9、湖北第二師范學院機械類(機械電子工程、汽車服務工程)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為443分，對應的最低錄取位次為57979名；
10、湖北第二師范學院機械電子工程專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為503分，對應的最低錄取位次為95720名；
二、湖北第二師范學院機械電子工程專業(yè)2019-2022年錄取分數線統計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(5200元/年；含機械電子工程、汽車服務工程) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 486 | 91475 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(5200元/年；含機械電子工程、汽車服務工程) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 512 | 85304 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(含機械電子工程、汽車服務工程) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 488 | 84996 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(機械電子工程、汽車服務工程) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 514 | 52933 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(機械電子工程、汽車服務工程) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 530 | 47441 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(機械電子工程、汽車服務工程) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 514 | 45533 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(機械電子工程、汽車服務工程) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 514 | 60211 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(含：機械電子工程、汽車服務工程) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 509 | 61595 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(機械電子工程、汽車服務工程) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 490 | 61836 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(理工類，4年，5200元/年，包含專業(yè)機械電子工程、汽車服務工程) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 464 | 56781 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(理工類，4年，5200元/年，包含專業(yè)機械電子工程、汽車服務工程) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 450 | 65552 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(包含專業(yè)：機械電子工程、汽車服務工程) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 440 | 71040 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(包含專業(yè)機械電子工程、汽車服務工程) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 508 | 96232 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(包含專業(yè)機械電子工程、汽車服務工程) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 515 | 95160 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(包含專業(yè)：機械電子工程、汽車服務工程) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 525 | 100038 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(機械電子工程、汽車服務工程)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 443 | 57979 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(機械電子工程、汽車服務工程)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 456 | 61189 |
| 湖北第二師范學院機械類專業(yè)(機械電子工程、汽車服務工程) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 442 | 62729 |
| 湖北第二師范學院機械電子工程專業(yè)(5200元/年) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 湖北第二師范學院機械電子工程專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 湖北第二師范學院機械電子工程專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 湖北第二師范學院機械電子工程專業(yè)(理工類，4年，5200元/年) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 湖北第二師范學院機械電子工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 503 | 95720 |
| 湖北第二師范學院機械電子工程專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
三、湖北第二師范學院介紹
湖北第二師范學院位于九省通衢的湖北省武漢市，是一所以教師教育為主要，教育學、理學、工學、文學、管理學、藝術學等學科為支撐的省屬普通本科院校，是湖北省教師教育的重要基地之一，為教育部人工智能助推教師隊伍建設試點高校、湖北省首批“優(yōu)師計劃”主培學校和“湖北省2011計劃”牽頭高校。學校前身是1931年創(chuàng)立的湖北省立教育學院。湖北省工業(yè)學校、湖北省經濟管理干部學院先后于2003年和2009年整體并入。2007年，在湖北教育學院基礎上建立湖北第二師范學院，開創(chuàng)了省級教育學院改制為普通本科院校的先例。湖北省中小學教師業(yè)務指導機構湖北省普通教育干部培訓中心、湖北省中小學教師繼續(xù)教育中心設在學校，在服務、引領全省基礎教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。積極響應“教師教育振興行動計劃”，獲批教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心湖北分中心。與東湖新技術開發(fā)區(qū)共同創(chuàng)建“光谷教師教育綜合改革實驗區(qū)”。與省體育局深度戰(zhàn)略合作，打造體教融合“樣板工程”。建校90年來，學校培養(yǎng)培訓了30萬余名優(yōu)秀人才，為基礎教育和區(qū)域經濟社會發(fā)展做出了突出貢獻。2008年起，學校先后與華中師范大學、長江大學、湖北師范大學等高校聯合培養(yǎng)專業(yè)碩士。學校地處中國光谷核心區(qū)，山清水秀，交通便利。校園面積1718畝，建筑面積43.7萬方米。設有15個二級學院，55個普通本科專業(yè)，全日制在校生1.7萬多人�，F有教職工1246人，專任教師829人，其中高級職稱教師399人，99位教師受聘武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、長江大學、湖北師范大學等高校碩士研究生導師和博士研究生導師，享受國務院津貼、省政府津貼以及榮獲全國優(yōu)秀教師等榮譽稱號42人次。累計外聘高層次人才80人次。學校19個專業(yè)獲批國家級和省級一流專業(yè)建設點，其中小學教育、漢語言文學、新聞學、物理學、計算機科學與技術等5個專業(yè)獲批國家級一流專業(yè)建設點。小學教育、漢語言文學、物理學和數學與應用數學等4個專業(yè)均獲有條件通過師范專業(yè)第二級認證。現有24個以首批“全國高校黃大年式教師團隊”為代表的國家級和省級教學團隊、基層教學組織、名師工作室，5個國家級和省級專業(yè)綜合改革試點項目，9個省級人才培養(yǎng)計劃項目，15個省級試點學院、實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學項目和實實訓基地，59個國家級和省級一流課程、精品資源共享課程和名師課堂。獲評“國家語言文字規(guī)范化示范�！�。舉辦行知實驗班、復合型人才實驗班、創(chuàng)新人才實驗班等教學改革實驗班，共建華為云學院、集成電路產業(yè)學院，不斷提升人才培養(yǎng)質量。學校堅持以教師教育和先進儲能材料科學與技術2個省級優(yōu)勢學科群為龍頭，結合基礎教育和區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，打造教師教育、信息技術、新興產業(yè)與區(qū)域經濟、生物工程、新材料工程、文化創(chuàng)意六大學科專業(yè)集群�，F有教育學、應用經濟學、計算機科
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