黃岡有哪些公辦職高學(xué)校比較好的學(xué)校排名

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一、2024年黃岡公辦職高學(xué)校名單及排名

黃岡有哪些公辦職高學(xué)校比較好的學(xué)校排名

序號(hào)中職學(xué)校名稱中職學(xué)校地區(qū)學(xué)校性質(zhì)
1黃岡中等職業(yè)學(xué)校黃岡公辦院校
2麻城職業(yè)技術(shù)教育集團(tuán)黃岡公辦院校
3黃梅理工學(xué)校黃岡公辦院校
4紅安職教中心黃岡公辦院校
5武穴理工中等專業(yè)學(xué)校黃岡公辦院校
6黃梅第五高級(jí)中學(xué)黃岡公辦院校
7浠水理工中等專業(yè)學(xué)校黃岡公辦院校
8黃岡藝術(shù)學(xué)校黃岡公辦院校
9黃岡護(hù)士學(xué)校黃岡公辦院校
10麻城工業(yè)學(xué)校黃岡公辦院校
11鄂東女子中等專業(yè)學(xué)校黃岡公辦院校
12黃岡工程學(xué)校黃岡公辦院校
13黃岡聯(lián)升職業(yè)技術(shù)學(xué)校黃岡公辦院校
14羅田理工中等專業(yè)學(xué)校黃岡公辦院校
15羅田理工中專黃岡公辦院校
16蘄春李時(shí)珍中等專業(yè)學(xué)校黃岡公辦院校
17英山理工中等專業(yè)學(xué)校黃岡公辦院校
18黃岡交通學(xué)校黃岡公辦院校
19蘄春理工中等專業(yè)學(xué)校黃岡公辦院校
20黃岡水利電力學(xué)校黃岡公辦院校
21黃岡技師學(xué)院黃岡公辦院校
22黃州理工中專黃岡公辦院校
23黃岡華晟中等專業(yè)學(xué)校黃岡公辦院校
24麻城宋埠職業(yè)高級(jí)中學(xué)黃岡公辦院校
25湖北麻城師范學(xué)校黃岡公辦院校
26黃岡電子信息學(xué)校黃岡公辦院校
27黃岡計(jì)算機(jī)信息工程中等專業(yè)學(xué)校黃岡公辦院校
28黃岡實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校黃岡公辦院校
29黃岡勞動(dòng)技工學(xué)校黃岡公辦院校
30麻城順河高級(jí)職業(yè)中學(xué)黃岡公辦院校
31武穴財(cái)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校黃岡公辦院校
32英山草盤職業(yè)中學(xué)黃岡公辦院校
33麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)黃岡公辦院校

二、黃岡比較好的職高學(xué)校介紹

1、麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)

學(xué)校實(shí)行封閉式管理,班主任實(shí)行全天跟班制,任課教師實(shí)行課堂安全責(zé)任追究制。同時(shí),學(xué)校老師輪流值日,悉心關(guān)懷每一位學(xué)生的身心發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)生活中都有家的感覺。學(xué)校制訂了詳細(xì)的班級(jí)量化管理細(xì)則和學(xué)生量化管理細(xì)則,并制訂了一日常規(guī),規(guī)范學(xué)生的起床、上操、升旗、上課、課外活動(dòng)、作息等行為。學(xué)生走進(jìn)校園就已經(jīng)走向成才的第一步,逐步成長為有理想、求上進(jìn)、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、勤勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好學(xué)生。學(xué)生業(yè)余生活豐富多彩,每年重大節(jié)日師生同臺(tái)演出,學(xué)校經(jīng)常組織小型運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)、拔河、籃球、書畫比賽等活動(dòng)。形式多樣的校園文化活動(dòng),使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中完成學(xué)業(yè);使教職工的工作協(xié)調(diào),心情舒暢,富有創(chuàng)意;使學(xué)校育人過程得到優(yōu)化,綜合實(shí)力的得到提高。

木中把愛學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)、把嚴(yán)管理作為主策略,把育人成才作為主目標(biāo)。以德立人,注重學(xué)生的日常行為規(guī)范是木中的一大教育傳統(tǒng),近年來常抓不懈。著重強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和禮儀教育。提出“學(xué)校無小事,事事可育人;學(xué)校無空地,處處都育人;學(xué)校無閑人,人人在育人;員工無閑時(shí),時(shí)時(shí)能育人”。利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢(shì),拓寬德育途徑,讓德育在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的氛圍中無時(shí)無刻不在熏陶、啟迪和激勵(lì)著學(xué)生的身心。

2、英山草盤職業(yè)中學(xué)

草盤職業(yè)中學(xué)始建于1952年,地處鄂皖兩省交界處的畢升故里,是一所集初中、職高于一體的的農(nóng)村職業(yè)中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教職工54名,學(xué)生600余人,占地面積近44850平方米。長期以來,學(xué)校堅(jiān)持“以德立校,依法治校,科研興校,管理強(qiáng)!钡霓k學(xué)理念,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,落實(shí)“抓住常規(guī)保規(guī)范,緊扣特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路,不斷改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新教育理念,使得辦學(xué)水平不斷提升,成為英山縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一面旗幟。辦學(xué)條件日臻完善。

近幾年來,學(xué)校向上級(jí)積極爭取專項(xiàng)資金,投資興建教工宿舍、綜合辦公樓近2000平方米,擴(kuò)建學(xué)生多功能餐廳800平方米,重建教學(xué)樓1100平方米,教師周轉(zhuǎn)房試點(diǎn)項(xiàng)目已啟動(dòng),改善了師生的學(xué)習(xí)和生活條件。 辦學(xué)實(shí)力實(shí)現(xiàn)跨越。通過強(qiáng)化教育科研,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,草盤職業(yè)中學(xué)連續(xù)多年在全縣學(xué)校綜合考評(píng)中被縣政府、縣教育局評(píng)為“先進(jìn)單位”。三大教育科研課題的研究成果10余次在全國全省的學(xué)術(shù)會(huì)議上交流和獲獎(jiǎng),獲得市、縣兩級(jí)政府科技進(jìn)步獎(jiǎng)兩項(xiàng)。1999年省教育廳將我校命名為“省教育科研興校示范學(xué)!,學(xué)校還先后成為“湖北省農(nóng)村教育綜合改革試點(diǎn)示范學(xué)校”和“湖北大學(xué)異步教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

三、私立高中和公辦的職校哪個(gè)好點(diǎn)

一般公辦職業(yè)高中比較好。主要區(qū)別是私立職高的收費(fèi)比公立的貴很多。公立職業(yè)學(xué)校由政府資助?偟膩碚f,公辦職業(yè)高中的數(shù)量和規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過民辦學(xué)校,學(xué)習(xí)成本相對(duì)較低,教學(xué)設(shè)施相對(duì)完善。

公辦職高和民辦職高的區(qū)別公辦大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資比較多,因?yàn)楣k學(xué)校屬于事業(yè)單位,在師資水平上感覺事業(yè)單位更有保障;民辦高校在管理和服務(wù)方面更好,因?yàn)楹芏嗝褶k學(xué)校處于封閉狀態(tài)。他們對(duì)學(xué)生的管理會(huì)更加嚴(yán)格,也能更加規(guī)范學(xué)生獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。

與公立學(xué)院相比,私立學(xué)院的知名度和美譽(yù)度更為重要,因?yàn)閷W(xué)院的生存取決于學(xué)生的數(shù)量。學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量決定著學(xué)院的發(fā)展。為了保證足夠的生源,私立學(xué)院的管理會(huì)更加嚴(yán)格。

學(xué)費(fèi)不同:公立學(xué)校由政府資助,學(xué)費(fèi)大概是三/kloc-0/千。私立學(xué)校由社會(huì)組織或個(gè)人出資,每年學(xué)費(fèi)大概在一萬元以上。

師資質(zhì)量不同:公立學(xué)校對(duì)教師的招聘要求嚴(yán)格,至少要有博士以上學(xué)歷才能任職。私立學(xué)校對(duì)教師的招聘要求沒有公立學(xué)校那么嚴(yán)格,一般都是本科或研究生以上學(xué)歷。

四、職高學(xué)校怎么選擇最好

第一,要選擇正規(guī)合法的學(xué)校。

想讀職高怎么選學(xué)校?把握好這五點(diǎn)輕松選校

這可以說是選擇職高學(xué)校的第一步,也是非常重要的一步。獲取這些信息并不困難?梢钥绰毟邔W(xué)校的資質(zhì),但不要只看職高學(xué)校的招生簡章。你應(yīng)該去教育部門的官方招生平臺(tái)上查一下信息。一般上面公布的職高學(xué)校都是有資質(zhì)正規(guī)的學(xué)校。

第二,要實(shí)地看辦學(xué)條件。

因?yàn)楫吘挂谶@種環(huán)境下學(xué)習(xí)三年,所以真的要看看職高學(xué)校的條件和環(huán)境,看自己能不能適應(yīng)。而且因?yàn)橐獙W(xué)專業(yè),有些是實(shí)操,所以有沒有實(shí)訓(xùn)中心,實(shí)訓(xùn)設(shè)備怎么樣,都要考慮進(jìn)去。

第三,看職高學(xué)校的師資和教學(xué)成果。

無論目標(biāo)是什么,教師都是職高學(xué)校至關(guān)重要的核心力量。所謂師出高徒,這是很有道理的我們可以看看職高學(xué)校專業(yè)老師的配置,老師的經(jīng)驗(yàn),每年的教學(xué)成果,從而對(duì)職高學(xué)校老師的水平有自己的判斷。

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