江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2024-06-22 00:56:29 大風車考試網(wǎng)

一、江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年江西應(yīng)用工程職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道江西應(yīng)用工程職業(yè)學院的建筑工程技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為372分,對應(yīng)的最低錄取位次為238701名;

2、江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)在遼寧省份2022年的歷史科目最低錄取分為150分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名;

3、江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為259分,對應(yīng)的最低錄取位次為131880名;

4、江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為413分,對應(yīng)的最低錄取位次為220324名;

5、江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為403分,對應(yīng)的最低錄取位次為223736名;

6、江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為416分,對應(yīng)的最低錄取位次為217689名;

7、江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)在江西省份2021年的文科科目最低錄取分為224分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名;

8、江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)在江西省份2019年的文科科目最低錄取分為165分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名;

9、江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為364分,對應(yīng)的最低錄取位次為443734名;

10、江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為348分,對應(yīng)的最低錄取位次為429858名;

江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 372 238701
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 - -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 150 -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 259 131880
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 413 220324
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 403 223736
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 416 217689
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 - -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 431 225249
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 文科 - - -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 理科 - - -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 江西 文科 - 224 -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 江西 理科 - 165 -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 江西 文科 - 159 -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 江西 理科 - 161 -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 江西 文科 - 165 -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 江西 理科 - 162 -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 364 443734
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 348 429858
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)(5000元/年;辦學地點校本部) 2020 河南 理科 - - -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 - -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 四川 理科 - - -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 四川 文科 - - -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 四川 理科 - - -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 云南 文科 - - -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 云南 理科 - - -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 文科 - - -
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - - -
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三、江西應(yīng)用工程職業(yè)學院介紹

學校簡介發(fā)布時間:2020-07-20? ?江西應(yīng)用工程職業(yè)學院系一所經(jīng)江西省政府批準、中國教育部備案、面向全國招生的國有公辦全日制普通高職院校,隸屬江西省國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會。 學院座落在工人運動的發(fā)祥地和秋收起義的策源地——江西萍鄉(xiāng),擁有百年的辦學歷史。學院前身為安源路礦工人補學校,創(chuàng)辦于1922年1月,老一輩革命家李立三任第一任校長。新中國成立后,恢復了工人補學校,大力開辦了煤礦職工教育、培訓工作。學院雖數(shù)易校址,經(jīng)過江西共產(chǎn)主義勞動大學萍鄉(xiāng)分校、工人技校、七?二一工人大學、萍鄉(xiāng)煤礦職工大學的變遷,2003年,經(jīng)省人民政府批準成立江西應(yīng)用工程職業(yè)學院。 學院占地總面積410畝,教學儀器設(shè)備價值5000余萬元、館藏圖書52萬冊。設(shè)有能源工程系、經(jīng)濟管理系、機電工程系、計算機信息工程系、思政基礎(chǔ)部等教學系部,擁有24個大專專業(yè),80多個教學實踐基地,F(xiàn)有專任教師179人,其中高級職稱35人,中級職稱101人,初級職稱43人,有108名教師具有“雙師”素質(zhì)。 學院以“培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才”為辦學宗旨,積極探索辦學,形成了 “以終身教育為目標、職業(yè)教育為主體、多種形式教育為補充”的辦學格局,實現(xiàn)了“多層次、多渠道、多形式、全方位”的辦學模式,走出了一條教育之路。學院以工科為主、兼顧文理,現(xiàn)有教育部、人力資源和社會保障部等部委設(shè)立的全國信息技術(shù)應(yīng)用培訓教育工程基地、計算機信息技術(shù)考試站、大學英語等級考試中心、國家職業(yè)技能鑒定所、國家安全培訓中心以及汽車駕駛員培訓中心等多個基地,為廣大學子取得各專業(yè)國家級技能等級證和從業(yè)資格打造了良好的臺,是就業(yè)、培訓等方面皆具雄厚實力的院校。 求實創(chuàng)新、揚帆遠航,在的奮進中,江西應(yīng)用工程職業(yè)學院承揚傳統(tǒng),開拓新天。江西應(yīng)用工程職業(yè)學院將始終肩負培育國家金藍領(lǐng)人才、服務(wù)社會發(fā)展進步的歷史使命與社會責任,再譜現(xiàn)代職業(yè)教育大學繼承與創(chuàng)新并進、光榮與理想融會的新篇章!

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