關于美術教育專業(yè)畢業(yè)能從事工作,美術教育專業(yè)就業(yè)前景如何，大風車小編為大家從網(wǎng)絡整理了以下內容，僅供參考。
美術教育專業(yè)基本屬性
| 美術教育專業(yè) | 美術教育專業(yè)基本屬性 | |
| 學歷層次 | �？� | |
| 修業(yè)年限 | 三年 | |
| 授予學位 | ||
| 文理比例 | 88:12 | |
| 男女比例 | 20:80 | |
美術教育專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念， 掌握美術教育的基本理論、基礎知識和基本方法，具備從事小學美術教育和研究的能力，掌 握較強的美術繪畫技能技法，勇于創(chuàng)新，從事中小學美術教育的教師。
知識能力
1．具備初步的美術教育科學研究能力； 2．具備一定的組織管理能力和常見教育問題的指導能力； 3．掌握素描、色彩、繪畫、書寫等專業(yè)技能技巧，具備熟練的美術教育教學能力； 4．了解兒童生理、心理知識，掌握美術科學的基本理論和素描、色彩、兒童美術知識； 5．了解教育科學的基本理論和最新發(fā)展動態(tài)。
主要課程
教育學、兒童心理發(fā)展、教育心理學、教育科學研究方法、美術教學論、中外美術簡史、 藝術概論、素描、色彩、基礎國畫、基礎油畫等。
就業(yè)方向
主要面向小學、社會培訓機構，在教師、培訓崗位群，從事小學美術教學、社團輔導、 學校宣傳、班級管理等工作。
美術教育專業(yè)就業(yè)前景
1、十年均薪資
| 年份 | 薪資/月 |
|---|
2、主要職業(yè)分布
| 職業(yè)類別 | 具體崗位 | 比例 |
|---|---|---|
| 教師 | 高中教師，幼兒主班老師，小學美術教師，外語老師，專職教師，英語教師，老師，家教，奧數(shù)老師，藝術老師 | 14.2% |
| 藝術設計 | 設計管理人員，展示/裝潢設計，設計師，美工，軟裝設計師，面設計，創(chuàng)意指導/總監(jiān)，美術總監(jiān)，藝術設計，3D設計師 | 12.3% |
| 行政/后勤/文秘 | 前臺接待/總機/接待生，行政經(jīng)理/辦公室主任，行政，一村一名大學生，電腦操作/打字/錄入員/文件的收發(fā)，助理/秘書/文員，行政經(jīng)理，后勤，行政/后勤/文秘，文員兼銷售后勤 | 9.2% |
| 銷售業(yè)務 | 網(wǎng)絡/在線銷售，華東區(qū)域經(jīng)理，業(yè)務拓展經(jīng)理/主管，業(yè)務拓展主管/經(jīng)理，客戶主任，大區(qū)經(jīng)理，湖南區(qū)銷售經(jīng)理，區(qū)域銷售總監(jiān)，招商，銷售主管（促銷主管） | 8.7% |
| 市場 | 市場總監(jiān)，企劃部經(jīng)理，市場部經(jīng)理，市場拓展，市場部主管，市場營銷經(jīng)理，企劃部主管，部門總監(jiān)，市場策劃/企劃經(jīng)理/主管，企劃總監(jiān) | 3.8% |
| 其他 | 展覽/展示/店面設計，軟裝/物料設計師，展示/裝潢設計，設計師兼營銷，設計主管，外派經(jīng)理，室內設計師，裝飾推廣部經(jīng)理，三維/3D設計/制作，設計師助理 | 51.8% |
3、主要行業(yè)分布
| 序號 | 行業(yè)類別 | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 教育/培訓/院校 | 62% |
| 2 | 影視/媒體/藝術/文化傳播 | 8% |
| 3 | 專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會) | 6% |
| 4 | 學術/科研 | 5% |
| 5 | 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務 | 4% |
| 6 | 公關/市場推廣/會展 | 4% |
| 7 | 新能源 | 3% |
| 8 | 廣告 | 2% |
| 9 | 建筑/建材/工程 | 1% |
| 10 | 貿易/進出口 | 1% |
4、主要地區(qū)分布
| 序號 | 地區(qū) | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 廣州 | 19% |
| 2 | 武漢 | 19% |
| 3 | 深圳 | 14% |
| 4 | 上海 | 12% |
| 5 | 蘇州 | 7% |
| 6 | 北京 | 6% |
| 7 | 杭州 | 5% |
| 8 | 南京 | 5% |
| 9 | 西安 | 4% |
| 10 | 青島 | 4% |
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