洛陽中招分數(shù)線,洛陽中招錄取分數(shù)線(出爐)

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考試結束后，各位考生一定迫不及待的想要知道洛陽各高中錄取分數(shù)線如何？自己的成能夠上哪所高中呢？為了幫助同學們提前了解情況，以下是快車教育網小編為大家整理提供的2017年洛陽中招分數(shù)線預測版，根據往年洛陽中招各校錄取分數(shù)線整理得出，僅供參考使用！

洛陽市2015年中招錄取分數(shù)線(第一批)

單位名稱統(tǒng)招分數(shù)線擇校分數(shù)線

市一高624618

市一高宏志班646

市一高國際班551

洛陽理工學院附中604596

河科大附中591584

河科大附中卓越實驗班618

市第三中學553540

市第三中學珍珠班594

市第八中學569561

市第八中學天鄰班602

市第一中學宏志班562

市第二中學宏志班583

市第四中學恒志班451

市九中國際藝術班411

市第十二中學永盛班546

市外國語學校外語實驗班576

第十五中學方略實驗班390

市第十九中學宏志班537

市第十九中學天鄰班545

市第十九中學春蕾班523

市第二十二中學安博班517

市外語實驗高中外語實驗班456

市回民中學少數(shù)民族班390

市第二實驗中學創(chuàng)新素養(yǎng)班547

市第四十中學英才班414

四十三中石化科技實驗班494

市第四十六中學宏志班489

五十九中本色教育鳳凰班535

華洋國際學校高中女子班402

孟津縣一高分校創(chuàng)新班534

洛陽市2015年中招錄取分數(shù)線(第二批)

單位名稱統(tǒng)招分數(shù)線擇校分數(shù)線

市第一中學538528

市第二中學561550

市第四中學436414

市第九中學426414

市第十二中學488447

市外國語學校543534

市第十四中學435416

市第十五中學401386

市第十九中學514499

市第二十二中學482474

市外語實驗高中440424

市回民中學382380

洛陽師院附屬中學461449

市第二實驗中學515503

市第四十中學425409

市第四十三中學384380

市第四十六中學455417

市第四十六中藝術班386

市第五十九中學493480

市第八中學伊濱校區(qū)470452

洛陽市長春中學380

洛陽市梅森中學380

洛陽市佳林學校380

東方外國語學校380

歐亞國際雙語學校380

洛陽市宏瑞達學校380

華夏外國語學校380

伊濱國瑾實驗學校380

孟津縣一高分校484

洛陽市伊河高中457

宜陽雙語實驗學校380

洛陽市博達學校380

解疑答惑

A

錄取分數(shù)線劃定需考慮招生計劃、學生志愿等四個指標

據洛陽市基礎教育科科長劉紅衛(wèi)介紹，今年洛陽市區(qū)參加普通高中錄取的人數(shù)共23153人，比去年增加了1096人(含吉利區(qū))。與去年不同，今年洛陽市中招考試總分為705分，比去年增加了15分。體育考試納入綜合素質評定之中，并按滿分60分計入中招考試總分。

此外，初中物理、化學、生物實驗操作考試每科由去年的5分提升至每科10分，三科共30分計入中招考試總分，此項比去年增加15分;信息技術考試按15分計入中招總分。

那分數(shù)線是如何劃定的呢?對此，劉紅衛(wèi)表示，今年分數(shù)線確定主要依據招生計劃、學生志愿、享受照顧人數(shù)及分配生人數(shù)四個指標。即在統(tǒng)招計劃和報考人數(shù)的基礎上，考慮各種照顧條件以及分配生名額等，再依據考分，經過反復測算，然后在招生信息平臺上利用系統(tǒng)自動編程，最終確定分數(shù)線。“完全客觀、公正，不存在任何的人為因素�！�

B

總分值增高、考題容易等，使得今年分數(shù)線略高于去年

今年普通高中錄取最低控制分數(shù)線為380分，比去增加20分(分數(shù)線詳情見上表)。今年全市中招考試平均分為359.66分，較去年提高了14.71分。670分以上的考生人數(shù)是15人，去年無一考生在670分以上;660分以上的76人，去年為1人，600分以上的2803人，去年是1234人。

此外，今年洛一高統(tǒng)招分數(shù)線比去年高27分，洛陽理工學院附中、河科大附中(原東方高中)、市三中等學校的分數(shù)線也較去年有不同程度的增加。

劉紅衛(wèi)說，今年中招平均分和高分段較去年都有大幅提升，增長明顯，具體有以下原因：

一是今年洛陽市中招考試總分為705分，比去年增加了15分，這是今年分數(shù)線全部大幅度上升的主要原因。二是今年多學科(特別是英語、化學等科目)考試題目難度小于去年。三是學生本身素質不斷提高，成績提升顯著，分數(shù)線因此也隨之有所提高。