2025年山東考多少分能上河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新山東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在山東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山東考生上河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院的分數(shù)在374至374分，位次為391493至331033位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年山東高考考生需要考在374至374區(qū)間才能上河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院。

一、山東考多少分能上河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院

1、2022年山東考生上河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院：綜合最低分需要416分，錄取最低位次為345172名;

2、2021年山東考生上河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院：綜合最低分需要414分，錄取最低位次為331033名;

3、2020年山東考生上河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院：綜合最低分需要374分，錄取最低位次為391493名;

二、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在山東的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在山東的錄取分數(shù)線和位次

2、2021年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在山東的錄取分數(shù)線和位次

3、2020年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院在山東的錄取分數(shù)線和位次

高考提前批是什么意思

高考提前批是指比普通批次要早，一般高考結(jié)束以后，提前批次就開始報名，如果提前批報了沒被錄取不會影響其他批次的填報錄取。

提前批次錄取院校包括本科提前錄取的部分普通高校、軍隊【國防生(17年已取消)】院校、公安院校、司法院校及民航、空軍招飛院校。提前批主要為：藝術(shù)、體育、軍事、公安、武警和其他(偵察、治安、法律等)。

根據(jù)國家教委的有關(guān)規(guī)定，將一部分招生類別、性質(zhì)、專業(yè)基本相同或相的學校和國家教委批準提前錄取的一些學校集中起來，在大規(guī)模招生之前進行提前錄取，這部分院校即提前錄取院校。

行志愿的填報規(guī)則是什么

行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式，即一個志愿中包含若干所行的院校。是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個行院校志愿。錄取時，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

三、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院最新介紹

?河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院是一所省屬公辦高等職業(yè)學校。學校具有具有悠久歷史和深厚文化底蘊，1950年，學校的前身——河南省財政廳糧食干部訓練班在當時的省會開封市組建。1953年省會遷鄭之際，已更名為河南省糧食干部學校的新校也隨之落戶于鄭州市優(yōu)勝北路4號。1965年，河南省糧食學校宣告成立，與河南省糧食干部學校共同承擔著全省糧食行業(yè)人才培養(yǎng)、干部培訓的任務(wù)。1997年，學校再度易名為河南省經(jīng)濟貿(mào)易學校。2004年，經(jīng)河南省人民政府批準，2005年，經(jīng)國家教育部備案，在河南省經(jīng)濟貿(mào)易學校的基礎(chǔ)上，組建河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院，學校由此邁入了普通高等院校行列。 ????目前，學校分南北兩個校區(qū)，占地面積35萬方米，總建筑面積21萬方米�，F(xiàn)有12個教學單位，33個專業(yè)（方向），其中省級重點專業(yè)1個，省級專業(yè)1個。擁有校內(nèi)實驗實訓中心（室）52個，其中國家級實訓基地1個，省級示范性實訓基地4個；校外實基地54個。是全國營銷員資格考試、全國物流師資格考試、全國計算機等級考試等8個能力考點及培訓點，設(shè)有全國糧食行業(yè)特有工種技能培訓中心和國家職業(yè)技能鑒定所。學�，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值20009.2萬元，教學儀器設(shè)備總值4130萬元。學校圖書館館藏圖書50余萬冊。學校擁有設(shè)施齊全的公寓式學生宿舍、學生和教工食堂、標準體育運動場等。良好的辦學條件為學校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。 ????學校始終把加強師資隊伍建設(shè)作為首要的戰(zhàn)略任務(wù)，堅持“持久抓，抓持久”。學�，F(xiàn)有教職工412人，其中，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師64，碩士研究生以上學歷教師72人，“雙師型”教師159人，有6名教師被命名為省級學術(shù)技術(shù)帶頭人，10名教師被評選為省級骨干教師、省級優(yōu)秀教師，10余名教師在省級以上學術(shù)團體中擔任會長、理事、主任、副主任、秘書長等職務(wù)。一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精通、治學嚴謹?shù)母咚刭|(zhì)師資隊伍，為不斷提升學校教育教學質(zhì)量提供了可靠保障。 ????學校始終堅持把嚴格嚴謹?shù)霓k學傳統(tǒng)滲透在日常教育教學的方方面面，突出加強專業(yè)建設(shè)，不斷完善教學質(zhì)量評估和監(jiān)督制度、督導巡視制度、信息反饋制度，形成了富有成效的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系。學校始終堅持 “以教學帶科研，以科研促教學，以教研科研育人才”的方針，使教師隊伍擁有較強的教研科研能力，并取得了豐碩的教學科研成果。兩年來，全校教職工承擔省部級、廳局級教科研課題90余項，在公開刊物上發(fā)表學術(shù)論文800余篇，公開出版專著、教材、教輔讀物160部，有3項教科研成果獲省部級獎勵。 ????學校積極面向國內(nèi)外實施開放辦學戰(zhàn)略，先后與四川大學、南開大學、首都師范大學開展遠程本科教育、在職人員攻讀碩士研究生學位教育等合作項目，與加拿大麥迪遜·海特學院、德國F+U薩克森職業(yè)培訓學院、英國哈珀·亞當斯大學等海外高校開展交流合作，形成了立足河南，面向全國，走向世界的開放型辦學格局。 ????在辦學上，學校把提高學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，視作學校的聲譽和生命力之所系；在辦學模式上實施“訂單式”培養(yǎng)，確保人才培養(yǎng)與社會需求同步；在辦學機制上實行更加靈活的教學管理制度，開展工學交替實驗，重視復合型技能型人才培養(yǎng)，注重提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。 ????堅持走產(chǎn)學合作之路。一是堅持大力推進校企合作，建立和不斷完善產(chǎn)學合作教育的領(lǐng)導體制和運行機制，增強學校辦學活力；二是積極實施“雙證書”、“多證書”制度，強化學生職業(yè)能力培養(yǎng)；三是高度重視實踐性教學，積極推行“仿真實訓”、“生產(chǎn)型實訓”和“頂崗實”，有效地提高了學生的職業(yè)技能。 ????學校被國家人力資源和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”，被國家糧食局授予“糧食行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”、“全國糧食系統(tǒng)四五普法先進單位”，被教育部評為“全國職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)指導工作先進學�！�，被中國教育學會授予“全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學�！狈Q號，被社會公眾評為“河南省最具影響力的十佳職業(yè)院校”。2008年，在全國高職高專人才培養(yǎng)水評估中，我校被評為“優(yōu)秀”等級。被中共河南省委、河南省人民政府命名為“省級文明單位”。雄厚的師資、一流的設(shè)施、優(yōu)美的環(huán)境、濃厚的育人氛圍，使學校成為師生理想的學園、舒適的家園、育人的樂園、優(yōu)美的花園、安全的校園。