陜西考多少分能上天津理工大學中環(huán)信息學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新陜西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，天津理工大學中環(huán)信息學院在陜西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，陜西考生上天津理工大學中環(huán)信息學院的分數(shù)在377至466分，位次為103135至29653位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年陜西高考考生需要考在377至466區(qū)間才能上天津理工大學中環(huán)信息學院。

一、陜西考多少分能上天津理工大學中環(huán)信息學院

1、2022年陜西考生上天津理工大學中環(huán)信息學院：理科最低分需要392分，錄取最低位次為101003名;

2、2021年陜西考生上天津理工大學中環(huán)信息學院：理科最低分需要377分，錄取最低位次為103135名;

3、2020年陜西考生上天津理工大學中環(huán)信息學院：理科最低分需要399分，錄取最低位次為98968名;

4、2022年陜西考生上天津理工大學中環(huán)信息學院：文科最低分需要445分，錄取最低位次為29904名;

5、2021年陜西考生上天津理工大學中環(huán)信息學院：文科最低分需要449分，錄取最低位次為29653名;

6、2020年陜西考生上天津理工大學中環(huán)信息學院：文科最低分需要466分，錄取最低位次為30315名;

二、天津理工大學中環(huán)信息學院在陜西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年天津理工大學中環(huán)信息學院在陜西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	陜西	理科	本二	392	101003	市教委
2022	陜西	文科	本二	445	29904	市教委

2、2021年天津理工大學中環(huán)信息學院在陜西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	陜西	理科	本二	377	103135	市教委
2021	陜西	文科	本二	449	29653	市教委

3、2020年天津理工大學中環(huán)信息學院在陜西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	陜西	理科	本二	399	98968	市教委
2020	陜西	文科	本二	466	30315	市教委

有哪些低分冷門的211大學

太原理工大學

位于山西省太原市，是山西省唯一一個被評為211院校的大學，因此學校獲得了很多優(yōu)質(zhì)的教育資源和資金支持。在口碑上來說，太原理工大畢業(yè)生普遍被認為專業(yè)比較扎實。在分數(shù)上來說，相比經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)的同類高校，確實性價比很高。

石河子大學

石河子大學位于新疆石河子市，是國家 “211工程”重點大學，學�，F(xiàn)有經(jīng)濟、法、教育、文、歷史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術(shù)等11大學科門類。因為地理位置偏遠，加上名氣不太大。導致石河子大學雖然是211大學，但是每年報考人數(shù)卻很少，所以錄取分數(shù)也并不高，如果有分數(shù)不是很高，但是又想去211上學，不介意地理位置的學生，可以考慮這所學校。

寧夏大學。

作為我國最冷門的211院校之一，寧夏大學的地理位置確實并不好，教學和科研資源也難以趕得上東部地區(qū)，排名比較靠后。但它畢竟是211院校，有一定的認可度，再加上考研分數(shù)線并不高，報考性價比還是比較高的。

211大學中分數(shù)線最低的十所大學分別是：西藏大學(521分)、安徽大學(528分)、石河子大學(530分)、貴州大學(537分)、新疆大學(541分)、青海大學(542分)、海南大學(543分)、東北林業(yè)大學(543分)、延邊大學(547分)和河北工業(yè)大學(548分)。

以上211大學中多數(shù)的地理位置都較為偏遠，報考人數(shù)不多，所以分數(shù)線并不高。不過它們雖然在211大學里不算實力非常強的大學，但和國內(nèi)大多數(shù)本科高校比起來，實力還是不錯的。

讀鐵路二本大學好不好

讀鐵路二本大學很好，原因如下：

1.因為鐵路行業(yè)是社會需要的，我們現(xiàn)在社會發(fā)展非�？�，運輸行業(yè)當然是起著非常重要作用的。

2.二本鐵路學校有著非常好的管理體制，他們的教育質(zhì)量非常高家長們非常放心，孩子們在這里可以學到專業(yè)素質(zhì)的知識，培養(yǎng)扎實的專業(yè)技巧就業(yè)當然是非常順利的。

3.一般鐵路二本學校都是有著很強大的就業(yè)處和國家支持的，所以在這樣的完備體制幫助下我們的就業(yè)是非常有保障的。

三、天津理工大學中環(huán)信息學院最新介紹

天津理工大學中環(huán)信息學院是2005年經(jīng)教育部批準設立，由天津理工大學和天津中環(huán)電子信息集團有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦的全日制普通本科高等院校，坐落于歷史悠久、文化底蘊深厚的千年古鎮(zhèn)楊柳青。學院堅持立德樹人的根本任務，瞄準國家高等教育改革發(fā)展方向與京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才為己任，努力建設具有產(chǎn)教協(xié)同育人特色的應用型大學。2020年，學院被批準為天津市碩士學位授予單位立項建設高校。 學院設有自動化工程系、機械工程系、電子信息工程系、計算機工程系、經(jīng)濟與管理系5個教學系，開設自動化、電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制、智能電網(wǎng)信息工程、機械設計制造及其自動化、機械電子工程、材料成型及控制工程、機器人工程、電子信息科學與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、人工智能、計算機科學與技術(shù)、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、工程管理、物流管理、財務管理、人力資源管理等23個專業(yè)（含方向），形成了以工為主，工、管、理多學科協(xié)調(diào)發(fā)展態(tài)勢。目前，學院擁有天津市級一流本科專業(yè)建設點2個，天津市一流本科建設課程5門，具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的專任教師占教師總數(shù)的49.6%，在校生（含高職升本科、中職升本科）8100余人。 學院高度重視實踐教學改革和學生動手能力培養(yǎng)，積極推進“產(chǎn)學融合、校企合作”的應用型人才培養(yǎng)模式，與知名企業(yè)、社會機構(gòu)廣泛合作，對接國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略，為學生提高專業(yè)技能、強化實踐動手能力、増強就業(yè)競爭力和社會適應能力提供廣闊舞臺。目前，學院具有國家級新工科研究與實踐項目1項，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目34項，天津市技術(shù)創(chuàng)新引導專項項目2項，市級教改課題2項。學院實驗教學配套設施齊全，現(xiàn)有天津市實驗教學示范中心2個，天津市虛擬仿真實驗教學建設項目4項，自動化、機械、電子、計算機、經(jīng)管等基礎(chǔ)及專業(yè)實驗、實訓室67個，其中建成校企共建實驗室8個、校企合作實習基地30個。 學院堅持“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念，以學生需求為導向，積極開辟就業(yè)渠道，不斷加強就業(yè)指導，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在同類高校前列。不斷提升“眾創(chuàng)空間”的建設水平，切實發(fā)揮“眾創(chuàng)空間”的引領(lǐng)服務作用，為畢業(yè)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。堅持國際化辦學思路，以培養(yǎng)具有全球視野和國際競爭力的人才為導向，探索國際化人才培養(yǎng)模式和途徑，積極開展國際教育交流與合作，先后與英國、澳大利亞、美國等國外高校建立友好合作關(guān)系，開展“3+1”、“2+2（雙學士學位）”、“3+1+1（本碩連讀）”及“本升碩”等不同類型的合作項目。學院累計有480余名畢業(yè)生考取了北京大學、天津大學等國內(nèi)知名高校研究生繼續(xù)深造。近三年，400余名學生在全國大學生電子設計競賽、全國大學生英語競賽、專業(yè)項目挑戰(zhàn)杯、天津市普通高校數(shù)學競賽等國家和省部級比賽中屢獲殊榮。 學院秉承“匠心、素養(yǎng)、情懷、美麗”的內(nèi)涵精神，弘揚“尚德、敏行、篤實、創(chuàng)新”的校訓精神，校園美麗精致，環(huán)境優(yōu)雅，學習和學術(shù)氣氛濃厚�，F(xiàn)建有現(xiàn)代化教學樓、專業(yè)實驗室、圖書館、室內(nèi)外體育場館等教學場所。圖書館館藏豐富，紙質(zhì)藏書52萬余冊、電子圖書16.5萬冊、電子期刊3000余種。學生生活配套設施齊全，校內(nèi)設有浴室、連鎖超市、干洗房，公寓空調(diào)全覆蓋。同時建立了嚴格的教學、學生管理、生活服務和安全保衛(wèi)等制度，為學生在校生活提供了安全舒適的環(huán)境。學院至市區(qū)各種交通出行方式便捷。 天津理工大學中環(huán)信息學院將繼續(xù)高舉*新時代**思想偉大旗幟，落實立德樹人的根本任務，在機遇與挑戰(zhàn)中科學謀劃發(fā)展大局，堅定信心，開拓進取，努力向著建設具有產(chǎn)教協(xié)同育人特色的應用型大學目標闊步前行。