大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、大理大學食品質(zhì)量與安全普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年大理大學招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道大理大學的食品質(zhì)量與安全專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為451分，對應的最低錄取位次為66913名；

2、大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)在山西省份2022年的理科科目最低錄取分為441分，對應的最低錄取位次為74755名；

3、大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)在江蘇省份2021年的物理科目最低錄取分為486分，對應的最低錄取位次為100777名；

4、大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)在江蘇省份2020年的理科科目最低錄取分為337分，對應的最低錄取位次為105705名；

5、大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)在江蘇省份2022年的物理科目最低錄取分為511分，對應的最低錄取位次為96247名；

6、大理大學食品質(zhì)量與安全(學制4年住宿費待定；辦學地點校本部)專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為526分，對應的最低錄取位次為99209名；

7、大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為539分，對應的最低錄取位次為85690名；

8、大理大學食品質(zhì)量與安全(語種不限)專業(yè)在貴州省份2020年的理科科目最低錄取分為482分，對應的最低錄取位次為44190名；

9、大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為475分，對應的最低錄取位次為42069名；

10、大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)在云南省份2021年的理科科目最低錄取分為485分，對應的最低錄取位次為59090名；

二、大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	河北	物理	物理+(化學或生物)	504	83397
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	河北	理科	-	532	86893
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	河北	理科	-	494	95411
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	河北	物理	物理+(化學或生物)	510	79317
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	山西	理科	-	451	66913
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	山西	理科	-	477	71532
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	山西	理科	-	454	68520
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	山西	理科	-	441	74755
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	486	100777
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	337	105705
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	340	85704
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	511	96247
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)(學制4年住宿費待定；辦學地點校本部)	2021	廣東	物理	物理+(化學或生物學)	526	99209
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	廣東	理科	-	509	96559
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	廣東	理科	-	482	91572
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)住宿費:待定,辦學地點:校本部	2022	廣東	物理	物理+(化學或生物學)	528	99917
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	四川	理科	-	521	82994
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	四川	理科	-	529	81375
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	四川	理科	-	539	85690
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	四川	理科	-	505	93568
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)(語種:不限)	2021	貴州	理科	-	458	47951
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)(語種不限)	2020	貴州	理科	-	482	44190
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	貴州	理科	-	475	42069
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	450	50948
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2021	云南	理科	-	485	59090
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2020	云南	理科	-	502	51859
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2019	云南	理科	-	498	51276
大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)	2022	云南	理科	-	484	58686

大理大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年山西考多少分能上大理大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年甘肅考多少分能上大理大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年新疆考多少分能上大理大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年陜西考多少分能上大理大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年內(nèi)蒙古考多少分能上大理大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年吉林考多少分能上大理大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年四川考多少分能上大理大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

大理大學新生宿舍條件圖片(有衛(wèi)生間和空調(diào)嗎)

大理大學總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

大理大學怎么樣評價(附排名)

大理大學專業(yè)評級排名(重點王牌專業(yè)名單)

三、大理大學介紹

大理大學是省州共建的普通高等院校，前身是成立于1978年的大理醫(yī)學院、大理師范高等專科學校。2001年兩校合并組建成大理學院，2003年獲批碩士學位授予單位，2015年更名為大理大學。經(jīng)過42年的辦學積淀，學校已發(fā)展成為一所以醫(yī)藥學科、民族文化學科為特色，多學科交叉融合、多層次協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學，是云南省地處非省會城市辦學高校中成立最早且最先具有碩士學位授予權和省級立項建設新增博士學位授予單位。學校坐落于滇西中心城市——大理。校園占地面積2300多畝，有古城和下關兩個校區(qū)。學校芳草凝綠、鳥語花香，被譽為“山水中的大學、大學中的山水”。學校設有17個教學學院，10所附屬醫(yī)院，現(xiàn)有69個本科專業(yè)，6個一級學科碩士學位授權點，43個二級學科碩士學位授權點，7個碩士專業(yè)學位授權點。學校匯集了全國創(chuàng)新爭先獎獲得者、國家科技進步一等獎和二等獎獲得者、國家“*”科技創(chuàng)新領軍人才、教育部“*”特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者等國家級和省部級高層次人才160余人�，F(xiàn)有“藥用特種昆蟲開發(fā)”國家地方聯(lián)合工程研究中心、國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地、國家民委民族理論政策研究基地等20余個省部級以上科研平臺，培育了校級創(chuàng)新團隊50余個，獲批省部級創(chuàng)新團隊20余個。近5年，學校獲國家自科基金項目、國家社科基金項目、教育部人文社科項目200余項，其中2019年國家社會科學基金項目宗教學立項數(shù)與中國社科院并列全國第1名。在《自然·通訊》等國際頂尖刊物上發(fā)表學術論文100余篇，獲國家級教學成果二等獎、云南省科技進步一等獎等省部級以上教學科研成果獎30余項，本科生及研究生參加國內(nèi)各類學科競賽獲獎50余項。2006年至今，學校連續(xù)獲得云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作一等獎；2008年在教育部本科教學工作水平評估獲優(yōu)秀結論；2009年被評為全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校；2015年被評為“全國文明單位”；2018年在本科教學審核評估中獲教育部專家組充分肯定和好評。長期以來，學校堅持“立足大理，服務滇西，面向云南及周邊省區(qū)，輻射南亞東南亞”的服務定位，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，致力于人才培養(yǎng)、科學研究、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作與交流工作，辦學成效不斷顯現(xiàn)，辦學特色日益彰顯，為擴大大理的影響力，提升大理的知名度，推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。 一是根植滇西辦學，為滇西邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了人才支撐。辦學42年來，學校秉持“改變滇西缺醫(yī)少藥、教育落后狀況”的初心，緊密結合云南省及滇西得天獨厚的區(qū)位和資源優(yōu)勢，不斷挖掘學科專業(yè)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，累計培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、起作用”的高素質(zhì)人才15萬余名，其中，80%畢業(yè)生留在滇西等邊疆少數(shù)民族地區(qū)工作，為促進邊疆繁榮穩(wěn)定、民族團結和諧提供了人才保障和智力支撐。二是主動服務地方，積極開展政產(chǎn)學研用科技創(chuàng)