一、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為505分，對應(yīng)的最低錄取位次為161429名；
2、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為499分，對應(yīng)的最低錄取位次為156078名；
3、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為498分，對應(yīng)的最低錄取位次為156620名；
4、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為496分，對應(yīng)的最低錄取位次為159921名；
5、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)在福建省份2020年的文科科目最低錄取分為454分，對應(yīng)的最低錄取位次為30720名；
6、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為431分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
7、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為382分，對應(yīng)的最低錄取位次為284500名；
8、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為461分，對應(yīng)的最低錄取位次為165106名；
9、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為399分，對應(yīng)的最低錄取位次為41641名；
10、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為356分，對應(yīng)的最低錄取位次為99296名；
二、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 505 | 161429 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 499 | 156078 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 498 | 156620 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 496 | 159921 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 486 | 168588 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)(6000元/年) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 496 | 54771 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 500 | 57320 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 401 | 171851 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 445 | 37007 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 454 | 30720 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 447 | 35478 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 385 | 90052 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 458 | 33764 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 442 | - |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 431 | - |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)(6000元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 469 | 93316 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 448 | 98590 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 382 | 284500 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)(文史類，3年，6000元/年) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 455 | 81954 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 461 | 165106 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 399 | 41641 |
| 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 356 | 99296 |
三、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立，是教育部批設(shè)的首批28所高職院校之一，整合了金華師范學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華供銷學(xué)校、浙江農(nóng)機(jī)化學(xué)校等6所國家省部級重點(diǎn)中專的傳統(tǒng)和資源，辦學(xué)可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級師范學(xué)堂，具有百余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新，先后被列為國家示范校、國家優(yōu)質(zhì)校、浙江省重點(diǎn)校和國家“雙高”校A檔建設(shè)單位（全國僅10所），在省內(nèi)率先通過高職高專人才培養(yǎng)工作水優(yōu)秀評估，獲評全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，入圍全國高職“服務(wù)貢獻(xiàn)、國際影響力、教學(xué)資源、育人成效、實(shí)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理”七個(gè)“50強(qiáng)”。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1600余人，其中國家級人才5人、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級人才68人。年來獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，國家教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)；承擔(dān)國家級科研項(xiàng)目25項(xiàng)、省部級400余項(xiàng)；建立院士專家工作站2個(gè)，獲批省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級工程實(shí)驗(yàn)室和省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心；獲授權(quán)專利1866件，軟件著作權(quán)330件，年科技服務(wù)到款均超兩千萬元。學(xué)校與浙江省教科院聯(lián)合成立“浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”，是全省第一個(gè)也是唯一一個(gè)依托高職院校設(shè)立的省級社科重點(diǎn)研究基地。中心積極開展職教前沿問題、基礎(chǔ)問題和應(yīng)用對策研究，多次承擔(dān)教育部、教育廳委托研究任務(wù)，持續(xù)推出高質(zhì)量研究成果，為解決我國職業(yè)教育改革前沿問題提供決策依據(jù)和研究參考，研究成果獲省部級以上領(lǐng)導(dǎo)批示40余次。三年，學(xué)校在《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》《中國教育報(bào)》等國家級媒體上刊發(fā)報(bào)道和署名文章50余篇，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在各類全國性高端會議上作介紹發(fā)言超30次。學(xué)校緊密對接浙江省八大萬億產(chǎn)業(yè)和金華五大千億產(chǎn)業(yè)，形成有效對接信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)裝備制造、健康生物醫(yī)藥以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文教衛(wèi)生的10大專業(yè)群，招生專業(yè)59個(gè)。其中國家高水專業(yè)群2個(gè)，國家重點(diǎn)支持建設(shè)的示范專業(yè)3個(gè)，四年制高職試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、本科教學(xué)點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、聯(lián)合專升本辦學(xué)專業(yè)4個(gè)，全日制在校生2.2萬余人。學(xué)校積極搭建競賽臺，推動學(xué)生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，2021年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)總數(shù)、獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)位居全國第一，在全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜五輪總排行榜位居全國第一。些年，學(xué)校先后獲評國家級首批職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、備案國家級眾創(chuàng)空間，連續(xù)在“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等全國性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得新突破。學(xué)校現(xiàn)為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，全國100所高校畢業(yè)生就業(yè)窗口布點(diǎn)監(jiān)測試點(diǎn)單位，每年向社會輸送8000名左右畢業(yè)生，初次就業(yè)率97%以上、畢業(yè)生對母校滿意度和用人單位對學(xué)校畢業(yè)生滿意度均超90分，涌現(xiàn)了一大批獲得全國模范教師、全國師德楷模、全國五一勞動獎(jiǎng)?wù)�、全國三八紅旗手、全國道德模范、感動中國年度人物、全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)
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