一、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術普通批專業(yè)分數線是多少分
根據2023年浙江廣廈建設職業(yè)技術大學招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道浙江廣廈建設職業(yè)技術大學的機電一體化技術專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下:1、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為297分,對應的最低錄取位次為126017名;
2、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為421分,對應的最低錄取位次為231368名;
3、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為318分,對應的最低錄取位次為247317名;
4、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為204分,對應的最低錄取位次為-名;
5、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為231分,對應的最低錄取位次為-名;
6、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術(13000元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為257分,對應的最低錄取位次為424551名;
7、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術(收費12000元/年)專業(yè)在湖南省份2020年的理科科目最低錄取分為329分,對應的最低錄取位次為184241名;
8、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)在廣西省份2020年的理科科目最低錄取分為271分,對應的最低錄取位次為177587名;
9、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為231分,對應的最低錄取位次為209824名;
10、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)在云南省份2022年的理科科目最低錄取分為297分,對應的最低錄取位次為162302名;
二、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)2019-2022年錄取分數線統計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 134 | 97381 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 142 | 102920 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 297 | 126017 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 334 | 109906 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 421 | 231368 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 352 | 241648 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 318 | 247317 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 264 | 252055 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)(12000元/年) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)(13000元/年) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 204 | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 231 | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)(13000元/年) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 257 | 424551 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)(13000元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)(收費12000元/年) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 329 | 184241 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 271 | 177587 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)(理工類,3年,13000元/年) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 258 | 207195 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 231 | 209824 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 345 | 141950 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 297 | 162302 |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
三、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學介紹
浙江廣廈建設職業(yè)技術大學(以下簡稱學校)是經國家教育部批準設立的本科層次職業(yè)學校。學校前身是浙江廣廈建設職業(yè)技術學院,在原金華城鄉(xiāng)建設學校和浙江廣播電視大學東陽學院基礎上組建,2003年4月,經浙江省政府批準,教育部備案正式建校。2019年12月,經教育部批準升格為本科層次職業(yè)學校,開展本科層次職業(yè)教育試點,校名暫定為浙江廣廈建設職業(yè)技術學院(本科)。2020年6月,經教育部批準,學校正式更名為浙江廣廈建設職業(yè)技術大學。學校地處浙中金義都市區(qū),坐落在素有“教育之鄉(xiāng)、建筑之鄉(xiāng)、工藝美術之鄉(xiāng)”美譽的省級歷史文化名城東陽市,F下設7個學院。學校環(huán)境優(yōu)美、設施一流,建有現代化的教學樓、實驗實訓室、籃球館、田徑場、文體中心、圖書館和各類生活設施,校園信息化條件優(yōu)良。辦學以來,*、張德江、夏寶龍等領導同志先后視察學校。學校獲全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點、全國特色教育示范單位、中國社會組織評估等級5A單位、浙江省文明單位、浙江省平安校園、浙江省教科研先進集體及浙江省高校實驗工作先進集體、浙江省優(yōu)秀民辦學校等稱號,同時被教育部和建設部列為建設行業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地,并設有建設行業(yè)特有工種國家職業(yè)技能鑒定所。學校堅守“服務區(qū)域發(fā)展,培育一流技術人才”的辦學使命,秉承“自強不息、執(zhí)著攀登”的精神,堅持“學生為本、育人為要、質量至上、特色為重”的辦學理念。緊密依托學校投資方和區(qū)域產業(yè)的優(yōu)勢,形成了以土木建筑大類專業(yè)為龍頭,先進裝備制造、電子信息類、財經商貿及文化藝術大類等專業(yè)協調發(fā)展的專業(yè)格局。現開設專業(yè)36個(本科專業(yè)11個),其中建筑工程技術、工程造價為國家級骨干專業(yè)、省十三五優(yōu)勢專業(yè);建設工程監(jiān)理、建筑經濟管理、機電一體化技術、國際經濟與貿易、雕刻藝術設計為省十三五特色專業(yè);建筑工程技術專業(yè)入選浙江省高職高水平專業(yè)群建設名單。擁有全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點1個,省級非物質文化遺產傳承教學基地1個,省級精品課程7門,省級精品在線開放課程5門,獲國家級教學成果獎二等獎1項,浙江省教學成果獎一等獎2項。獲教育部規(guī)劃基金項目3項、省科技進步一等獎1項。學校始終貫徹落實黨的教育方針,以立德樹人為根本任務,遵循職業(yè)教育發(fā)展宗旨和規(guī)律,強化素質教育和實踐能力培養(yǎng),積極推進產教融合校企合作,推行現代學徒制,深入開展“1+X”證書試點工作。與“中國BIM技術研發(fā)應用的領航者”上海魯班軟件有限公司合作成立“魯班學院”,并開設“魯班BIM精英班“,與廣州汽車集團乘用車(杭州)有限公司合作開辦“廣汽傳祺高端班”,以及其它28個特色班。聯合順豐速運、義烏國際品牌聯盟、言幾又文創(chuàng)品牌等5家企業(yè)打造浙江省內首個“店長商學院”。與杭州新中大科技股份有限公司、深圳國泰安教育技術有限公司等企業(yè)共建“財稅信息化實驗室”“虛擬現實協同創(chuàng)新中心”等具有行業(yè)前瞻性的產學研