紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2024-06-10 20:07:10 大風車考試網(wǎng)

一、紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年紹興職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道紹興職業(yè)技術學院的計算機應用技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)在黑龍江省份2019年的文科科目最低錄取分為217分,對應的最低錄取位次為58342名;

2、紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為413分,對應的最低錄取位次為218632名;

3、紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為407分,對應的最低錄取位次為221969名;

4、紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為392分,對應的最低錄取位次為130243名;

5、紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為282分,對應的最低錄取位次為217598名;

6、紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為329分,對應的最低錄取位次為-名;

7、紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)在湖南省份2019年的理科科目最低錄取分為319分,對應的最低錄取位次為181883名;

8、紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為313分,對應的最低錄取位次為176879名;

9、紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)在云南省份2019年的文科科目最低錄取分為357分,對應的最低錄取位次為109524名;

10、紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術(教學地點:浙江省紹興市越城區(qū)山陰路526號紹興職業(yè)技術學院)專業(yè)在陜西省份2019年的理科科目最低錄取分為269分,對應的最低錄取位次為161667名;

紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 山西 文科 - 133 85895
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 山西 理科 - 130 103081
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 217 58342
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 284 94923
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 427 212684
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 413 218632
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 407 221969
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 497 170295
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 443 217372
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 安徽 文科 - 392 130243
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 安徽 理科 - 282 217598
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 江西 理科 - 329 -
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 河南 文科 - 265 261070
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 河南 理科 - - -
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 湖南 文科 - 208 145529
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 湖南 理科 - 319 181883
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 廣西 文科 - - -
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 廣西 理科 - - -
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 貴州 理科 - 313 176879
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 云南 文科 - 357 109524
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè) 2019 云南 理科 - - -
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)(教學地點:浙江省紹興市越城區(qū)山陰路526號紹興職業(yè)技術學院) 2019 陜西 文科 - - -
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)(教學地點:浙江省紹興市越城區(qū)山陰路526號紹興職業(yè)技術學院) 2019 陜西 理科 - 269 161667
紹興職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
紹興職業(yè)技術學院城市軌道交通運營管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
紹興職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
紹興職業(yè)技術學院室內藝術設計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
2023年浙江考多少分能上紹興職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
紹興職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
紹興職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
紹興職業(yè)技術學院國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
2023年云南考多少分能上紹興職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
紹興職業(yè)技術學院動漫設計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
紹興職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
紹興職業(yè)技術學院護理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

三、紹興職業(yè)技術學院介紹

"紹興職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1999年,是浙江省較早獨立設置的高職院校之一,地處歷史文化名城紹興。學校以“守正創(chuàng)新”為校訓,秉持“教育為人生奠基,辦改變人一生的高等教育”的辦學宗旨,以“專業(yè)成才,精神成人”為人才培養(yǎng)理念,遵循“品性為根,技術技能為用”的育人方針,立德樹人,追求“辦品質之學”,為全國技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓示范性基地、浙江省普通高校首批示范性創(chuàng)業(yè)學院、浙江省現(xiàn)代學徒制試點單位。校園占地面積512畝,建筑面積28萬方米,全日制在校生14000余人。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上,2018屆畢業(yè)生用人單位滿意度、畢業(yè)生就業(yè)滿意度、畢業(yè)生起薪等核心指標分別列全省高職院校第3位、第6位、第10位。學校設有信息工程學院、范蠡商學院、機電工程與交通學院、建筑與設計藝術學院、醫(yī)學院、陽明學院等6個二級學院。開設計算機應用技術、電子商務、智能制造、現(xiàn)代住建、軌道交通、文化創(chuàng)意、健康醫(yī)養(yǎng)、學前教育等8個專業(yè)群38個專業(yè),其中計算機應用技術專業(yè)群、電子商務專業(yè)群入選浙江省高水專業(yè)群建設名單。現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)2個、省優(yōu)勢()專業(yè)9個、省重點專業(yè)1個,首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個,國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個,國家級生產(chǎn)性實訓基地3個。學校以學業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“四業(yè)貫通”為人才培養(yǎng),先后獲國家教學成果獎二等獎2項,省高等教育教學成果獎一等獎2項、二等獎5項。學校深化校企合作、產(chǎn)教融合,社會服務卓有成效。現(xiàn)有浙江省通用砂漿研究院、浙江省建筑業(yè)現(xiàn)代化紹興產(chǎn)業(yè)學院、越城區(qū)公共實訓基地、紹興市數(shù)字改革標準化技術委員會、紹興市物聯(lián)網(wǎng)技術應用研究會、紹興市跨境電子商務學院、紹興市通用機器人應用中心、紹興市協(xié)同智造促進中心、紹興建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展聯(lián)盟、紹興市裝配式建筑產(chǎn)業(yè)工人教育培訓基地、紹興市農(nóng)村文化禮堂培訓基地、傳統(tǒng)民間藝術傳承基地、紹興市紅十字會參與養(yǎng)老服務培訓基地(國家級試點)、紹興市養(yǎng)老與家政產(chǎn)業(yè)學院、越醫(yī)文化傳承實踐基地等22個研究機構與社會服務臺,人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新有機融合,相互促進,校企合作多元化、精準化,在信息技術、機器換人、電商換市、智能制造、文創(chuàng)旅游、建筑砂漿、海綿城市、健康服務、美麗鄉(xiāng)村建設等領域的研究和服務成效顯著。學校與國家教育發(fā)展研究中心合作研發(fā)出版的《中國教育地圖集》,劉延東作序,袁貴仁批示,2010年獲中國優(yōu)秀地圖作品“裴秀獎”。2018年學校發(fā)明專利數(shù)位列全國高職院校第43位、全省第9位。學校加強黨的領導,注重文化育人,引導學生多樣成才。2個黨建項目入選首批全省高校黨建“雙百示范”工程,1個黨支部獲評“全國黨建工作樣板支部”。圍繞核心價值觀,倡導“各美其美,美美與共”,創(chuàng)設“和暢書吧”“永和研吧”等文化活動載體,系統(tǒng)實施綜合素質與能力培養(yǎng)工程、技能精英培養(yǎng)工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工

  • 相關文章