濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、濟南職業(yè)學院電子信息工程技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年濟南職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道濟南職業(yè)學院的電子信息工程技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為427分，對應的最低錄取位次為321954名；

2、濟南職業(yè)學院電子信息工程技術(校企合作，與中興協(xié)力(山東)教育科技集團合作)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為374分，對應的最低錄取位次為425869名；

3、濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為434分，對應的最低錄取位次為294574名；

4、濟南職業(yè)學院電子信息工程技術(高職院校專項計劃)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為271分，對應的最低錄取位次為514638名；

5、濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為428分，對應的最低錄取位次為308050名；

6、濟南職業(yè)學院電子信息工程技術(校企合作，與山東中興合作)專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為346分，對應的最低錄取位次為428237名；

7、濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為470分，對應的最低錄取位次為80004名；

8、濟南職業(yè)學院電子信息工程技術(校企合作)專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為339分，對應的最低錄取位次為176877名；

9、濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為417分，對應的最低錄取位次為214930名；

10、濟南職業(yè)學院電子信息工程技術(校企合作)專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為278分，對應的最低錄取位次為297926名；

二、濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	427	321954
濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)(校企合作，與中興協(xié)力(山東)教育科技集團合作)	2022	山東	綜合	不限	374	425869
濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)(高職院校專項計劃)	2022	山東	綜合	不限	-	-
濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	434	294574
濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)(高職院校專項計劃)	2021	山東	綜合	不限	271	514638
濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	428	308050
濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)(校企合作，與山東中興合作)	2020	山東	綜合	不限	346	428237
濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)(高職院校專項計劃)	2020	山東	綜合	不限	297	480389
濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)	2019	山東	文科	-	470	80004
濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)(校企合作)	2019	山東	文科	-	339	176877
濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)(高職院校專項計劃)	2019	山東	文科	-	-	-
濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)	2019	山東	理科	-	417	214930
濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)(校企合作)	2019	山東	理科	-	278	297926

(1).濟南職業(yè)學院電子信息工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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(2).濟南職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、濟南職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年濟南職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道濟南職業(yè)學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、濟南職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為130分，對應的最低錄取位次為78315名； 2、濟南職業(yè)學院會計專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最...查看更多

(3).濟南職業(yè)學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、濟南職業(yè)學院酒店管理與數(shù)字化運營普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年濟南職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道濟南職業(yè)學院的酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、濟南職業(yè)學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為313分，對應的最低錄取位次為159539名； 2、濟南職業(yè)學院酒店管理與數(shù)字...查看更多

(4).濟南職業(yè)學院新能源汽車技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、濟南職業(yè)學院新能源汽車技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年濟南職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道濟南職業(yè)學院的新能源汽車技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、濟南職業(yè)學院新能源汽車技術(5000元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為242分，對應的最低錄取位次為181397名； 2、濟南職業(yè)學院新能源汽車技術...查看更多

(5).濟南職業(yè)學院市場營銷專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、濟南職業(yè)學院市場營銷普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年濟南職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道濟南職業(yè)學院的市場營銷專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、濟南職業(yè)學院市場營銷專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為135分，對應的最低錄取位次為97365名； 2、濟南職業(yè)學院市場營銷專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分...查看更多

(6).2023年河南考多少分能上濟南職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，濟南職業(yè)學院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上濟南職業(yè)學院的分數(shù)在202至214分，位次為458390至250321位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在202至214區(qū)間才能上濟南職業(yè)學院。一、河南考多少分能上濟南職業(yè)學院 1、2022年河南考生上濟南職業(yè)學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名; 2、2021年河南考生上濟...查看更多

(7).2023年青海考多少分能上濟南職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，濟南職業(yè)學院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上濟南職業(yè)學院的分數(shù)在182至182分，位次為28323至10556位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在182至182區(qū)間才能上濟南職業(yè)學院。一、青海考多少分能上濟南職業(yè)學院 1、2022年青�？忌�上濟南職業(yè)學院：理科最低分需要237分，錄取最低位次為28323名; 2、2021年青海...查看更多

(8).濟南職業(yè)學院專業(yè)評級排名(重點王牌專業(yè)名單)

濟南職業(yè)學院有哪些比較好的專業(yè)以及王牌專業(yè)都是考生比較關注的問題，以下是大風車小編收集的相關專業(yè)僅供參考。一、濟南職業(yè)學院院系專業(yè)設置類別專業(yè)名稱機械設計制造類(專)機械設計與制造數(shù)控技術機電設備類(專)電梯工程技術(校企合作)自動化類(專)機電一體化技術工業(yè)機器人技術電氣自動化技術工業(yè)過程自動化技術汽車制造類(專)新能源汽車技術汽車制造與試驗技術（校企合作）智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術道路運輸類(專)汽車技...查看更多

(9).濟南職業(yè)學院新生宿舍條件圖片(有衛(wèi)生間和空調(diào)嗎)

大一新生對即將到來的濟南職業(yè)學院住宿生活是否感到既期待又緊張呢？濟南職業(yè)學院新生宿舍是幾人間？濟南職業(yè)學院宿舍條件環(huán)境怎么樣呢？濟南職業(yè)學院宿舍有沒有空調(diào)?這些問題都是新生比較關注的問題，以下是大風車小編收集的宿舍條件的相關信息，僅供參考。一、濟南職業(yè)學院新生宿舍條件一個宿舍八人間，一個獨立衛(wèi)生間。宿舍上下鋪，屋子中間有個桌子，就是那種木質(zhì)兩人桌，有的一張有的倆宿舍的暖氣，嗯，還可以！基本的冷暖可...查看更多

(10).濟南職業(yè)學院總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

每年新生都會比較關心濟南職業(yè)學院有幾個校區(qū)，今年新生會被分配到哪個校區(qū)，哪個校區(qū)比較好等一些問題，以下是大風車小編收集整理的相關信息，僅供參考。一、濟南職業(yè)學院總共有幾個校區(qū)濟南職業(yè)學院各校區(qū)地址如下：彩石校區(qū)：濟南市歷城區(qū)旅游路5518號舜耕校區(qū)：濟南市歷下區(qū)舜耕路12號二、濟南職業(yè)學院院校簡介濟南職業(yè)學院是由濟南市政府舉辦的全日制高等職業(yè)院校，是山東省示范高職院校，國家級骨干高職院校，第一批山...查看更多

(11).濟南職業(yè)學院怎么樣評價(附排名)

濟南職業(yè)學院怎么樣好不好是許多考生和家長們十分關心的問題，以下是小編收集整理的相關信息，僅供參考。一、濟南職業(yè)學院排名類別專業(yè)名稱機械設計制造類(專)機械設計與制造數(shù)控技術機電設備類(專)電梯工程技術(校企合作)自動化類(專)機電一體化技術工業(yè)機器人技術電氣自動化技術工業(yè)過程自動化技術汽車制造類(專)新能源汽車技術汽車制造與試驗技術（校企合作）智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術道路運輸類(專)汽車技術服務與營銷航空...查看更多

(12).濟南職業(yè)學院新生轉(zhuǎn)專業(yè)條件(申請時間)

每年考生在填報完志愿后，都會關心被不喜歡的專業(yè)錄取了怎么辦？大學新生可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？轉(zhuǎn)專業(yè)條件如何？今天大風車小編給考生收集整理了一些關于大學轉(zhuǎn)專業(yè)的信息 ，僅供參考。一、濟南職業(yè)學院新生轉(zhuǎn)專業(yè)條件轉(zhuǎn)專業(yè)國家允許，并成為大學教務部門大一第二學期的定期工作。主要是大一最后考試,大一學習的都是基礎課，比較通用，不過千萬別掛科，只要你不跨批次和專業(yè)即可。至于難以問題與想去的專業(yè)人數(shù)有關，總體控制5%。如果...查看更多

三、濟南職業(yè)學院介紹

濟南職業(yè)學院是由濟南市政府舉辦的全日制高等職業(yè)院校，是山東省示范高職院校，國家級骨干高職院校，第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設工程立項建設單位。學校成立于2004年，由原濟南教育學院、濟南機械職工大學、濟南職工科技大學三所成人高校合并組建。學校有66年的高等教育辦學史和20年的高職教育辦學史，培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學校面向全國10個省（區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制高職在校生12500余人。明晰質(zhì)量主線、內(nèi)涵發(fā)展辦學思路。學校持續(xù)探索發(fā)展的內(nèi)在動力，明確了從規(guī)模擴張到質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的辦學思路，學校始終堅持“立德樹人、服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向和“精益求精、追求卓越”的辦學理念，提出了“以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向”的辦學指導，確立了“立校、服務強校、合作興�！钡霓k學方針，明確了“立足省會，引領全省，示范全國”的辦學定位，凝練了“厚德博學、強能善技”的校訓精神，制定了“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味高雅”，“技強業(yè)精、知行合一、務實思新”的高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)目標。學校適應濟南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，設立機械制造學院、電子工程學院、計算機學院、財經(jīng)學院、商貿(mào)經(jīng)濟學院、旅游管理學院、文化傳播與藝術管理學院、學前教育學院、中德技術學院、創(chuàng)業(yè)學院、國際交流學院11個二級學院及思政教研部、公共教學部2個教學部。開設與濟南經(jīng)濟發(fā)展密切相關的機電一體化技術、應用電子技術、物流管理、旅游管理等35個專業(yè)，形成了以裝備制造、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等為主干大類的專業(yè)集群。為濟南市經(jīng)濟社會發(fā)展和“打造四個中心，建設現(xiàn)代泉城”輸送了大批專業(yè)人才。立德樹人為根本，校園文化建設再提升。健全完善德育工作機制，堅持以核心價值觀的培育踐行為主導，著力構建三全育人工作格局，以思政課為主渠道，各門課程協(xié)同協(xié)力，強化人文素養(yǎng)教育，推進實踐育人，使外在的道德原則和社會規(guī)范內(nèi)化為師生自身的道德信念和行為準則，培養(yǎng)了品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品位高雅的“三品”技術技能人才，提高了教師的師德水和育人自覺。實施“3hé”（核-合-和）文化，涵養(yǎng)“三品”技術技能人才。核：圍繞立德樹人“核心任務”，踐行“核心價值”，培養(yǎng)學生“核心素養(yǎng)”，讓學生學會“做人”，打造了“濟職好青年”、“濟職義工”等文化品牌。合：遵循產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合的高職教育規(guī)律，加強工匠精神培育，讓學生學會“做事”，聘請德國企業(yè)高層次人才擔任學校雙元教育大師，學校與濟南二機床集團的現(xiàn)代學徒制經(jīng)驗被《人民日報》整版刊載。和：實現(xiàn)學生、教師、學校和衷共濟、和諧發(fā)展的目標。通過聚焦政治教育、內(nèi)涵建設、美麗校園、魅力校園、幸福家園“三園”層遞環(huán)境提升等重點工作，輻射帶動其他工作，全面提高了辦學質(zhì)量和辦學水，提升了工作的精細度和規(guī)范度，增強了師生員工的凝聚力和幸福感。學校堅持以核心價值觀培養(yǎng)學生核心素