浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院飛機機電設備維修專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2024-06-06 12:03:13 大風車考試網(wǎng)

一、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院飛機機電設備維修普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院的飛機機電設備維修專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院飛機機電設備維修專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為368分,對應的最低錄取位次為237322名;

2、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院飛機機電設備維修專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為333分,對應的最低錄取位次為245009名;

3、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院飛機機電設備維修專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為358分,對應的最低錄取位次為238309名;

浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院飛機機電設備維修專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院飛機機電設備維修專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院飛機機電設備維修專業(yè) 2021 浙江 綜合 物 或 化 或 技 368 237322
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院飛機機電設備維修專業(yè) 2020 浙江 綜合 物 或 化 或 技 333 245009
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院飛機機電設備維修專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 技 358 238309
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2023年湖北考多少分能上浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
2023年江西考多少分能上浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
2023年貴州考多少分能上浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院教務網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口;http://www.zimc.cn/
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三、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院介紹

浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院坐落在風景秀麗的“海天佛國、漁都港城”——浙江舟山群島新區(qū),是一所以航運類專業(yè)為龍頭,海洋裝備制造、港貿(mào)物流、石油化工等專業(yè)(群)為主體,海洋電子信息技術(shù)、現(xiàn)代海洋服務等專業(yè)(群)協(xié)調(diào)發(fā)展,海洋鮮明的公辦高等職業(yè)技術(shù)學院。學校源于上世紀八十年代的舟山水產(chǎn)學校、東海學院、定海職業(yè)中學和舟山航海學校,于2004年2月籌建,2006年2月經(jīng)浙江省人民政府批準、教育部備案正式成立,2009年通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。學校占地約600畝,建筑面積約16萬方米,F(xiàn)有新城本部和岱山兩個校區(qū),全日制高職學生6000余名,成人教育學生1700余名,F(xiàn)有教職工456名,其中專任教師256名,具有高級職稱教師80余名,研究生學歷(學位)教師占比73%,30名教師列入省市各類人才計劃項目,建有國家級交通運輸工程類專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地,“雙師型”教師占比超過80%。學校聘請相關(guān)行業(yè)、企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員擔任兼職教師150余名。學校緊緊抓住浙江舟山群島新區(qū)、中國(浙江)自由貿(mào)易試驗區(qū)發(fā)展機遇,積極對接江海聯(lián)運服務中心、綠色石化基地等國家戰(zhàn)略和重大項目,現(xiàn)開設航海技術(shù)、輪機工程技術(shù)、船舶電子電氣技術(shù)、港口與航運管理、船舶工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、港口機械與智能控制、飛機機電設備維修、智能控制技術(shù)、關(guān)務與外貿(mào)服務、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)、跨境電子商務、商務英語、國際郵輪乘務管理、食品檢驗檢測技術(shù)、應用英語、工業(yè)機器人技術(shù)、石油化工技術(shù)、應用化工技術(shù)等25個高職專業(yè),其中國家級骨干專業(yè)3個,全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)點1個、浙江省優(yōu)勢專業(yè)6個,擁有多門國家級、省級精品課程和精品資源共享課程,建有校內(nèi)外實訓室和實訓基地200多個,其中國家級生產(chǎn)型實訓基地1個,國家級虛擬仿真實訓中心1個,國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個,交通部行指委創(chuàng)新行動項目2個,省級示范實訓基地4個,省中小學勞動實踐基地暨職業(yè)體驗基地1個,17個實訓基地得到中央財政和省財政支持,承擔5個省“五個一批”產(chǎn)教融合項目建設。擁有先進的船舶操縱模擬器等實訓設備和海上訓練基地等實訓場所,是浙江省高職高水專業(yè)群建設單位。學校堅持“德行四!毙S枺罅霌P“勤實”校風,始終堅持以生為本,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的,符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學校著力提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,建有致遠創(chuàng)業(yè)學院、大學生科技園、創(chuàng)業(yè)孵化園,5年來,學生共完成省級以上大學生科技創(chuàng)新項目40余項,在全國和全省各級各類比賽中獲得獎項220余項,其中一等獎或第一名50余項,其中,連續(xù)三屆獲浙江省航海院校海員技能大比武團體冠軍,連續(xù)三屆獲中國海員技能大比武三等獎;獲全國海洋航行器設計與制作大賽特等獎和一等獎;四次獲得全國高職院校市場營銷技能大賽團體一等獎;獲全國大學生“學創(chuàng)杯”創(chuàng)業(yè)大賽一等獎;

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