一、寧夏師范學院漢語國際教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年寧夏師范學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道寧夏師范學院的漢語國際教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、寧夏師范學院漢語國際教育(教學地點：寧夏回族自治區(qū)固原市原州區(qū)新區(qū)街道辦事處小川子社區(qū)古雁校區(qū))專業(yè)在陜西省份2019年的文科科目最低錄取分為500分，對應的最低錄取位次為20354名；
2、寧夏師范學院漢語國際教育(師范)專業(yè)在寧夏省份2019年的文科科目最低錄取分為519分，對應的最低錄取位次為4240名；
二、寧夏師范學院漢語國際教育專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 寧夏師范學院漢語國際教育專業(yè)(教學地點：寧夏回族自治區(qū)固原市原州區(qū)新區(qū)街道辦事處小川子社區(qū)古雁校區(qū)) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 500 | 20354 |
| 寧夏師范學院漢語國際教育專業(yè)(師范) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 519 | 4240 |
三、寧夏師范學院介紹
寧夏師范學院坐落于寧夏南部六盤山下歷史名城——固原市，隸屬寧夏回族自治區(qū)人民政府管理，是寧夏唯一的師范類本科院校。學校前身為1975年建立的六盤山大學，全國政協(xié)原副主席、時任固原地委副書記胡啟立任六盤山大學籌備小組組長、黨的核心領導小組組長。1978年經(jīng)國務院批準在六盤山大學基礎上建立固原師范專科學校，1994年更名為固原師范高等�？茖W校，2006年經(jīng)教育部批準更名為寧夏師范學院，升格為本科院校。2012年獲教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)資格。2013年通過教育部本科教學工作合格評估，2013年成為寧夏首所師范生公費教育試點學校。2017年成為寧夏首批整體應用轉(zhuǎn)型試點高校、自治區(qū)“西部一流”學科建設單位，獲批外國留學生招生資質(zhì)。2018年，獲批碩士學位授予單位、自治區(qū)高水平本科教育試點學校、自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”重點建設單位、自治區(qū)人工智能助推教師隊伍建設試點學校。2019年順利接受教育部本科教學工作審核評估。學校是“三北”地區(qū)高師院校協(xié)作會議成員單位、全國新建地方本科院校聯(lián)席會議成員單位、“一帶一路”高校聯(lián)盟成員單位。建校40多年來，學校深深扎根寧夏南部山區(qū)，以服務民族地區(qū)、貧困地區(qū)基礎教育和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，幾代寧師人恪盡職守，風雨兼程，誨人不倦，薪火相傳，大力弘揚“不到長城非好漢”的精神，堅持“艱苦奮斗、自強不息”的辦學傳統(tǒng)和“開放辦學、內(nèi)涵發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量”的辦學理念，秉承“學高為師、身正為范”的校訓，倡導“勤奮、求是、創(chuàng)新、奉獻”的校風，“敬業(yè)愛生、博學力行”的教風和“勤學善思、知行合一”的學風，為寧夏及周邊地區(qū)累計培養(yǎng)各類人才40000多名，被譽為“六盤山下人才基地，寧南山區(qū)教師搖籃”。學校現(xiàn)有古雁、文苑兩個校區(qū)，總占地面積928434.18平方米，教學行政用房136414.3平方米，學生宿舍面積59960平方米。實驗樓面積25272.8平方米。學校教學科研儀器設備總值12097萬元。圖書館館藏中外紙質(zhì)圖書91.5萬冊，生均圖書擁有量106冊，紙質(zhì)報刊984種，電子圖書102萬種，擁有中文數(shù)據(jù)庫14個、外文數(shù)據(jù)庫2個�！秾幭膸煼秾W院學報》面向全國公開發(fā)行，是首屆全國“百強”社科學報。 學�，F(xiàn)有教學單位14個、教輔單位5個、科研單位1個、黨群行政單位16個。有中國語言文學、化學2個一級學科碩士學位授權點和1個教育碩士專業(yè)學位授權點，有法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學8個學科門類36個本科專業(yè)，初步形成研究生教育、本科教育不同層次，全日制高等教育、繼續(xù)教育、留學生教育不同類型的人才培養(yǎng)體系。有自治區(qū)“西部一流”學科建設學科1個，自治區(qū)重點實驗室1個，自治區(qū)“十三五”優(yōu)勢特色學科1個、重點學科3個，其他區(qū)級重點學科3個，自治區(qū)技術創(chuàng)新中心2個，自治區(qū)高�？萍紕�(chuàng)新平臺2個、培育平臺1個，自治區(qū)高校新型智庫1個。有
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